(青岛版)五年级数学下册 分数的意义和性质(练习题).doc

（青岛版）五年级数学下册 分数的意义和性质班级_姓名_4. 把六枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是_枝。5. 把八枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是_枝。6. 把一盒铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的是这盒铅笔的_。7. 看图完成下面各题。（1）把一块饼平均分成2份，每份是它的（ ）。（2）把一张正方形的纸平均分成4份，每份是它的（ ），3份是它的（ ）。（3）把一条线段平均分成5份，每份是它的（ ），4份是它的（ ）。8. 把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的（ ），两个组的人数是全班人数的（ ）。单位“1”是（ ）。9. 8/10是把单位“1”平均分成()份，表示这样的( )份的数。10. 把全班同学平均分成组,一个组的人数是全班人数的( )，两个组的人数是全班人数的()。11. 用分数表示下面各图中的涂色部分. （ ） （ ） （ ） （ ）2