九年级科学热学知识竞赛.ppt

1、热学知识竞赛热学知识大搜索热学知识大搜索一、热学知识网络一、热学知识网络热热运动热能改变热能的方法做功热传递传导对流辐射能的转化能的转移温度物态变化比热燃烧值热机根据公式Q=cmt进行计算应用热学知识练兵场b1上图是a、b两种物质的温度随时间变化的图象。由图可知：（1）物质 是晶体。（2）物质a在AB段时处于 （填物态变化的名称），物质a的温度 ，要 （吸热或放热）。aAB2使用干手器时为什么手会干得比较快？3在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，请根据下列图表分析：979797979695温度（）1098765时间（分钟）（1）上图 中 是水

2、在沸腾时的情况，理由是。（2）从记录的实验数据可知水沸腾的温度为 ，没有达到100的原因可能是 。AB4 4关于热量、温度和热能，下列说法正确的是 （）A物体温度升高，一定是吸收了热量 B物体吸收热量，温度一定升高 C物体温度不变时，也可能吸热 D物体热能减少，一定向外传递了热量52003年10月16日，中国首次载人航天飞行圆满成功。为了避免“神舟”五号飞船因高速飞行与空气摩擦生热被烧毁的危险，在该飞船表面涂有一层特殊的材料。这种材料能起这种作用的主要原因是（）A材料坚硬，不怕热 B材料不传热C材料非常光滑，不易与空气摩擦生热D材料受热熔化、汽化吸收了空气摩擦产生的热32520300煤油463

3、020300煤油363020150水2123020300水1加热时间（分钟）末温（）初温（）质量（克）液体烧杯号为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下 实验：在四个烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们 的实验记录，根据实验记录回答下列问题：(1)分析比较 （填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同。(2)分析比较1和2两烧杯的实验记录，得出的结论是：。7请根据上图，提出与热学知识有关的问题，并做出简单的回答二、热学知识对人类生活的影响二、热学知识对人类生活的影响都江堰都江堰位于四川成都平原西部的岷江上，建于

4、公元前三世纪，是中国战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。2200多年来，至今仍发挥巨大效益，都江堰的主体工程是将岷江水流分成两条，其中一条水流引入成都平原，这样既可以分洪减灾，又达到了引水灌田、变害为利。李冰父子的方法：用火烧巨石，然后浇水其上，利用岩石热胀冷缩 不均从而易于崩裂的道理而凿开山石的。如果你是李冰，在当时没有火药不能爆破的情况 下，用什么方法可以比较容易的凿开山石？高压锅出现在300多年前，它最初的名字叫作“消化器”。它的发明者是法国科学家帕平，他于1647年出生于法国的布卢瓦，后来到伦敦

5、，担任著名科学家波意耳的助手。由于他有很多发明创造，成为了英国皇家学会会员。帕平早就有发明高压锅的念头。他想，既然水沸腾的温度可以随着压力的升高而上升，那么，要是把盛水的容器密封起来，在使蒸汽不外泄的情况下加热，器内的压力增高，沸点也会超过100。如果把食物放在这样的容器里，一定会熟的更快，煮的更烂。按照这一设想，他开始进行试验。在密闭的容器里给水加热是很危险的。因为蒸汽不能外泄，它在容器内的压力就要大大升高，最后就会像炸弹一样引起容器爆炸。为了使容器内的压力不致于太高，帕平发明了一个减压装置，用它使蒸汽在达到危险压力以前就放泄出去，这个装置就是现在高压锅上的“安全阀”。帕平给他发明的安全高压

6、锅取了个名字叫“消化器”。高压锅的发明高压锅的发明1.请说出高压锅在设计上利用了哪些热学原理？2.若此高压锅出气孔的直径为4mm，压在出气孔上的安全阀的 质量是80克，请通过计算并对照下表说明利用这种高压锅烧水时能达到的最高温度是多少？（提示：高压锅内的压强为外界大气压与安全阀对出气孔的压强之和）211199187175163154143121101p/kPa122120118116114112110105100T/如果把这种高压锅拿到西藏地区销售，应做什么改进？太阳能热水器太阳能热水器1 太阳能热水器的集热管外表面为何涂成黑色？思考：思考：在水温升高的过程中，主要利用了哪些热传递的方式？3

7、小明家想购买一台热水器。为此小明通过调查得到有关太阳能热水器和电热水器的相关资料，数据如下：某型号的太阳能热水器：水箱的容积是100升，热水器集热管的采光面积是1.5m2，热效率为40%。在晴天，太阳光的日照强度为1.0103J/(m2 s)(日照强度表示每平方米面积上秒钟得到的太阳光的能量）某型号的电热水器功率是1.5KW，水箱的容积为100升，效率为80%。现在如果要把100千克的水从20加热到40，请问：（1）用电热水器来加热，需消耗多少度电？加热多少小时？（2）用太阳能热水器来加热，需多少小时？根据（1）和（2）的计算结果分析它们各有哪些优点？小结：小结：1建立知识网络建立知识网络应用热学的知识解决实际的问题应用热学的知识解决实际的问题