1、你们知道曼谷是什么地方吗?泰国的国旗泰国的国旗泰泰国国的的地地图图教学要求：学习本课生字新词，会用学习本课生字新词，会用“悦耳悦耳”、“赞叹赞叹”造句。初步懂得课文运用准确的词语把事情写造句。初步懂得课文运用准确的词语把事情写具体。具体。理解课文内容，继续培养学生的默读能力、理解课文内容，继续培养学生的默读能力、自学能力。自学能力。感受泰国妇女助人为乐的美好品质以及泰感受泰国妇女助人为乐的美好品质以及泰国人民对中国人民的友谊，激发学生的审美情趣。国人民对中国人民的友谊，激发学生的审美情趣。有感情地朗读课文，背诵课文第四和第七有感情地朗读课文，背诵课文第四和第七自然段。自然段。阅读思考主要是讲主
2、要是讲“我们我们”乘坐的汽车陷进了泥坑乘坐的汽车陷进了泥坑,一一头曼谷的小象在泰国妇女阿玲的指挥下头曼谷的小象在泰国妇女阿玲的指挥下,把课文把课文主要讲了一件什么事主要讲了一件什么事?汽车从泥坑里拉出来汽车从泥坑里拉出来,并把车身冲洗干净的事并把车身冲洗干净的事.读课文，理清课文思路课文是按什么顺序来写的？课文是按什么顺序来写的？课文是按事情发展的顺序来写的。课文是按事情发展的顺序来写的。、陷车（一、二段）、阿玲和小象出、陷车（一、二段）、阿玲和小象出现（三、四段）、拉车（五、六段）、现（三、四段）、拉车（五、六段）、洗车（七、八段）、阿玲和小象离去（九洗车（七、八段）、阿玲和小象离去（九段）
3、段）课文哪几个自然段写小象？课文哪几个自然段写小象？小象小象的的“聪明聪明”“乖乖巧巧”表现在哪些动作表现在哪些动作上？请同学们画出有上？请同学们画出有关词句。关词句。1.东东一一掀，西一橇掀，西一橇2.很快就把汽车从泥很快就把汽车从泥坑中拉出来了坑中拉出来了3.小小象象转身走进金色转身走进金色的雾中，一会儿甩着的雾中，一会儿甩着鼻子，潇洒地回来了鼻子，潇洒地回来了真真聪明！聪明！真真能干！能干！真真乖巧乖巧！奇迹，真是奇迹！小象的绝技奇迹，真是奇迹！小象的绝技真令人佩服。真令人佩服。1.课文仅仅是赞叹了小象的绝技吗？课文仅仅是赞叹了小象的绝技吗？2.你佩服阿玲阿姨吗？佩服她什么你佩服阿玲阿姨
4、吗？佩服她什么？仔细读课文，看看阿玲指挥小象？仔细读课文，看看阿玲指挥小象只用了哪几个动作？只用了哪几个动作？拍拍、贴贴、指指、摸摸大家会做吗？试着做做看。大家会做吗？试着做做看。阿玲一见阿玲一见我们我们“陷车陷车”，是不是立刻就让小象，是不是立刻就让小象“上去拉车上去拉车”？阿玲绕着汽车走了一圈。她沉思了片刻，拍拍小象的鼻子，用脸贴贴它的扇子似的耳朵，指了指陷进泥坑的轮子。走了一圈沉思了片刻拍拍贴贴指了指大家演一演，看看演得像不像？说明了什么？大家演一演，看看演得像不像？说明了什么？阿玲阿玲认真观察，考虑周到。认真观察，考虑周到。刚才我们表演了阿玲干了什么，刚才我们表演了阿玲干了什么，大家再
5、读课文，找找阿玲说了大家再读课文，找找阿玲说了些什么？些什么？阿玲在阿玲在课文中笑了几次？课文中笑了几次？阿玲阿玲的的“三笑三笑”是什么含是什么含义呢？义呢？想一想她的笑仿佛在说什么呢？想一想她的笑仿佛在说什么呢？一一笑：冲我们微微一笑笑：冲我们微微一笑二二笑：笑眯眯地摇了摇头笑：笑眯眯地摇了摇头三三笑：阿玲摆摆手，笑眯笑：阿玲摆摆手，笑眯眯地用红润的脸蛋紧贴着眯地用红润的脸蛋紧贴着小象的大耳朵小象的大耳朵仿佛在说：仿佛在说：您好！遇到了什么麻烦？您好！遇到了什么麻烦？事儿还没干完，您谢什么啊？事儿还没干完，您谢什么啊？再见，欢迎你们下次再来。再见，欢迎你们下次再来。1.曼谷的小象很乖，阿玲的心灵很曼谷的小象很乖，阿玲的心灵很美。曼谷近郊还有哪些美的地方？美。曼谷近郊还有哪些美的地方？2.曼谷近郊的雾的颜色有怎样三曼谷近郊的雾的颜色有怎样三次变化？为什么会变化？次变化？为什么会变化？课内练习题一给下列多音字组词 chng()sh()chng()冲冲 似似 长长 chng()s()zhng()课内习题二:词语连线橘红色的橘红色的 野花野花晨紫色的晨紫色的 禾苗禾苗坑坑洼洼的坑坑洼洼的 铃声铃声一阵悦耳的一阵悦耳的 裙子裙子白地红花的白地红花的 公路公路
陕公网安备 61072602000132号 违法和不良信息举报：0916-4228922