北京版二年级上册《聪明的华佗》PPT课件.ppt

1、北京版二年级语文上册第四单元北京版二年级语文上册第四单元教学目标1学会本课生字，掌握词语。2正确、流利地朗读课文。3懂得解决问题不能使蛮劲，要抓住其特点想出切实可行的办法。华佗简介 华佗华佗（约145-208）东汉末医学家，汉族。字元化，沛国谯（今安徽亳州市谯城区）人，据人考证，他约生于汉永嘉元年（公元一四五年），卒于建安十三年（公元二八年）。这考证很可疑。因为后汉书华佗传有华佗“年且百岁，而犹有壮容，时人以为仙”的记载，也有说他寿至一百五六十岁仍保持着六十多岁的容貌，而且是鹤发童颜的记载。据此，华佗可能不止活了六十三岁。华佗生活的时代，当是东汉末年三国初期。那时，军阀混乱，水旱成灾，疫病流行

2、，人民处于水深火热之中。当时一位著名诗人王粲在其七哀诗里，写了这样两句：“出门无所见，白骨蔽平原”。这就是当时社会景况的真实写照。目睹这种情况，华佗非常痛恨作恶多端的封建豪强，十分同情受压迫受剥削的劳动人民。为此，他不愿做官，宁愿捍着金箍铃，到处奔跑，为人民解脱疾苦。不求名利，不慕富贵，使华佗得以集中精力于医药的研究上。后汉书华佗传说他“兼通数经，晓养性之术”，尤其“精于方药”。人们称他为“神医”。他曾把自己丰富的医疗经验整理成一部医学著作，名曰青囊经，可惜没能流传下来。但不能说，他的医学经验因此就完全湮没了。因为他许多有作为的学生，如以针灸出名的樊阿，著有吴普本草的吴普，著有本草经的李当之，

3、把他的经验部分地继承了下来。至于现存的华佗中藏经，那是宋人的作品，用他的名字出版的。但其中也可能包括一部分当时尚残存的华佗著作的内容。华华佗佗是是我我国国古古代代有有名名的的医医生生。七七岁岁的的时时候候，妈妈妈妈送送他到蔡医生那里去学徒。他到蔡医生那里去学徒。要求：要求：借助拼音读课文，读准字音。借助拼音读课文，读准字音。思考：思考：这篇课文共有几个自然段？这篇课文共有几个自然段？主要讲了一件什么事情？主要讲了一件什么事情？1.羊斗得很凶。2.硬拉是不行的，我得想个办法。你从哪儿看出华佗很聪明？你从哪儿看出华佗很聪明？两只羊头对头，角两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶对角，你顶过来，我顶过

4、去，斗得很凶，谁也过去，斗得很凶，谁也不肯让谁不肯让谁。华佗采来（华佗采来（）的）的青草，两只手（青草，两只手（）了一把，在两只羊面前了一把，在两只羊面前（）。两只（）。两只（）的羊被华佗引开了。）的羊被华佗引开了。鲜嫩鲜嫩各拿各拿晃动晃动 相斗相斗 华佗采来鲜嫩的青草，两手华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。各拿一把，在两只羊面前晃动。用学过的词句完成下列练习。用学过的词句完成下列练习。1.我看到两头牛斗得很凶，它（我看到两头牛斗得很凶，它（），），（）（）（），（），（），），谁也不肯让。我两手（谁也不肯让。我两手（），在它），在它们眼前（们眼前（），两头牛看到青草，都（）

5、，两头牛看到青草，都（），两头相斗的牛（），两头相斗的牛（）。）。2.我看到两头牛，（我看到两头牛，（）。我就想）。我就想了一个（了一个（）把它们引开了。）把它们引开了。好办法好办法斗的很凶斗的很凶读一读，想一想读一读，想一想1.两只相斗的羊被华佗引开了。两只相斗的羊被华佗引开了。2.华佗把两只相斗的羊引开了。华佗把两只相斗的羊引开了。蔡医生看了，很高兴，蔡医生看了，很高兴，立刻立刻收下这个聪明的徒弟。收下这个聪明的徒弟。我的汉字朋友们我的汉字朋友们“医医”的第二笔是（的第二笔是（）（1）（2）“送送”先写（先写（）（1）（2）关关辶辶指 导 书 写名上部分要压在口字的左上方。代斗两个点是竖行排列。左右结构，右边是斜勾。办左右两点要写对称。作业：作业：1.课下4人一小组自愿结合演一演这个小故事。2.查找资料，找一找还有哪些古代名人小时候的故事。