南京中医药大学-各专业人才培养方案.pdf

1、南京中医药大学 2010 年各专业人才培养方案 i 目目 录录 南京中医药大学各专业设置一览1 第一临床医学院 2 中医学（七年制）.2 中医学（中西医结合七年制）.12 中医学（国家特色专业）.22 中医学（精诚计划）.31 眼视光学.39 基础医学院46 中医学（国家理科基地班）（七年制）.46 中西医临床医学（五年制）.55 中医学（三年制）.63 第二临床医学院67 中医学（针灸推拿七年制）.67 针灸推拿学（五年制）.77 康复治疗学（四年制）.87 康复治疗技术专业（三年制）.94 药学院97 中药学（国家特色专业）.97 中药资源与开发(国家特色专业).107 药学.116 药物

2、制剂.124 制药工程.133 制药工程（生物制药方向）.143 生物制药.154 护理学院165 护理学（五年制）.165 护理学（四年制）.174 经贸管理学院182 国际经济与贸易.182 南京中医药大学 2010 年各专业人才培养方案 ii公共事业管理（药事管理方向）.189 公共事业管理（卫生事业管理方向）.197 公共事业管理（医疗保险方向）.206 市场营销.215 电子商务.223 电子商务(国际课程实验班).232 信息管理与信息系统.241 外国语学院 250 英语.250 信息技术学院 257 计算机科学与技术.257 计算机科学与技术（国际课程实验班）.265 心理学院

3、 271 应用心理学.271 国际教育学院 279 中医学专业 2010 级境外学生班教学计划(汉中门校区).279南京中医药大学 2010 年各专业人才培养方案 1 南京中医药大学 2010 年各专业设置一览 专业代码 专业（方向）名称 学制授予学位 所 属 院 系 100501 中医学 7 医学硕士 第一临床医学院100501 中医学（中西医结合）7 医学硕士 第一临床医学院100501 中医学（针灸推拿）7 医学硕士 第二临床医学院100501 中医学(国家理科基地班)7 医学硕士 基础医学院 100501 中医学（精诚计划）5 医学士 第一临床医学院100306 W 眼视光学 4 理学

4、士 第一临床医学院100505W 中西医临床医学 5 医学士 基础医学院 630103 中医学 3 基础医学院 100502 针灸推拿学 5 医学士 第二临床医学院100307W 康复治疗学 4 理学士 第二临床医学院630405 康复治疗技术专业（盲人大专班）3 第二临床医学院100802 中药学 4 理学士 药学院 100801 药学 4 理学士 药学院 100803 药物制剂 4 理学士 药学院 100806W 中药资源与开发 4 理学士 药学院 081102 制药工程 4 工学士 药学院 081107S 生物制药 4 理学士 药学院 100701 护理学 5 医学士 护理学院 1007

5、01 护理学 4 理学士 护理学院 020102 国际经济与贸易 4 经济学士 经贸管理学院 110302 公共事业管理 4 管理学士 经贸管理学院 110202 市场营销 4 管理学士 经贸管理学院 110209W 电子商务 4 管理学士 经贸管理学院 110102 信息管理与信息系统 4 管理学士 经贸管理学院 050201 英语 4 文学士 外国语学院 080605 计算机科学与技术 4 工学士 信息技术学院 071502 应用心理学 4 理学士 心理学院 南京中医药大学 2010 年各专业人才培养方案 2 中医学专业人才培养方案（七年制）执笔人：汪 悦 一、总体培养目标及政治、体育、素

6、质拓展等教学基本要求 （一）总体培养目标 （一）总体培养目标 培养具备中医药基础理论与实践技能和现代医学理论知识，富有“仁德、仁术、仁人”理念，综合素质高，创新能力强，能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗、科学研究和教学工作，达到硕士学位水平的医学高级专门人才。（二）政治、体育及素质拓展等教学基本要求 （二）政治、体育及素质拓展等教学基本要求 1思想政治教育 通过对学生进行政治理论教育，使学生了解马克思主义哲学、政治经济学等基本理论观点的历史渊源，主要内容和现代发展。使学生正确理解有中国特色社会主义建设的理论及党的基本路线、方针和政策，坚定社会主义方向。在思想教育

7、课和日常的政治思想教育中，应根据党的教育方针，加强对学生进行党的路线、方针、政策的教育、社会主义法制教育、大学生行为规范教育、校风校纪教育、职业道德教育等，把教书育人贯穿到学校教学和其他一切活动之中。培养学生具有良好的社会主义道德风范和积极向上的进取精神。针对现阶段大学生的特点，对学生的政治思想教育，应以疏导说理与深入实践相结合，采用多种渠道和形式，讲究实效，加强管理。2国防、体育教育 通过国防教育，组织军训，增强学生的国防观念、爱国主义精神和献身社会主义建设事业的历史责任感，加强学生的组织纪律性，培养学生的集体主义精神和艰苦奋斗的优良作风。教育学生重视体育锻炼，指导学生学习体育的基本理论知识

8、和运动技能，掌握锻炼身体的科学方法，结合学生的兴趣爱好，养成终身参与体育锻炼的意识和习惯，在提高运动技能水平的同时，达到健强体魄，提高体质健康水平的目的。提倡以早操、课间操和俱乐部等形式，开展丰富多样的课外体育活动。3、素质拓展教育 通过教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目（第二课堂），以培养大学生的思想政治素质为核心，培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素质，以主动适应经济社会发展对青年人力资源开发的迫切需要和广大青年学生成长成才、就业创业的迫切需要。二、专业培养目标及业务培养要求（一）专业培养目标（一）专业培养目标 本专业旨在培养学生掌握系统而深厚

9、的中医基础理论知识及现代西医医学理论知识，具备中医辨证论治、临床分析思维能力和临床动手能力，具有运用中医药及现代医学知识熟练处理临床常见病、多发病以及急难重症的能力，能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗、科学研究和教学工作的临床医学高级专门人才。（二）业务培养要求（二）业务培养要求 1、知识结构要求（1）掌握中医学基础理论与基本知识；（2）掌握中医治疗各种常见病、多发病的临床诊疗知识和技能；（3）掌握西医基本的基础医学与临床医学知识；南京中医药大学 2010 年各专业人才培养方案 3（4）熟悉医学伦理学、循证医学的有关知识与方法；（5）掌握与中医学相关的人文、社会

10、、自然科学基本知识与科学方法；（6）了解国家医药卫生工作方针、政策和法规。2能力结构要求（1）掌握中医辨证论治规律和现代医学临床诊治理论与方法，具有较强的临床分析、临床思维和临床动手能力，能够熟练处理临床常见病、多发病以及急难重症；（2）了解中医药科研的思路与方法，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的研究创新能力；（3）具有较高的古汉语水平，能顺利阅读中医古典医籍；（4）具有较强的英语听、说、读、写能力，以及借助工具书阅读专业英语书刊的能力。（5）具有良好的团队协作能力、医患沟通能力和高尚的医德，。（6）具有较强的跟踪中医学发展趋势的自学能力和终身学习的能力。三、授予学位 医学学士、临

11、床医学硕士学位。四、主干学科 中医学、基础医学、临床医学 五、主要课程 中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经、伤寒论、金匮要略、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸学、推拿学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学、生物化学、药理学、诊断学、内科学、外科学、急诊医学、医学影像学、传染病学。六、业务教育的基本要求（一）主要课程模块（一）主要课程模块 课程模块主要分为中医学课程模块和临床医学课程模块。改革传统的教育思想、教育内容和教学方法，贯彻理论联系实际的原则，切实加强中西医基础理论、基本知识的教学和基本技能的训练。在中医学课程模块中，加强中医基础

12、课的系统性，注意基础理论和中医临床实际的紧密联系，并开展实验教学，优化组合实验教学内容，训练学生科研思路与实际操作能力；中医临床课程要理论联系实际，积极开展床边教学或模拟床边教学。临床医学课程模块，主要开展内科学、外科学、急救医学等课程的教学与实训。教学中提倡自学与讨论，充分发挥学生学习的主动性和积极性，培养学生独立地分析问题、解决问题和实际操作能力。专业课教学分两个阶段，第一阶段着重中西医基础理论和中西医基本技能的学习和训练，切实掌握其中西医诊疗技能。第二阶段在各附属医院进行部分临床课的床边教学、临床实习、专科实习和专题学习，进行专业方向和科研工作能力的深化训练、专题研究，完成硕士论文。七年

13、制学生实行中期筛选，对未能完成学习要求的学生进行淘汰，具体内容参见七年制学生中期筛选办法。中医学课程模块（共 78 学分）名名 称称 学学 分分 学学 时时 学学 期期 性性 质质 中国医学史 1 18 1 必修（考查）中医基础理论 4.5 81 1 必修（考试）中医诊断学 5 90 2 必修（考试）中药学 6 108 3 必修（考试）方剂学 5 90 4 必修（考试）医古文 3 54 3 必修（考查）南京中医药大学 2010 年各专业人才培养方案 4 名名 称称 学学 分分 学学 时时 学学 期期 性性 质质 内经 4 72 4 必修（考试）伤寒论 4 72 5 必修（考试）金匮要略 4 7

14、2 5 必修（考试）温病学 4 72 7 必修（考试）中医内科学 8 144 6 必修（考试）中医内科疑难杂病研究 2 36 8 必修（考查）中医各家学说 3 58 7 必修（考查）中医外科学 5 90 8 必修（考试）中医妇科学 4 72 7 必修（考试）中医儿科学 3 54 7 必修（考试）中医骨伤科学 3 54 8 必修（考试）中医眼科学 2 36 8 必修（考查）中医耳鼻喉科学 2 36 8 必修（考查）针灸学 4 90 8 必修（考试）推拿学 1.5 36 8 必修（考查）注：加课程为中医执业医师考试科目。临床医学课程模块（共 46 学分）名 称 学 分 学 时 学 期 性 质 人体

15、解剖学 4 90 2 必修（考试）组织胚胎学 2 36 2 必修（考查）生理学 3.5 72 3 必修（考试）生物化学 3.5 72 4 必修（考试）微生物与免疫学 3.5 72 4 必修（考查）病理学 4 90 4 必修（考试）药理学 2.5 54 5 必修（考试）诊断学 5 108 5 必修（考试）医学影像学 2 36 6 必修（考查）内科学 5.5 108 6 必修（考试）传染病学 2 36 7 必修（考查）外科学 5.5 108 6 必修（考试）急诊医学 3 54 7 必修（考查）（二）主要专业实验（实训）（二）主要专业实验（实训）解剖学实验：目的是使学生获得和掌握正常人体各个系统内不

16、同器官的形态，结构及其功能。实验中力求以学生观看尸体标本为主，教师指导为辅，通过实验为其它基础医学课和临床医学课奠定形态学基础。生理学实验：使学生掌握坐骨神经腓肠肌肉标本制备、刺激与反应、反射弧分析；血型测定、影响血液凝固的因素、血沉测定等生理学基本实验，了解动脉血压调节；影响尿生成的因素；影响心脏活动的体液因素。生物化学实验：目的是使学生掌握基础生物化学的基本实验原理和基本实验技术。实验内容包括：纸层析法分析氨基酸;蛋白质的 Folin-酶检测法；酶的基本性质；底物浓度对酶促反应速度的影响 Km 值的测定；蛋白电泳等。南京中医药大学 2010 年各专业人才培养方案 5 微生物学实验：目的是使

17、学生建立强烈的无菌意识，掌握灭菌及微生物培养的基本实验原理和实验技能。实验内容包括：细菌的形态结构观察；细菌的培养、分布、代谢、药敏；中药抗微生物实验等。病理学实验：目的是使学生验证病理学的基本概念、理论和基本实验技术。内容包括：动物实验、大体标本、切片标本、教学录像片等，使理论密切联系实际。分子生物学实验：实验基础知识和基本技能培训；分子生物学常用仪器介绍；小鼠骨髓 DNA的提取制备；PCR 扩增技术；琼脂糖凝胶电泳；分子杂交等。中医诊断实训：利用脉诊仪、数字化舌诊系统、远程诊断系统等对学生进行四诊实训，培养学生中医诊断疾病的基本能力。中药认药实践：利用药植园、中药标本室，开展中药的形象化教

18、学，强化、巩固中药基本知识。药理学实验：使学生了解药物作用机理，药物毒理，内容包括：动物的选择、捉拿、编号、给药方式等基本操作;给药途径对药物作用的影响；哌替啶对小鼠的镇痛作用；抗惊厥和抗激怒作用；硝酸士的宁的半数致死量的测定；药物对小鼠的耐缺氧作用；地塞米松的抗炎实验等。诊断学实验：通过诊断学的实践教学，使学生能够掌握物理诊断的基本内容、方法和技巧，熟悉心电图机操作和心电图的分析方法。实验内容包括：一般状态及浅表淋巴结检查；头颈部检查；胸部检查；腹部检查；脊柱、四肢、神经系统检查；心电图检查 外科学实训：目的是通过实验使学生更好地掌握外科临床基本技能，培养扎实的临床基本功。实验内容包括：无菌

19、技术；手术器械识别与使用；换药术；模型材料缝合术；外科技能。医学影像学实训：目的是培养学生对临床常见病、多发病的影像诊断技能。实验内容包括：呼吸系统读片；循环系统读片；消化系统读片；泌尿系统读片；中枢神经系统读片；骨骼与肌肉系统读片等。内科学实训：目的是通过实验使学生更好地掌握内科临床技能，培养扎实的临床基本功。西内实验内容包括：心电监护技术；心脏电复律；简易呼吸机使用；胸腔穿刺术；腹腔穿刺术；腰椎穿刺术；运用 ECS 进行临床诊疗模拟训练。急诊医学实训：目的实训教学使学生掌握常用急救基本技能。实训内容包括：人工气道建立（气管插管）；洗胃术；复苏术；创伤现场急救技术等。中西临床诊疗技术实训：目

20、的是通过实验使学生更好地掌握中西医临床常用诊疗技术，培养扎实的临床基本功。实验内容包括：吸氧术；吸痰术；导尿术；注射术；隔离术；绷带包扎术；动静脉穿刺术；骨髓穿刺术；引流术；刮痧术；捏脊术；药慰术；敷贴术及 ECS 综合训练等。中医外科学实训：目的是通过实验使学生更好地掌握中医外科临床技能，培养扎实的临床基本功。外科实验内容包括：箍围药的摊制及敷贴、外粘药捻的制作、肛门直肠指诊、肛门镜检查、探针检查、背疽的提脓祛腐疗法、背疽（背痈）的切开排脓、肛瘘挂线疗法、乳痈(急性乳腺炎)切开排脓后的换药、乳痈袋脓的垫棉疗法、腹壁窦道的药线引流、臁疮(下肢慢性溃疡)的换药。妇科学实训：目的是通过实验使学生更

21、好地掌握妇科临床技能，培养扎实的临床基本功。妇科实验内容包括：妇产科常用手术器械辩识；双合诊法；经阴道后穹窿穿刺术；常用外用药给药法等。儿科学实训：目的是通过实验使学生更好地掌握儿科临床技能，培养学生扎实的临床基本功。儿科实验内容包括：儿童常用体检方法；测量腹壁脂肪；观察指纹；超声雾化吸入法；常用物理降温法等。骨伤科学实训：目的是通过实验使学生更好地掌握骨伤科临床技能，培养扎实的临床基本功。骨伤科实验内容包括：小夹板外固定技术、石膏固定技术、骨外固定器技术、手法牵引、器械牵引、敷贴法、搽擦法、热熨法；常见骨折的手法复位技术，常见筋伤疾病的手法治疗技术；开放性创伤的清创缝合技术。南京中医药大学

22、2010 年各专业人才培养方案 6 眼科学实训：目的是通过实验使学生更好地掌握眼科临床技能，培养扎实的临床基本功。科科实验内容包括：眼科常用检查方法；滤泡压榨术；结膜下注射；泪道冲洗术；眼部用药法等。耳鼻咽喉科学实训：目的是通过实验使学生更好地掌握耳鼻喉科临床技能，培养扎实的临床基本功。耳鼻喉科实验内容包括：耳科检查方法；鼻科检查方法；咽喉检查方法；外耳道冲洗法；咽鼓管吹张术等；填塞止血法；扁桃体周围脓肿切开排脓；小烙铁操作；咽喉吹药操作；上颌窦穿刺冲洗法等。针灸学实训：目的是培养学生掌握针灸临床的基本操作技能，掌握常用穴位的定位分布。主要实验实训项目包括：十四经经穴和经外奇穴的点穴操作；毫针

23、刺法；艾灸操作；拔罐操作和三棱针操作；头针法和耳针法；经穴脏腑相关性研究实验。推拿学实训：目的是使学生能掌握推拿常用操作方法。主要实验实训项目有：成人推拿基本手法，包括一指禅推法、滚法、揉法等；成人复式推拿手法；人体特定部位特殊手法和操作；小儿推拿常用方法。（三）主要实践教学环节（三）主要实践教学环节 主要实践教学环节包括课程实验（实训）、床边教学、临床实习、专科专题学习。课程实验（实训）：前期基础课的实践教学主要在基础医学实验中心进行，以课程内实验教学为主，后期临床课程的实践教学环节主要在中医临床实验教学中心和各附属医院分中心进行，课程内实验与独立实验课程实验相结合。床边教学：部分临床课程在

24、各附属医院进行床边教学，理论教学与实践教学相结合，增加临床课程的实践，提高临床诊疗技能，培养临床思维能力。临床实习：安排在第九、十学期，共 52 周，以中医为主，采取中医临床各科轮转的方式进行。加强中医“三基”训练，全面培养学生中医临床常见病多发病的诊疗技能及急难重症的一般处理技能，达到住院医师规范化培训的要求。专科实习，安排在第十一、十二学期，共 52 周，按专业方向进入医院专科，加强专科临床诊疗技能的专业训练和专业课程的深化训练；专题学习：安排在第十三、十四学期，共 44 周，在导师指导下进行专题学习与研究，并完成学位论文。（四）中期与毕业考核（四）中期与毕业考核 中期考核：完成前期的所有

25、课程学习和临床各科实习轮转后参加中期考核，包括理论考试和临床技能考核。理论考试主要是内科学临床理论综合考试，内容涉及中医内科学、西医内科学两门课程，中医内科学、西医内科学比例为 6：4；临床技能考核包括住院病历考试和临床技能考核，住院病历考试要求学生根据提供的病史摘要和相关检查数据，在规定时间内完成一份中、西医内容完整、符合病历书写规范的住院病历。临床技能考核按临床各科考核大纲进行。中期考核成绩计算方法：内科学临床理论综合考试占 40%，住院病历考试占 20%，临床技能考核 40%。毕业考核：以专科临床知识的理论考试和技能考核为主，专科理论考试以书面考试的形式进行，专科技能考核按专科考核大纲进

26、行。毕业考核成绩计算方法：专科理论考试占 40%，专科技能考核 60%。论文答辩：在完成专业课程的深化训练基础上，在导师的指导下进行相关的专题研究，完成临床医学专业硕士研究生学位论文，通过论文答辩。南京中医药大学 2010 年各专业人才培养方案 7 七、计划学分 课课 程程 分分 类类 门门 数数 学学 分分 总学时总学时 说说 明明 必 修 课 52 191 3609 必修 文化艺术类 11 19 342 选修4 学分 医学人文类 8 15 270 选修9 学分 西医学类 11 21 396 选修12 学分 限 选 课 中医学类 7 14.5 270 选修10 学分 任 选 课 选修16 学

27、分 军 训 2 2 周 必修 形势与政策 2 36 必修 素质拓展 选修6 学分 临床实习 52 52 周 必修 专科实习 52 52 周 必修 专题学习 44 44 周 必修 毕业总学分为 400 学分，限选课必须修满规定学分，限选课多选学分可替代任选课学分。南京中医药大学 2010 年各专业人才培养方案 8 中医学专业（七年制）指导性教学进程表 学时分配 各学期学分分配 一二三四五六 七 八 九十十一至十四课程 类别 课程 编码 课程名称 考试 考 查 学时数 理论讲授 指导性自学 实验见习222526.5 26.5 22.523 24 21.5 110004 中国近现代史纲要 2 363

28、06 2 110001 思想道德修养与法律基础 1 54459 3 110002 马克思主义基本原理 3 54459 3 110016 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 1089612 6 010401 自然辩证法 3 54496 3 200001 大学生职业生涯规划 3 18162 1 200002 毕业生就业指导 8 18162 1 280128 军事理论 1 36333 2 070160 大学英语 1 72666 4 070161 大学英语 2 72666 4 070162 大学英语 3 72666 4 280122 体育 I 1 362341 280123 体育 II 2

29、36 36 1 280124 体育 3 36 36 1 280125 体育 4 36 36 1 080149 大学信息技术基础 1 5436182.5 022413 高等数学 1 7263364 022521 医用物理 2 7251318 3.5 040211 基础化学 2 7251318 3.5 040414 分析化学 3 543618 2.5 公共课 020101 中国医学史 1 1818 1 021049 人体解剖学 2 9054630 4 021501 组织胚胎学 2 36279 2 021601 生理学 3 725715 3.5 027504 生物化学 4 725418 3.5 02

30、1808 微生物与免疫学 4 725418 3.5 021505 病理学 4 906327 4 041020 药理学 5 543618 2.5 030013 专业英语 5 72666 4 020206 医古文 3 54513 3 020315 中医基础理论 1 8163994.5 020401 中医诊断学 2 907299 5 020501 中药学 3 10890612 5.5 专业基础课 020601 方剂学 4 907299 5 临床实习临床实习专科实习与专题学习 南京中医药大学 2010 年各专业人才培养方案 9 学时分配 各学期学分分配 一二三四五 六 七 八 九十十一至十四课程 类别

31、 课程 编码 课程名称 考试 考查学时数 理论讲授 指导性自学 实验见习222526.5 26.5 22.5 23 24 21.5 029025 内经 4 72639 4 029027 伤寒论 5 72639 4 029029 金匮要略 5 72639 4 029031 温病学 7 72639 4 022018 医学统计学 554513 3 022013 预防医学 6362736 2 021101 中医各家学说 754513 3 030801 诊断学 5 10878624 5 031101 医学影像学 6362439 2 030820 内科学 6 10881918 5.5 031414 传染病

32、学 7362736 2 030901 外科学 6 10884618 5.5 030822 急诊医学 8544536 3 030108 中医内科学 6 144 120 1212 8 030120 中医内科疑难杂病研究 73636 2 030201 中医外科学 8 907866 5 030311 中医妇科学 7 726039 4 030402 中医儿科学 7 544269 3 031417 中医骨伤科学 8 544266 3 030701 中医耳鼻喉科学 8362736 2 专业课 030601 中医眼科学 8362736 2 050210 针灸学 8 9054630 4 050428 推拿学 8

33、361818 1.5 考试门数 35664 3 3 3 考查门数 53312 2 3 5 南京中医药大学 2010 年各专业人才培养方案 10 中医学专业（七年制）指导性教学进程表 学时分配 各学期学分分配 课程 类别 课程 编码 课程名称 考试 考 查 学时数 理论讲授 指导性自学 实验见习一二三四五六 七 八 九 十十一至十四010007 音乐鉴赏 1 18 1 010019 美术鉴赏 1 18 1 110102 影视鉴赏 1 18 1 110101 书法鉴赏 1 36 2 110904 戏剧鉴赏 3 36 2 110906 戏曲鉴赏 3 18 1 110905 舞蹈鉴赏 4 18 1 1

34、10907 艺术导论 5 18 1 010628 创造学 3 36 2 020204 大学语文 4 54 3 文化艺术类 080150 VFP 程序设计 2 72 4 010808 医学伦理学 4 36306 2 010527 卫生法规 5 36306 2 010809 医学心理学 6 36306 2 120002 医患沟通学 4 36306 2 110018 医学哲学 2 36306 2 110019 医学社会学 3 36306 2 010205 中医文化导论 1 36306 2 医学人文类 110014 中医方法论 2 1818 1 021317 医学遗传学 4 1818 1 021804

35、 寄生虫学 6 1818 1 021307 细胞生物学 4 3636 2 021319 分子生物学 5 5454 3 040026 临床药理学 6 3636 6 031601 科研设计与论文写作 7 3636 2 030226 中西医临床诊疗技术 7 541836 2 030040 全科医学概论 8 3636 2 029019 循证医学概论 8 18162 1 030044 医学英语 8 54513 3 医学类 031603 临床科研设计与写作 8 36306 2 020001 实验中医学 5 3636 2 090008 文献检索 7 361818 1.5 041012 中药药理学 6 363

36、6 2 050553 中医养生康复学概论 7 54513 3 050508 中医老年病学 8 3636 2 限 选 课 中医类 030017 中医急症学 8 3636 2 临床实习 临床实习 专科专题学习 南京中医药大学 2010 年各专业人才培养方案 11 学时分配 各学期学分分配 课程 类别 课程 编码 课程名称 考试 考查学时数 理论讲授 指导性自学 实验见习一二三四五 六 七 八 九十十一至十四031603 中医临床思辨能力综合训练 73636 2 限选课学分 777118 11 10.5 12 030228 中医风湿病学 36 030104 中医肝病学 18 030214 中西医结合

37、外科急腹症学 36 030217 外科临床技能操作 54 030307 中药调理月经的理论和方法 36 030206 中医男性病学 36 031203 中医肛肠病学 18 031305 中医皮肤性病学 18 030512 创伤急救学 18 030506 中医筋伤学 18 030043 全科医生症状诊断与误诊学 18 专 业 任选课 030105 中医肿瘤病学 18 任 选 课 公共任选课 参照各学期全校统一开设的公共任选课 南京中医药大学 2010 年各专业人才培养方案 12 中医学（中西医结合）专业人才培养方案（七年制）执笔人：姜 宏 一、总体培养目标及政治、体育、素质拓展等教学基本要求 （

38、一）总体培养目标（一）总体培养目标 培养具有一定的人文社会科学和自然科学基础理论知识，能够系统掌握中医和临床医学学科的基本理论、基础知识和实践技能，毕业后能在各级中医院、中西医结合医院、综合性医院及科研机构从事中西医临床医疗、科学研究和教学工作，达到硕士学位水平的医学高级专门人才。（二）政治、体育及素质拓展等教学基本要求（二）政治、体育及素质拓展等教学基本要求 1思想政治教育 通过对学生进行政治理论教育，使学生了解马克思主义哲学、政治经济学等基本理论观点的历史渊源，主要内容和现代发展。使学生正确理解有中国特色社会主义建设的理论及党的基本路线、方针和政策，坚定社会主义方向。在思想教育课和日常的政

39、治思想教育中，应根据党的教育方针，加强对学生进行党的路线、方针、政策的教育、社会主义法制教育、大学生行为规范教育、校风校纪教育、职业道德教育等，把教书育人贯穿到学校教学和其他一切活动之中。培养学生具有良好的社会主义道德风范和积极向上的进取精神。针对现阶段大学生的特点，对学生的政治思想教育，应以疏导说理与深入实践相结合，采用多种渠道和形式，讲究实效，加强管理。2国防、体育教育 通过国防教育，组织军训，增强学生的国防观念、爱国主义精神和献身社会主义建设事业的历史责任感，加强学生的组织纪律性，培养学生的集体主义精神和艰苦奋斗的优良作风。教育学生重视体育锻炼，指导学生学习体育的基本理论知识和运动技能，

40、掌握锻炼身体的科学方法，结合学生的兴趣爱好，养成终身参与体育锻炼的意识和习惯，在提高运动技能水平的同时，达到健强体魄，提高体质健康水平的目的。提倡以早操、课间操和俱乐部等形式，开展丰富多样的课外体育活动。3、素质拓展教育 通过教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目（第二课堂），以培养大学生的思想政治素质为核心，培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素质，以主动适应经济社会发展对青年人力资源开发的迫切需要和广大青年学生成长成才、就业创业的迫切需要。二、专业培养目标及业务培养要求（一）专业培养目标（一）专业培养目标 本专业旨在培养熟知基础医学理论知识，系统掌握

41、中医学和临床医学的基本理论、基础知识，具有扎实的中西医诊疗技能，有必要的自然科学和人文社会科学知识，能够运用现代科学技术的方法和手段研究中医，富于创新精神，有较大的发展潜力和后劲，能适应中医药和中西医结合医学事业发展的需要。能在中医院、中西医结合医院、综合性医院及科研机构，从事中西医临床医疗、科学研究和教学工作高素质应用型人才。（二）业务培养要求（二）业务培养要求 1知识结构要求：（1）具有必要的自然科学基础理论和人文社会科学知识。（2）掌握坚实的中医基础理论知识及较深厚的基础医学理论知识。南京中医药大学 2010 年各专业人才培养方案 13（3）掌握中医辨证论治规律和临床医学诊治疾病的理论与

42、方法。（4）熟悉与医学相关的人文、社会、自然科学基本知识与科学方法。（5）了解国家医药卫生工作方针、政策和法规；熟悉医学伦理学、循证医学的有关知识与方法。2能力结构要求（1）具备运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理分析和解决问题的能力。（2）医德高尚，有良好的团队协作能力、医患沟通能力。（3）掌握中医辨证论治规律和西医学临床诊治技能，具有较强的临床分析、思维能力和临床动手实际操作能力，能熟练治疗常见病、多发病以及急难重症。（4）了解医学科研思路与方法，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的研究创新能力。（5）具有较高的古汉语水平，能顺利阅读中

43、医古典医籍；具有一定的英语听、说、读、写能力，以及借助工具书阅读专业英语书刊的能力。（6）具有较强的自主获取知识的能力。三、授予学位 医学学士、临床医学硕士学位 四、主干学科 中医学、基础医学、临床医学 五、主要课程 人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、微生物与免疫学、医学统计学、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经、伤寒论、金匮要略、温病学、诊断学、医学影像学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、急诊医学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中西医结合骨伤科学、中西医结合眼科学、中西医结合耳鼻咽喉科学、针灸学等。六、业务教育的基本要求 1主要课程模块 本专业主要

44、课程模块包括中医学模块、基础医学模块、临床医学模块三部分。模块中所涵盖的课程是培养本专业人才的最基本需求。（1）中医学模块：教学目的为熟悉中医学自身特点，系统掌握中医药基础理论和临床知识，能熟练运用所学内容独立进行临床诊疗活动，并形成科学的中医临床思维。教学方法上将积极运用启发式、探究式、案例式、讨论式以及指导性自学方法。中医基础课程采用理论与实践相结合的教学方式；中医临床课采用理论、实训和床边教学等教学方式相结合的办法，实现理论与临床实践的有机结合。（2）基础医学模块：教学目的为掌握基础医学的基本理论、基本知识，熟悉医学实验的分析、设计方法和操作技术。基础医学课程采用理论与综合实验相结合的教

45、学方式学习。（3）临床医学模块：教学目的为掌握临床医学的基础理论、基本知识和基本的现代医学科学技术，有较熟练的临床实践技能，并具备对急、难重症疾患的初步诊疗能力。此模块构建以临床医学学科为借鉴，现代科技为支撑，符合中医学认知规律和临床医学模式的课程体系。临床医学课程采用理论、实训、课间见习和床边教学等教学方式完成。南京中医药大学 2010 年各专业人才培养方案 14 中医学课程模块（共 67 学分）名名 称称 学分学分 学时学时学期学期 性质性质 中医基础理论 4 72 2 必修（考试）中医诊断学 4.5 81 3 必修（考试）中药学 5 99 4 必修（考试）方剂 5 90 5 必修（考试）

46、内经 3 54 5 必修（考试）伤寒论 4 72 6 必修（考试）金匮要略 4 72 7 必修（考试）温病学 3.5 63 7 必修（考试）针灸学 4 90 8 必修（考试）中医各家学说 3 54 8 必修（考查）中医内科学 8 144 6 必修（考试）中医外科学 5 90 9 必修（考试）中医妇科学 3 54 9 必修（考试）中医儿科学 3 54 8 必修（考试）中西医结合骨伤科学 4 72 8 必修（考试）中西医结合眼科学 2 36 8 必修（考查）中西医结合耳鼻咽喉科学 2 36 8 必修（考查）基础医学课程模块（共 27 学分）名名 称称 学分学分 学时学时 学期学期 性质性质 人体解

47、剖学 5 108 3 必修（考试）生理学 4.5 90 4 必修（考试）生物化学 3.5 72 3 必修（考试）组织胚胎学 3 54 4 必修（考查）微生物与免疫学 3.5 72 5 必修（考试）病理学 5 108 5 必修（考试）药理学 2.5 54 6 必修（考试）临床医学课程模块（共 36 学分）名名 称称 学分学分 学时学时 学期学期 性质性质 诊断学 6 126 6 必修（考试）医学影像学 2.5 54 6 必修（考查）内科学 7 144 7 必修（考试）传染病 2 36 7 必修（考查）外科学 5.5 108 8 必修（考试）妇产科学 4 72 7 必修（考试）儿科学 3 54 7

48、 必修（考试）急诊医学 3 54 9 必修（考试）预防医学 3 54 6 必修（考查）注：“”者为执业医师考试课程 南京中医药大学 2010 年各专业人才培养方案 15 2.主要专业实验（实训）（1）解剖学实验：）解剖学实验：目的是使学生获得和掌握正常人体各个系统内不同器官的形态，结构及其功能。实验中力求以学生观看尸体标本为主，教师指导为辅，通过实验为其它基础医学课和临床医学课奠定形态学基础。（2）生物化学实验：）生物化学实验：目的是使学生掌握基础生物化学的基本实验原理和基本实验技术。实验内容包括：纸层析法分析氨基酸;蛋白质的 Folin-酶检测法；酶的基本性质；底物浓度对酶促反应速度的影响

49、Km 值的测定；蛋白电泳等。（3）微生物学实验：）微生物学实验：目的是使学生建立强烈的无菌意识，掌握灭菌及微生物培养的基本实验原理和实验技能。实验内容包括：细菌的形态结构观察；细菌的培养、分布、代谢、药敏；中药抗微生物实验等。（4）生理学实验：）生理学实验：使学生掌握坐骨神经腓肠肌肉标本制备、刺激与反应、反射弧分析；血型测定、影响血液凝固的因素、血沉测定等生理学基本实验，了解动脉血压调节；影响尿生成的因素；影响心脏活动的体液因素。（5）病理学实验：）病理学实验：目的是使学生验证病理学的基本概念、理论和基本实验技术。内容包括：动物实验、大体标本、切片标本、教学录像片等，使理论密切联系实际。（6）

50、分子生物学实验：）分子生物学实验：实验基础知识和基本技能培训；分子生物学常用仪器介绍；小鼠骨髓 DNA 的提取制备；PCR 扩增技术；琼脂糖凝胶电泳；分子杂交等。（7）中医诊断实训：）中医诊断实训：利用脉诊仪、数字化舌诊系统、远程诊断系统等对学生进行四诊实训，培养学生中医诊断疾病的基本能力。（8）中药认药实践：）中药认药实践：利用药植园、中药标本室，开展中药的形象化教学，强化、巩固中药基本知识。（9）药理学实验：）药理学实验：使学生了解药物作用机理，药物毒理，内容包括：动物的选择、捉拿、编号、给药方式等基本操作;给药途径对药物作用的影响；哌替啶对小鼠的镇痛作用；抗惊厥和抗激怒作用；硝酸士的宁的