工程造价专业人士培养体系.ppt

1、第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 1工程造价专业人士培养体系工程造价专业人士培养体系第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 2一、工程造价专业高等教育体系一、工程造价专业高等教育体系1.英国体系下的工料测量高等教育体系英国体系下的工料测量高等教育体系 英国是工料测量师的发源地，经过100多年的发展，英国工料测量师执业资格制度逐渐成熟，形成了所谓的“专业人士体制”（Prof

2、essional system），也形成了国际公认的工料测量师执业资格。在英国，获取专业人士执业资格的必要条件之一就是获得学会承认的相应工料测量学历。2.北美体系下的工程造价高等教育体系北美体系下的工程造价高等教育体系 在北美，要取得造价工程师(cost engineer)资格，必须先取得工程师资格，然后参加AACE-I(美国全面造价管理学会)组织的资格考试，合格后方可取得专业资格。在这种背景下，美国至今还没有高校授予本科毕业生工程造价学士学位，其工程造价专业课程体系一般都下属于工程技术类学院，孕育于工程教育的氛围之中。（一）国内外工程造价专业高等教育发展现状第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第

3、二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 33.国内工程造价（相关）专业基本情况国内工程造价（相关）专业基本情况 自1998年教育部专业目录合并为工程管理专业和2002年天津理工大学申报设立工程造价专业后，全国院校分布及教学层次主要是：一是工程管理专业下设的投资与工程造价方向；二是独立设置工程造价专业。作为一个新兴专业，加之还没有形成有效的与执业资格一体化的、国际化的人才培养机制，中国的工程造价需要不断地吸收有益经验和尽快的发展。2012年年第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲

4、 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 4（二）工程造价专业培养基本理念与概念模型 工料测量专业高等教育需要体现终身教育的概念，体现执业教育的概念。本研究所论及的教育体系的内容不仅包括高等院校提供的学历教育，而且从工料测量师的职业生涯出发，还应包括执业教育和继续教育（Continued Professional Development,CPD）。1.工程造价专业培养基本理念工程造价专业培养基本理念第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 5图 工程造价专业终

5、身教育模型研究活动研究活动核心能力核心能力专业认专业认证或伙证或伙伴关系伴关系提供工料测量教提供工料测量教学计划学计划工程造价相工程造价相关专业协会关专业协会高等院校高等院校相关专业相关专业提供提供CPD制度制度毕业生毕业生专业人士专业人士资深人士资深人士终身学习终身学习专专业业能能力力评评估估和和行行业业的的研研究究合合作作在这个模型之上发展了专业核心能力的概念2.工程造价专业培养概念模型工程造价专业培养概念模型（二）工程造价专业培养基本理念与概念模型第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培

6、养体系 61.英国工料测量高等教育与能力标准的响应情况英国工料测量高等教育与能力标准的响应情况 从1970年开始，英国里丁大学（University of Reading）开设的工料测量本科课程需要通过英国皇家特许测量师学会(RICS)的认证。RICS对高校课程认证（Accreditation)的主要目的是通过一定的课程评估标准和程序、政策，保证为毕业生进入APC做准备的现有课程体系符合标准。对高校课程的认证的目的 保证课程体系的设置要对执业资格评估APC中的核心能力进行响应。（三）工程造价高等教育与能力标准的响应 第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三

7、讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 7（1）根据工料测量师的执业范围工料测量师的执业范围设计能力标准体系（2）能力标准体系的分级管理 PAQS将其能力标准分为了基基础础能能力力、核核心心能能力力和和专专家家能能力力，分别对应于高等教育课程设置、工料测量专业人员能力要求和能力扩展。RICS特许工料测量师资格获得的专业能力评估（APC）中明确规定其APC能力分为3个系列：强制性能强制性能力（力（mandatory competenciesmandatory competencies）、核心能力（）、核心能力（core core competenciescompe

8、tencies）和选择能力）和选择能力(optional competencies(optional competencies)2.工料测量师的能力标准的管理工料测量师的能力标准的管理 第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 83.工料测量师的能力标准与教育体系的关系工料测量师的能力标准与教育体系的关系基本能力执业能力发展能力学历教育执业教育继续教育行业协会认证制度专业人士认专业人士认可制度可制度APC继续教育制度CPD第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手

9、段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 9 需要指出的是，专业能力体系并不是各自独立的需要指出的是，专业能力体系并不是各自独立的体系，而应该包含同样的或相似的造价工程师工作领体系，而应该包含同样的或相似的造价工程师工作领域，只是在水平上有差异和侧重：基本能力是核心能域，只是在水平上有差异和侧重：基本能力是核心能力的一部分，基本能力强调基础，需要通过学历教育力的一部分，基本能力强调基础，需要通过学历教育完成。完成。高校课程体系要为学生提供一个未来发展的平台，高校课程体系要为学生提供一个未来发展的平台，并且是一个整合的平台，提供多种分析能力。核心能并且是

10、一个整合的平台，提供多种分析能力。核心能力则还需要通过力则还需要通过2年左右的实践环节才能实现，在年左右的实践环节才能实现，在APC考试环节体现。考试环节体现。专家能力是与工料测量师工作相似的领域，只不专家能力是与工料测量师工作相似的领域，只不过在某些领域中，这种能力成为最重要的。过在某些领域中，这种能力成为最重要的。3.工料测量师的能力标准与教育体系的关系工料测量师的能力标准与教育体系的关系第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 10 4.PAQS、RICS和和CECA工料测量师的核

11、心能力比较工料测量师的核心能力比较行行业业学学会会PAQSPAQSCECACECARICSRICS核核心心能能力力 项目成本管理能力成本管理(策略规划；预算程序；成本估算；成本计划)项目成本管理能力合同管理(会计管理、施工变更管理)项目成本管理能力采购(采购的一般性建议、定量；测量与文档；投标过程)资产财务管理能力可行性研究投资估算、设计概算、施工图预算、工程量清单计价工程项目招投标与合同管理工程项目管理项目采购管理建设项目可行性研究与评估项目投资与融资 建筑工作的测量和成本、成本控制合同实践冲突避免、管理和争端解决程序设计经济学建筑技术和环境设施职业健康和安全相相同同点点三者各自的核心能力设

12、置是与各自国内工料测量师三者各自的核心能力设置是与各自国内工料测量师/造价工程师的执业范围密造价工程师的执业范围密切联系的，其相同点和不同点反映出各自国内工料测量师切联系的，其相同点和不同点反映出各自国内工料测量师/造价工程师的从业造价工程师的从业情况。从总体上来看在可行性研究情况。从总体上来看在可行性研究/设计经济学、造价规划、成本管理、合同设计经济学、造价规划、成本管理、合同管理和项目管理等方面的核心能力是相近的。工料测量师能力要求都是层级管管理和项目管理等方面的核心能力是相近的。工料测量师能力要求都是层级管理。理。差差异异点点虽然虽然PAQSPAQS、CECACECA，RICSRICS都

13、将能力进行了分层，但是每一个层级的能力内容并不都将能力进行了分层，但是每一个层级的能力内容并不相同，各有侧重。相同，各有侧重。RICSRICS强调了：强调了：1.1.冲突避免、管理和争端解决程序，冲突避免、管理和争端解决程序，2.2.工程技工程技术和环境设施，术和环境设施，3.3.健康和安全，而没有强调采购管理。健康和安全，而没有强调采购管理。CECACECA则强调投标和估价则强调投标和估价能力。能力。第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 11 工程造价是一个强调综合技能的交叉学科，

14、其课程体系侧重以下五个领域：工程技术经济学管理法律信息交流课程体系的设置要对执业资格评估课程体系的设置要对执业资格评估（APC）中的核心能力进行响应）中的核心能力进行响应5.课程体系与核心能力的对应关系课程体系与核心能力的对应关系第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系基于全过程造价管理理论的工程造价专业核心能力及课程体系全过程工程造价管理中的能力标准全过程工程造价管理中的能力标准*基本能力对应的是专业基础课程中，应该在大学基础课中完成；基本能力对应的是专业基础课程中，应该在大学基础课中

15、完成；*核心能力对应的是专业核心课程，应该在专业技术课程完成；核心能力对应的是专业核心课程，应该在专业技术课程完成；*发展能力可以开设一些选修课程，开拓学生视野。发展能力可以开设一些选修课程，开拓学生视野。5.课程体系与核心能力的对应关系课程体系与核心能力的对应关系第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 136.工程造价专业课程体系的四大平台工程造价专业课程体系的四大平台公共基础课程 平台课程 方向课程人文、数理、外语及计算机等应用训练模块投资与造价管理综合能力训练模块技术平台管理平台

16、经济经济平台平台法规平台基本技能包括测量、制图、试验训练模块设计能力训练模块施工技术与管理能力训练模块工工程程估估价价能能力力训训练练模模块块经济评价能力训练模块建设法规与工程合同管理能力训练模块资料来源：齐二石，中国管理科学与工程类专业教育教学改革与发展战略研究，北京：高等教育出版社，2002第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 147.工程计价学课程设置目标工程计价学课程设置目标工程计价作为工程造价管理的核心课程，该课程的基本目标是使学生具有编制和审核工程项目估算、概算、预算和决

17、算的能力，使其能对工程建设全过程的工程造价进行工程造价咨询、造价规划、成本咨询。第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 158.工程计价学课程基本框架工程计价学课程基本框架 一是全过程工程造价的基础知识，包括项目费用划分、项目编码体系、定额与清单.。二是工程造价规划。对项目前期决策阶段和设计阶段的造价信息管理、投资估算、设计概算、施工图预算进行讲解。三是合同价格形成。主要是标底、投标报价价格形成、合同价格调整、变更价格和索赔等。四是工程造价全过程计价的案例部分，对概预算定额、工程量计算

18、、定额运用、清单报价等运用计算机辅助计价和案例教学方式进行。第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 16二、工程造价专业人士执业资格认可二、工程造价专业人士执业资格认可（certification）制度）制度（一）会员等级安排（一）会员等级安排澳大利亚工料测量师学会香港测量师学会马来西亚工料测量师委员会新加坡测量师与估价师协会英国皇家特许测量师学会1.学生会员2.见习测量师3.技术员4.会员5.正式会员6.资深会员7.退休会员1.学生会员2.见习测量师3.技术练习会员4.技术协助会员5

19、.专业会员6.专业资深会员1.学生会员2.见习会员3.研究生会员4.荣誉资深会员5.助理会员6.普通会员7.资深会员1.学生会员2.见习会员3.荣誉资深会员4.资深会员5.会员1.技术练习生2.测量练习生3.学生4.荣誉会员5.技术级会员6.专业会员7.资深会员第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 17 1.参加实际工作，具有实际工作经验是一项必要内容。各个国家的工料测量专业学会都要求在成为专业人士之前应满足一定的实际工作经验要求 2.RICS的24个月的培训期在12月后要进行中间评

20、估，这是一种比较好的做法。APC实践环节中期检查制度的设计，可以及早发现候选人专业实践中的问题，及早采取措施补救。（二）（二）APC/ATC的考核方法的考核方法 第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 18APC主要参与人员及各自职责主要参与人员及各自职责主要参与人主要参与人主要职责主要职责 雇主雇主在进行在进行APC过程时，申请者必须按照过程时，申请者必须按照RICS规定填写其雇主的情规定填写其雇主的情况，并得到其支持，使之尽可能提供设施和时间，按照规定时况，并得到其支持，使之尽可能

21、提供设施和时间，按照规定时间完成作业资料。间完成作业资料。监督人监督人可以由雇主指定，负责指导申请人的继续教育和每天的业务工可以由雇主指定，负责指导申请人的继续教育和每天的业务工作。监督人在评价申请人的学习进度方面十分重要，通常最好作。监督人在评价申请人的学习进度方面十分重要，通常最好的做法是由特许测量师担任。的做法是由特许测量师担任。辅导员辅导员可以由雇主推荐，但必须是从事本专业或者申请者正在学习学可以由雇主推荐，但必须是从事本专业或者申请者正在学习学科的特许测量师，和申请者可以不在同一个单位。辅导员和监科的特许测量师，和申请者可以不在同一个单位。辅导员和监督人将一同评价和记录申请人的学习实

22、习进度，并参与最后阶督人将一同评价和记录申请人的学习实习进度，并参与最后阶段的评价工作。此外辅导员还负责确认申请者向学会提交的作段的评价工作。此外辅导员还负责确认申请者向学会提交的作业资料，保证申请者所进行的培训安排符合业资料，保证申请者所进行的培训安排符合APC的要求。的要求。评价人评价人全全部部是是特特许许测测量量师师，他他们们将将负负责责申申请请者者的的最最终终评评价价。在在评评价价过过程程中中，申申请请人人将将接接受受评评审审小小组组的的面面试试，这这个个小小组组通通常常由由参参与与申申请人请人APC过程的三名成员组成。过程的三名成员组成。第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计

23、价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 19名称名称内容内容经验积累经验积累申请人通过记日记的方式，证明自己从事一定时间的专业工作，申请人通过记日记的方式，证明自己从事一定时间的专业工作，同时自己的专业技术能力在不断提高。日记应该定期交监督人和同时自己的专业技术能力在不断提高。日记应该定期交监督人和辅导员审查，并根据他们的建议修改最初目标和计划，以求达到辅导员审查，并根据他们的建议修改最初目标和计划，以求达到RICS的最高标准。的最高标准。专业开发和补专业开发和补充学习充学习申申请请人人在在进进行行APC评评价价过过程程中中，每每

24、年年必必须须至至少少进进行行48小小时时的的专专业业开开发发培培训训。通通过过这这个个培培训训，申申请请人人可可以以得得到到获获得得其其他他必必要要知知识识的的机机会会，这这些些知知识识是是实实践践课课程程不不能能达达到到的的，或或者者扩扩展展了了现现有有知知识识，以以求求达达到到更更高高的的学学历历。申申请请人人可可以以把把基基础础模模块块的的课课程程作作为为专专业业开开发的内容。发的内容。阶段评价阶段评价对于申请对于申请24个月的个月的APC的人士，在满的人士，在满12个月后，还需进行一次阶个月后，还需进行一次阶段评价，详细介绍其培训和开发进度；这样可以同监督人和辅导段评价，详细介绍其培训

25、和开发进度；这样可以同监督人和辅导员一同评价当时和今后的培训情况，看是否符合员一同评价当时和今后的培训情况，看是否符合APC要求。要求。最终评价最终评价24个月之后，向评价中心提交报告，申请进行最终评价。评价前个月之后，向评价中心提交报告，申请进行最终评价。评价前提交资料包括日志，即整个培训期间完成的日志资料，达到各种提交资料包括日志，即整个培训期间完成的日志资料，达到各种APC能力的进度记录，包括经验总结、监督人和辅导员的签署意能力的进度记录，包括经验总结、监督人和辅导员的签署意见和工作记录原件（在培训过程中参与的一个项目或者一些项目见和工作记录原件（在培训过程中参与的一个项目或者一些项目的

26、重要项目分析）。的重要项目分析）。APC的主要内容的主要内容 第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 20 行业协会往往分别设置针对高校毕业生、业内实践行业协会往往分别设置针对高校毕业生、业内实践经验丰富的人员、业内资深人士经验丰富的人员、业内资深人士(后两者往往不具备学历要求)的入会途径。从而最大限度地吸纳行业中的优的入会途径。从而最大限度地吸纳行业中的优秀人才，壮大行业协会的力量秀人才，壮大行业协会的力量。针对高校毕业生的入会途径一般均包含经认证的课程体系的学生和未经认证的课程体系

27、的学生两种入会途径。经认证的课程体系与工料测量师的资格准入条件之间有良好的衔接，有利于经认证的课程体系的毕业生顺利成为认可工料测量师。（三）专业人士的准入途径（三）专业人士的准入途径第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 21英国工料测量师资格准入制度英国工料测量师资格准入制度 RICSRICS专业能力培养和考核专业能力培养和考核APCAPC皇家测量师学会会员皇家测量师学会会员工料测量师工料测量师MRICSMRICS皇家测量师学会会员皇家测量师学会会员资深工料测量师资深工料测量师FRI

28、CSFRICS考试合格考试合格十二年专业工作经验或承十二年专业工作经验或承英国皇家测量师授予程序英国皇家测量师授予程序担专业主要职务五年以上者担专业主要职务五年以上者RICSRICS承认的学位资格承认的学位资格RICSRICS核核准转换准转换的学位的学位非非RICSRICS承认的承认的学位资格学位资格RICSRICS技术课程技术课程资格资格RICSRICS技术考核技术考核ATCATC测量技师测量技师TechRICSTechRICS通过连接通过连接课程课程注注：ATC：Assessment of Technical Competence APC：Assessment of Professiona

29、l Competence 第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 22 香港测量师学会规定了学生会员、技术练习人员、香港测量师学会规定了学生会员、技术练习人员、对等学会会员等的准入途径；马来西亚工料测量师委员对等学会会员等的准入途径；马来西亚工料测量师委员会规定了会规定了2525岁以上的学生、岁以上的学生、2121岁的学生、获得助理职业岁的学生、获得助理职业资格者等的准入途径；新加坡测量师与估价师协会规定资格者等的准入途径；新加坡测量师与估价师协会规定了了SISVSISV认可的学位资格

30、（认可的学位资格（UniversityUniversity）、未认可的学位）、未认可的学位资格、认可专业学校的学位资格（资格、认可专业学校的学位资格（PolytechnicPolytechnic）、未）、未认可专业学校的学位资格的分别的准入途径认可专业学校的学位资格的分别的准入途径 总的来看，各国的工料测量师都有多种准入途经，总的来看，各国的工料测量师都有多种准入途经，但但参加实际工作，具有实际工作经验是一项必备内容。参加实际工作，具有实际工作经验是一项必备内容。第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价

31、专业人士培养体系 23三、工程造价专业人士继续教育管理三、工程造价专业人士继续教育管理 作为成为工料测量师之后的后续教育，作为工料作为成为工料测量师之后的后续教育，作为工料测量师能力和知识持续提高的方法，作为培养业内高测量师能力和知识持续提高的方法，作为培养业内高端人才的途经，端人才的途经，CPDCPD的内容和方式显得非常重要。从根的内容和方式显得非常重要。从根本上来说，各国的本上来说，各国的CPDCPD设计应与高校的课程设置、设计应与高校的课程设置、APC/ATCAPC/ATC具有一致性、互补性和整体性。具有一致性、互补性和整体性。进行专业学会的进行专业学会的CPDCPD学习培训之前，首先要

32、确定个学习培训之前，首先要确定个人在专业领域中所达到的水平和个人专业发展的条件。人在专业领域中所达到的水平和个人专业发展的条件。在明确这两点的基础上，根据专业学会所提供的在明确这两点的基础上，根据专业学会所提供的CPDCPD教教育培训计划，确定个人育培训计划，确定个人CPDCPD学习的方式和方法。而学习的方式和方法。而CPDCPD学习的效果主要是从对专业人士各种资质的认可、对学习的效果主要是从对专业人士各种资质的认可、对其各种贡献的认可、客户对其的认可和专业人士自我其各种贡献的认可、客户对其的认可和专业人士自我能力的增强等方面进行体现能力的增强等方面进行体现。（一）国际工程造价专业人士的继续教

33、育的管理（一）国际工程造价专业人士的继续教育的管理 第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 24确确定定个个人人专专业业能能力力所所达达到的水平到的水平个个人人专专业业发发展展的的环环境境分分析析CPDCPD学学 习习 内内容容和和方方法法的的确定确定图图.CPD.CPD的对个人能力的持续改善示意图的对个人能力的持续改善示意图 CPDCPD效效 果果（知知识识掌掌握握、能力增强）能力增强）CPD CPD内容的设置应建立在内容的设置应建立在APCAPC能力标准内能力标准内容的基础上并有所

34、超越和提高，适应业内各容的基础上并有所超越和提高，适应业内各种层次人才的需要。种层次人才的需要。第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 25（二）中国造价工程师的继续教育的管理（二）中国造价工程师的继续教育的管理 中国造价工程师继续教育的方式还比较保守（主要为培训、进修、专题研讨活动、编撰出版专业著作或在相关刊物上发表专业论文和科研活动），继续教育的内容也有限 通过对国际上工程造价继续教育发达国家经验分析总结，通过对中国工程造价专业学历教育、执业教育和职业范围的研究分析，中国造价工程师

35、继续教育的课程体系应分为两个层次。在两层次的课程体系设置中，第一层次为造价工程师所需技能的培训，不分专业、行业，采用统一的教材，属于工程造价专业通识培训。具体内容可分为法律、法规；管理、经济类和专业技术三部分课程。第二层次为造价工程师综合素质提升层次的培训。是在普通职业教育基本完成后，将造价工程师继续教育培训分为两个不同的方向，商务战略发展（Business Strategy Development,BSD）和技能发展（Skill Development,SD）第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专

36、业人士培养体系 26四、业内精英的成长四、业内精英的成长RonaldRonald Squair先生1950年生于英国苏格兰的首府爱丁堡。现在是一家香港工料测量咨询公司H.A.Brechin&Co.Ltd.的董事总经理。1968年Ronald进入大学继续深造。在建筑承包商工作的朋友向他推荐了工料测量行业，这是Ronald第一次接触工料测量师这个职业。Ronald还在他的建议下参观了RICS在爱丁堡的办事处，使他对这个职业有了更深入的了解。之后，他进入了一家工料测量咨询公司，一干就是5年。第一年他基本上都是在做些诸如打印复印、收发信件等办公室的杂务工作，与真正的培训毫不沾边。之后，他便在一位高级测

37、量师指导下，做一些基础的工料测量工作。这位高级测量师对他的工作进行监督，并且用很多的时间教他作为工料测量师的各种职责技能，例如施工图计量、起草工程量清单条目的说明以及如何计量和估算变更等等。他也经常跟这位高级测量师去施工现场，在他进行现场测量时帮他拉卷尺或者清点现场的材料来核对承包商的中期付款申请。在现场，高级测量师提醒他多注意观察工匠们的工作，这样可以帮他更清楚的了解建筑工程的每一部分是怎么完成的。在做培训生的五年里，Ronald还利用日间和晚上的时间，在纳皮尔学院（Napier College，即现在的纳皮尔大学）进行学习，这些课程包括：建筑施工、建筑设备安装、计量法、建筑法和专业惯例与程

38、序等，而这些课程都与RICS组织的校外考试 紧密相关。Ronald要在学习的第二年、第四年和第五年末参加RICS的校外考试。Ronald在1974年通过了他RICS的最终考试，从而获得了特许工料测量师的资格第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 27四、业内精英的成长四、业内精英的成长RonaldRonald Squair先生1950年生于英国苏格兰的首府爱丁堡。现在是一家香港工料测量咨询公司H.A.Brechin&Co.Ltd.的董事总经理。1975年底，25岁的Ronald决定要到

39、国外去丰富自己的经历。于是，他去了位于加勒比海的岛国牙买加，在该国的公共工程署担任高级工料测量师。Ronald在那个美丽的热带岛国工作了三年的时间，期间他参与了各种政府投资工程，例如学校、培训中心、市政大厦等的建设。由于公共工程署这样的大型机构有很多既成的、所有的员工都必须严格遵守的惯例和程序，使他在这段时间的工作中获得了很有价值的经验。1978年初，Ronald回到了英国，并很快有了一个到香港工作的机会帮助创建一个刚刚开业的名叫H.A.Brechin&Co.Ltd.的工料测量咨询公司H.A.Brechin&Co.Ltd.在他监管的这28年里逐步的发展壮大，现在公司在香港和澳门都设有办事处，员

40、工已经超过50人。在这期间，Ronald非常重视对员工的在职培训。公司花了很多时间和资源为公司的那些初级测量师们给予高水平的指导和监督，使他们把在学校里学到的理论知识与实际工作中的经验相结合，从而提高他们的基本技能。第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 28四、业内精英的成长四、业内精英的成长Ronald Ronald说：“我多年从事工料测量的经验告诉我，工料测量是一个非常实际的职业，而非偏理论性的职业。虽然很多有用的知识可以通过读书获得，但是，在我看来，最优秀的测量师往往是那些从多

41、年的工程工作中获得知识和经验的人。他们在参与众多建设项目的过程中会遇到各种各样的问题和困难，在解决这些问题的过程中，积累了大量的经验。当然，也包括从错误中吸取的教训。作为工料测量师，我们正是通过这些实际的工作，不断扩大自己的知识和能力。乃至于在这个行业工作了40多年之后，我仍然从所参与的工程项目中学到新的东西。”第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 29六、六、业内精英的成长业内精英的成长-严汝江严汝江 严汝江先生现在是香港严汝江工料测量师有限公司的董事，中国建设工程造价管理协会特邀

42、理事，具有英国皇家特许测量师学会资深会员（FRICS）、香港测量师学会资深会员（FHKIS）、香港注册测量师(工料测量）等专业资格。在香港大学学习建筑学期间，严汝江除了认真学好专业课程外，还非常注意了解实际工程的情况，把课本上所学到的知识与实际相结合。例如，经常看些专业期刊，及时的了解专业信息。平时他还特别留意搜集一些工程案例无论是从朋友亲戚那里得到的，还是客座教授提供的，例如设计图、招标文件评标报告、竣工决算文件等等他都会认真的阅读，在看这些实际案例的同时，把在课堂上所学到的理论知识更深入的理解和消化。听学校里组织的专业讲座时，他会抓住机会向专家们提问，了解一些实际工程中的问题，比如工程造价

43、是如何控制的，会遇到哪些困难以及怎么克服的等等，他也会向这些教授们请教应该读些什么书，来为自己将来的工作做准备。在大二和大三的暑假，严汝江在香港工料测量咨询公司实习，在实际工作中积累经验。并且对自己以后的工作环境和工作要求都有了更真切的了解，从而明确了自己下一步学习的重点和方向。虽然在短短几个月的实习里，他能实际参与去做的项目并不多，但是他平时积极和周围的同事交流，了解他们所做的项目，也学到了不少工料测量专业的知识和技能。第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 30四、业内精英的成长四

44、、业内精英的成长严汝江严汝江 1979年，严汝江大学毕业，获建筑学荣誉学士学位（这个学位是通过RICS认证的），并于第二年获香港大学建造学学士学位。根据英国皇家特许测量师学会（RICS）的规定，要想取得特许测量师的资格，在获得了RICS认证的学位后，严汝江还必须经过三年的结构化实习培训（structured training）和评审，即专业能力评估（APC）环节，并通过RICS的最终评估。毕业之后，立志于从事工料测量工作的严汝江受聘于David Yates&Oswald Parratt，从助理工料测量师做起。在APC的结构化实习培训的过程中，严汝江工作的非常用心，他边学边做，虚心向前辈请教，遇

45、有空闲时间，还帮其他同事处理未完成的工作，并留意其他同事处理的项目所产生的问题，以增加自己的工作经验和体验。并且在这3年的工作中，他每天都要记日记（diary）和工作日志（logbook），详细地记录每天都做了哪些工作，在哪个具体的专业工作上用了多少时间。并且这些工作日记都要由他的监督人签字确认。在APC结构化实习培训进行到一半时，RICS对严汝江进行一次中期评审，评审员会根据严汝江所提交的工作日志等资料检查他的APC培训情况，并告诉他还应该在哪些方面进行专业训练。在工作工程中，严汝江与他的监督人和辅导员进行定期和不定期的沟通，讨论自己工作中遇到的问题。这样，在自己的不懈努力和监督人、辅导员以

46、及公司上司的帮助和指导下，严汝江在3年的APC培训后，顺利的通过了APC最终评审（Final Assessment），获得了MRICS的称号。第二年，根据RICS与HKIS 的资格互认协议，严汝江获得了香港测量师学会会员（MHKIS）资格。第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 31四、业内精英的成长四、业内精英的成长严汝江严汝江 在获得工料测量师的资格之后，严汝江便晋升为项目工料测量师，为客户提供在建设项目自立项至工程结算的专业工料测量服务。之后，严汝江受聘于香港政府。1987-20

47、04年的18年间，严汝江在香港政府建筑署、工务局等部门工作，主要负责政府工程自立项至结算的工作，包括制定造价估算，招标文件，标书评审，施工期间至工程结算的造价管理，及索赔审理等。在此期间，严汝江还晋升为英国皇家特许测量师学会资深会员（FRICS）1996-1997年度获选为香港测量师学会工料测量组主席，并在1994-1996及1998-1999两个年度获选为香港测量师学会工料测量组国内事务委员会主席。同时，严汝江还非常重视香港与中国内地工程造价业的交流和发展，自1994年开始积极推动香港测量师学会与中价协的交流活动，先后任中国建设部标准定额司顾问、中国建设部政策研究中心研究顾问、中国建设工程造

48、价管理协会特邀理事、中国建设工程造价管理协会教育专家委员会委员等职位。严汝江曾任职于私人工料测量顾问公司、大型发展商及承包商和香港政府等部门，其丰富的经历积累了他的专业知识，并使其专业技能得以锤炼，成为他宝贵的执业财富。2006年严汝江以自己的名字创建了严汝江工料测量师有限公司,任公司董事,他的公司主要提供顾问测量师在建设项目自立项至工程结算的造价管理、合同咨询及纠纷调解等专业服务。第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 32四、业内精英的成长四、业内精英的成长曾雄曾雄 曾雄现在是瑞木

49、镍钴管理（中冶）有限公司的费控经理，参与总投资13.74亿美元的中国海外投资镍矿开采、冶炼项目的业主方管理工作。能够拥有现在的成就，是与他25年来在工程造价业的不懈努力分不开的。1982年从东北工学院（现名东北大学）毕业后，曾雄进入北京有色冶金设计研究总院概算室工作，任助理工程师。他的主要工作就是算量，编制概算书，但他没有因为工作的简单和枯燥而松懈，而是一丝不苟地完成工作，并对工作中遇到的问题多思考，向老员工请教，不断完善自己的专业知识。由于当时中国还没有实行注册造价工程师制度，只是由各省市规定的概预算人员持证上岗制度。经过几年工作的锻炼，他先后考取了首都规划建设委员会(简称首规委)及北京建委

50、的土建、电装、暖通概预算工程师证书。1997年10月份，曾雄参加了中国第一届造价工程师执业资格考试，并顺利通过，成为我国第一批获得注册造价工程师资格的专业人士。当年参加考试的考生共有2万余人，通过考试并取得造价工程师资格的有7000多人。之后，曾雄晋升为高级工程师。第一讲 工程造价咨询业的发展趋势第二讲 工程计价最具辐射性的五大手段（一）第三讲 工程计价最具辐射性的五大手段（二）第四讲 工程造价专业人士培养体系 33四、业内精英的成长四、业内精英的成长曾雄曾雄 他并没有满足于所取得的成绩，而是不断完善自己，向更高的目标努力。为了能够拓展自己的业务空间，以清醒的规划去迎接不确定的职业机遇，在国际