学校垃圾分类教育工作总结.docx

1、学校垃圾分类工作总结地球，是我们人类赖以生存的家园。但是，近十几年来，我们的生活环境不断遭受破坏，全球气温升高，白色垃圾，水资源被污染这些问题的始作俑者还是我们人类。我们每个人每天都会扔出许多垃圾，您知道这些垃圾它们到哪里去了吗？它们通常是先被送到堆放场，然后再送去填埋。垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。人们大量地消耗资源，大规模生产，大量地消费，又大量地产生着废弃物。被废弃的垃圾填埋场不复为耕地，也无法建成生活小区。因此，垃圾分类势在必行。我校在2020年1月，开展了垃圾分类系列活动。1、提高环保意识，树立分类观念。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛

2、开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。2、各班加强宣传培训，普及分类方法。各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。3、开展垃圾分类班队主题活动。我校各班和少先队部共同配合，开展了有关垃圾分类的班队主题教育活动。全班的学生分为不同的组别，以不同的主题来进行向大家

3、展示垃圾分类的日常常识。例如班队的题目新颖独特，如“举手之劳，改变世界”，“小小环保袋，还我美好心愿”等。主题的班队内容十分丰富，有的同学还做了幻灯片，配了音乐，十分精彩。通过活动，让全校学生了解了更多的垃圾分类知识，更深层次的体会到了垃圾分类的重要性和必要性。4、成立师生垃圾分类宣传志愿队。学校成立10人的教师垃圾分类宣传志愿队及40人的学生垃圾分类宣传志愿队。师生志愿队在师生团队中加强不同形式的垃圾分类常识，并时刻督促师生在日常教学生活中对垃圾分类的行为养成。学校对表现好的师生垃圾分类宣传志愿队员进行评奖，并在全校校会上颁发了奖状和奖品。以此鼓励同学们都来了解垃圾分类，都积极参与垃圾分类，

4、使有限的资源能得到重复利用，是我们生活的环境能变得更加洁净。5、制定措施，落实到位。学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。6、开展垃圾分类活动的意义。通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾处理的方法还

5、大多处于传统的堆放填埋方式，占用很多土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。（1）减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。（2）减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。（3）变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗5-6亿

6、个，废塑料占生活垃圾的3-7%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝快，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%-40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。（4）坚持不懈：垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得洁净、明亮!赵集小学学校垃圾分类处理总结随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池

7、、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。我校响应襄阳市教育局实施襄阳教育系统垃圾分类处理方案的号召，在校领导的指导下，在学校德育处、各部门的工作支持下，全校师生群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。一、加强领导，提高认识为更好的开展此次垃圾分类的活动，学校成立了以校长为组长，各班主任为成员的工作领导小组。学校进一步强化领导，加大力度，推动学校垃圾分类整治，对学生进行垃圾分类教育，以此提高师生的环保意识，自觉养成保护环境的良好习惯。二、开展垃圾分类宣传教育活动，提高环境保护意识我校利用了多种渠道对学生进行垃圾分类知识的宣传。（一）利用国旗下讲话，对学生进行环保教育

8、，从而让全体师生在思想和行动上重视这项活动，对学生进行环保教育，提高师生的环保意识，强化环保法制观念，自觉养成良好习惯。（二）通过主题班会普及垃圾分类知识，营造浓厚的舆论氛围。全年级各班举行了各种各样的主题班会，以此来提高学生们对垃圾分类的意识。使学生充分发挥宣传带动作用，由一个学生带动一个家庭，由一个家庭影响一个社区。（三）充分利用学校广播站、校园橱窗、班级黑板报做好环保宣传教育活动。学校出版了“关爱地球节约资源垃圾分类你我行动”垃圾分类的专题墙报和张挂大幅垃圾分类宣传标语，并组织学生进行观看、交流。学校广播站通过广播，以生动的形式让学生了解保护垃圾分类的知识，知道垃圾分类对于保护环境的重要

9、性及必要性，以及我们该做什么，可以做些什么，倡议各班积极行动起来齐齐参与到垃圾分类活动中来，提高了学生保护环境的意识三、具体措施（一）全年级各班建立垃圾回收箱全年级各班按照垃圾分类的“可回收利用”和“不可回收利用”划分，建立“废纸”、“塑料瓶”、“废电池”等回收箱。把废弃的试卷、纸张、文具用品分门别类地回收，每月统计一次，再由学校统一贩卖给废品回收站，以此增加班级的经费。（二）学生饭堂自备餐具一次性餐具对环境造成的伤害是难以估计的。学校为培养学生的动手及环保素养，一律禁止使用一次性餐具。四、工作效果良好（一）通过加强领导，深化了活动效果。把深入开展垃圾分类主题活动列入重要议事日程，切实抓紧抓好，初见成效。发扬求真务实、真抓实干、务求实效的精神，强化了责任，在落实上见成效，以更高的标准和要求，以更扎实有效的措施和行动，全面推进了垃圾分类工作的进展。（二）整合了资源，形成了工作合力。要按照统一部署和任务分工，既各司其职、又密切配合、齐抓共管，增强了活动的整体效应。（三）全员参与，创新了活动方式。要按照具有时代性、把握规律性、富于创造性的总体要求，注重了在环保活动月主题活动中积累经验，积极探索深化活动的新办法、新路子，增强了活动的针对性和实效性。