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1、第一章单选题1. 下列哪一项是医学心理学的相关学科（ )A临床心理学 B变态心理学C心身医学 D健康心理学E以上都是2. 对一批A型行为类型者，目前开始做综合行为矫正指导，此后追踪五个月实施过程中的被试行为改变程度，已验证该行为矫正技术的效果，这是（ ）A前瞻性研究 B回顾性研究C以上都对 D以上都不对3.心理活动的实质是心理活动是对客观现实的主观反映以及（ ）A是人的兴趣物 B是物质的内容C是客观现实 D使人感觉到的事物E是脑的功能4.关于医学心理学研究中的晤谈法，正确的是（ ）A.晤谈法是与来访者交谈、并做观察、记录和分析的方法B.晤谈法可应用于心理评估、诊断、治疗、咨询领域C.晤谈法与访

2、问法、座谈法、问卷法等属于医学心理学的调查法D.以上都对5.（）医学模式认为医学强调身心一元论的观点，人的身（肉体或生理）新（精神或心理）两个方面的相互联系和影响是双向的，其相互作用的模式是环形的，而非线性。A.神灵医学模式 B.自然哲学医学模式C.生物医学模式 D.生物心理社会医学模式E.以上都不是.事先将各种需调查的内容列成调查表，当面或邮寄等方式被调查者填写，手机后对结果逐条进行分析，在医学心理学中这种研究方法叫做（）A.测验法 B.问卷法 C.座谈法 D.以上都对.所谓医学模式的转变是指（）A.中医模式向西医模式转变 B.西医模式向中西结合模式转变C.自然哲学模式向生物医学模式转变 D

3、.生物医学模式想生理心理社会医学模式转变8.(0分)10.关于生物一心理一社会医学模式的特点为( )A.认为任何身体疾病必定有其特殊的生物学原因B.认为没有躯体疾病就等于健康C.认为疾病是在生物和心理因素共同作用下形成的，与环境无关D.认为引起疾病的最主要的因素是心理因素.认为临床EK学服务的对象是病人而不仅仅是疾病9.(0分)弗洛伊德提出心理防御机制是在A. 1894年 B. 1867年 C. 1849年 D. 1824年 E. 1809年10. (0分)现代心理学诞生的标志是什么?A.布罗卡的大脑一机能定位研究;B.德国心理学家冯特于1879年创办了第一个心理实验室;C. 1913年华生提

4、出的行为主义学说;D. 1883年魏特曼建立的第一个儿童心理实验室;E.弗洛伊德创立精神分析理论。11.(0分)18、办事见异思迁，虎头蛇尾的人，其意志活动缺乏（）A.自觉性 B.果断性 C.坚韧性 D.自制性12. (0分)研究人的心理活动及其行为的学科（）A.心理学 B.思维 C.心理过程 D.人格 E.心理现象13. (0分)5.促进医学模式转变的因素（）A.现代心身素质降低B.心脑血管疾病等已成为人类死亡的主要因素C.人预期寿命的逐建提高、生活方式的改变、工作节奏的加快，带来了新的健康和疾病问题D.精神病和其它功能性疾病发病率高，单纯的药物治疗效果不尽如人意，因此对医学提出更的要求E.

5、人们对生活质量的要求不断提高。不仅要求没有疾病，同时要求有好的心情，即使在躯体治疗过程中.也要求治疗方案能保证个体一定的生活质量14.（0）11.以下不符合心理学观点的是:（）A.强调心理因素在临床中的主导作用 B.强调个体内外环境因素相互作用在临床中的意义C.强调疾病过程中心身相关作用的意义 D.强调临床医学模式改变的迫切性15.下列疾病中，那个不属于心身疾病（ ）A十二指肠溃疡 B抑郁症 C癌症 D糖尿病16.有关生物医学模式错误的说法（ ）A该模式的出现是近代自然科学发展的结果 B注重生物学因素对人的影响C受宗教思想的影响 D忽视人的社会性E该医学模式认为每一种疾病都有一种特殊的生物学原

6、因，因此可以采用物理或化学方法治疗17.以精神分析理论为基础的疗法是（）A自由联想疗法 B森田疗法 C询者中心疗法 D系统脱敏疗法18.心理发展的原动力是（）A意识活动 B前意识活动C潜意识活动 D前意识活动与潜意识活动19.所谓医学模式的转变指的是什么？A中医模式向西医模式转变 B西医模式向中西医模式转变C自然哲学模式向生物医学模式转 D生物医学模式向“生物心理社会”医学模式转变E生物医学模式向全息医学模式转变20.黄帝内经提出的“天人合一”、“形神合一”的心理学观点属于医学心理学发展的那一阶段（）A神灵医学心理学阶段 B哲学医学心理时代C科学医学心理时代 D现代医学心理时代E以上都不是21

7、医学模式是（ ）A某一时代各种医学思想的集中反映 B某一时代各种医学学派的集中反映C对医学个门类的总称 D对医学知识和技术的总称E以上都不是22医学心理学的实验研究中，可以（ ）A使用分子遗传学、脑影像技术和神经电生理等方面的前沿手段B采用以心理作业作为应激源的各种心理应激测试技术C在临床和生活情景中对有关变量进行控制研究D以上都对23心理活动包括心理过程、心理状态和（ ）A感知 B认知过程 C人格倾向性 D人格 E意志过程24不影响病人遵医行为的因素是（ ）A病人的经济状况 B病人的人口统计学特点C医患关系 D疾病严重程度25关于医学模式，不正确的描述是（ ） A医学的一种主导思想 B存在于

8、近30年C影响医学工作者的行为 D包括疾病观和健康观E受社会生产力水平、科学技术和哲学思想的影响26认为精神或幽灵是身体和精神疾病的原因的医学模式是（ ）A神灵医学模式 B自然哲学医学模式C生物医学模式 D生物心理社会医学模式E以上都不是27关于医学心理学方法学问题，以下不正确的描述是（ ）A内省法又称主观观察法 B调查法又称心理测验法C实验法可在生活情景中进行D研究结果可用描述法报告28.医学心理学是一门（）A.交叉学科 B.心理学学科C.医学学科 D精神病学学科E.分支学科29.医学心理学关于健康与疾病的认识，下列哪一项说法不确切？A健康是身体上。心理上和社会上的完美状态B健康与疾病是彼此

9、相互依存、相互转化的统一体C从严重病态到健康巅峰是一个生命的连续体，也是一个动态变化的过程D健康与疾病是相互对立的静止状态E健康和疾病没有绝对的界限II.多选题，共七题1.不同时期产生过不同的医学模式，主要包括（）A.神灵医学模式 B.自然哲学医学模式C.生物医学模式 D.生物心理社会医学模式E.以上都不是2符合生物心理社会医学模式的观点是（）A医学问题可以用心理学方法去研究 B.现代心理疾病比躯体疾病更重要C心理社会有关课程应列为医学基础教育课 D注意心理因素在健康和疾病中的能动作用E.人是一个统一的整体3.非条件反射的特点有A先天遗传获得 B有固定反射弧C中枢多在大脑皮层以下的结构 D.数

10、量十分有限4.有关弗洛伊德的潜意识理论正确的是（）A人的活动分为意识、潜意识、和无意识 B意识是三者中最小的部分C.大部分心理活动是在意识中进行的 D被压抑下去的欲望存在于潜意识中5.医学心理学研究的主要内容那个有（）A.心理障碍 B.心身疾病 C医患关系 D.心理卫生6.心理现象主要包括两个方面，他们是（）A.心理过程 B意志过程 C.情感过程 D人格7.医学心理学的研究任务是（）A探讨在人类的健康和疾病中心理因素的作用B阐述心理因素、社会因素和生物学因素之间的联系和相互作用的规律和机制C.对病人的心理或行为方面进行评定或诊断的方法，对病人实施心理干预的原则与方法D探讨脑与行为的关系，异常心

11、理产生的原因及其发展变化的规律E保持和提高健康水平。预防精神疾病和心身疾病的科学原则与方法三.判断题（共2题，0分） 1.（0分）目前人类死亡谱的结构已经发生了显著变化：心脏病恶性肿瘤脑血管病意外死亡已取代传染病成为人类死亡的主要因素。（ ） 2.（0分）1977年首先提出生物心理社会医学的是冯特WWundt。（）四.填空题（共5题，0分） 1.（0分）当前医学正处于从_模式向_模式转变阶段。 2.（0分）医学模式主要包括_._._._和_。 3.（0分）医学心理学是_和_的交叉学科。 4.（0分）1.医学心理学是研究 与 的相互关系，研究 在疾病的发生 预防诊断和治疗中的作用的科学。 5.（

12、0分）2.现代医学模式是 。五.简答题（共7题，0分） 1.（0分）6.简述情绪与情感的区别 2.（0分）华生的行为主义的基本理论是什么？ 3.（0分）2.历史上医学模式？ 4.（0分）4.患病后病人一般有哪些心理问题？ 5.（0分）1.医学心理学的任务？ 6.（0分）3.心理社会因素和躯体的相互影响表现为几个方面？ 7.（0分）5.心理健康的意义六.论述题（共7题，0分） 1.（0分）6.举例说明医学心理学的具体研究方法 2.（0分）2.医学模式转化同医学心理学间的关系。 3.（0分）5.件数医学心理学研究设计中的常见问题（或影响医学心理学研究结 果的因素） 4.（0分）1.件数现代医学模式

13、产生的动因 5.（0分）试述心理健康的概念及评价 6.（0分）4.举例说明医学心理学的性质 7.（0分）3.举例说明医学心理学的性质说明：名词解释 1.（0分）整体（或全息）医学模式（holistic medical model） 2.（0分）生物心理社会医学模式（bio-psycho-social medical model） 3.（0分）4.Subjective observation 4.（0分）医学心理学（medical psychology） 5.（0分）2.医学模式 6.（0分）6.前瞻性研究 7.（0分）医学心理学（medical psychology） 8.（0分）5.纵向研究

14、 9.（0分）3.health正确答案：单选BAEDD BDEAB CAAAB CACDB ADDAB ABAD 多选及判断ABCD;ABCD;ABCD;BD;ABCD;AD;ABCDE;；填空1.生物医学、生物-心理-社会医学2.神灵主义医学模式 自然哲学医学模式 机械论医学模式 生物医学模式 现代医学模式3.医学、心理学4.心理现象、健康或疾病、心理因素5.生物-心理-社会医学模式、生物-心理-社会-自然医学模式、生态医学模式简答题1.情绪与请安这两个概念在人们的日常生活中并严格区分。情绪一般是作为情感的同义词来运用的，但是在心理学上确实两个不同的概念，主要表现在一下三个方面：情绪与生理需

15、要是否获得满足有关。而情感则是与人的社会需要相联系 情绪具有明显的情境性，它往往由当时的情景所引起。一旦情景发生改变，情绪会很快消失，一般是不稳定的。而情感则不同，一般不受情景左右，具有稳定性、深刻性。情绪比情感强烈，具有较大的冲动性和较明显的外部表现。而情感体验一般较弱，很少有冲动性。2.经典条件反射 操作条件反射 模仿学习理论3. 神灵主义医学模式出现于公元前10,000年的石器时代。 从公元前3,000年前后开始，自然哲学医学模式出现，它以整体观和心神一元论为基础。 在文艺复兴开始不久，笛卡尔提出健康是生理躯体的一种状态，在理论上为生物医学模式 奠定了基础，推动医学摆脱宗教影响，步入快速

16、发展的轨道。 1977年Engel在Science上发表的一篇文章，提出卫生护理工作中用生物-心理-社会模式指导研究和教育等工作，成为新的医学模式诞生的里程碑。4.一个人躯体患病后的心理变化主要表现在心理过程和人格上的变化：认知功能的变化：病人主观上感觉异常是病人认识上的变化。这种主观的强化使病人的注意力、感知觉、记忆力、思维能力都围绕躯体的疾病长生异常反映。对自身的注意力增强；感受性提高，对华宁刺激和变化更加敏锐，对时间、空间等的定向力发生障碍，甚至产生错句、幻觉；记忆力衰退，健忘；逻辑思维能力受到损害，对基层的分析判断下降，对治疗表现的犹豫不决。疾病可以直接或间接的损害病人的认知功能，甚至

17、造成认知功能障碍。情绪活动的变化：情绪变化使病人在病中都将不同程度体验到地最常见、最重要的心理变化，它突出表现在病人情绪活动的强度和稳定性上，病人的消极情绪反应增多，强度增大；请干脆托，易激惹受伤害，容易悲伤哭泣。人格变化和意志行为变化：人格变得自我中心、放纵自己，过分依赖，独立性减弱，感情用事，性情不稳定，过分要求增多，盲从、被动、缺乏主见等等。5题 探讨在人类的健康和疾病中心理因素的作用； 阐述心理因素、社会因素和生物学因素之间的联系与相互作用的规律和机制； 对病人的细腻了或行为方面进行评定或诊断的方法； 对病人实施心理干预的原则与方法； 探讨脑与行为关系； 异常心理产生的原因及其发展变化

18、的规律； 保持和提高健康水平、预防精神疾病和心身疾病的科学原则与方法。6题1）情绪和行为反应直接引起或伴发生理变化，如愤怒时心跳和呼吸加快，血压升高。2）行为危险因素造成疾病，行为保护因素（如均和饮食、合理运动、不吸烟和一定的心理调适能力）则有益健康。3）与疾病和健康有关的行为。疾病易患人格（如A型行为）和健康促进人格（如坚韧人格）。4）躯体疾病伴随心理症状：癌症病人的恐惧不安，甲状腺功能亢进病人的躁狂。5）躯体疾病过程结束后遗留的心理问题：如幻肢痛。7题心理健康的概念：包括三层含义，一是指心理卫生学，二是指心理健康状态（如一个人具有积极稳定的情绪，健全的个性和良好的社会适应能力）三是指专业或

19、实践即心理卫生工作。心理健康的现实意义：1）有助于心理疾病的放置。2）有助于人的心理健康的发展。3）有助于推动精神文明的建设。论述题1题 观察法。通过对研究对象的科学观察和分析，研究其中的心理行为规律。 调查法。通过晤谈、访问、座谈或问卷等方式获得资料，并加以分析研究。 心理检测法。以心理测验作为心理或行为变量的主要定量手段。 实验法。对某一变量进行系统的操作，从而研究这种操作对于心理、行为或生理过程的影响规律。2题医学心理学的健康和疾病观与生物-心理-社会医学模式一致。因此，在医学模式由生物学模式向生物-心理-社会模式转化的过程中，医学心理学在其中将发挥积极的促进和推动作用。首先，医学心理学

20、帮助医学界了解和熟悉心理学的理论与知识，认识人心理活动的规律和心身间的相互联系与影响。从理论观念上彻底动摇生物学模式的二元论的心身观，将人的身心和外界环境（社会和自然环境）视为一个相互作用的统一整体。其次，医学心理学为医学提供心理科学的研究方法和干预手段，有助于改善病人行为，提高医学研究的科学水平和医疗服务质量。最后，医学心理学有助于帮助生物医学克服“重治轻防”、“只见病不见人”的不良倾向，为培养能适应新的医学模式要求的医学人才贡献力量。另一方面，生物-心理-社会医学模式对医学心理学的教学、科研和临床实践有着重要的指导意义。第一，新的医学模式有助于消除“心理至上”和“精神万能”的观点，既看到心

21、理因素和社会环境在人类健康和疾病中的重要作用，又不过分夸大。第二，新的医学模式有助于促进医学心理学工作者同生物医学工作者的联系与合作，使双方各得其益，从而促进医学心理学的发展。3题研究目标不明确方法运用不当主观因素的影响生物医学模式无疑推动了生物医学的发展，但是，将人的生物学方面同心理社会方面隔裂开来，把疾病看做是独立于社会行为的实体，试图仅仅根据躯体过程的紊乱来解释人的心理和行为障碍，反应了心身二元论和机械唯物论观点。4题随着时代的发展，生物医学模式的缺陷逐渐暴露。首先，医学的发展已经大大降低了传染病死亡率。目前，心、脑血管病、癌症等多病因疾病成为“疾病谱”和死亡顺位中排在前列的病种。其二，

22、人预期寿命逐渐提高、生活方式的改变、工作节奏的加快，带来了新的健康和疾病问题。其三，精神病和其他功能性疾病发病率高，单纯的药物治疗效果不尽如人意，因此对医学提出更高的要求。其四，人们对生活质量的要求不断提高，不仅要求没有疾病，同时要求有好的心情，其实在躯体治疗过程中，也要求治疗方案能保证个体一定的生活质量。最后，在医学界内部，越来越多的医生逐渐认识到生物医学模式不能完全解释疾病原因，需要从更广泛的角度认识健康和疾病，将心理社会因素纳入观察范围。同时，医学教育也产生了变化，人文学科，特别是心理学，更多地进入临床教育。心理社会因素对健康和疾病的影响引起人们的重视，促使新的医学模式加速走上医学舞台。

23、5题健康不仅仅是没有疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能均达到到良好的状态。.(WHO)内涵(三个纬度)身体健康心理健康社会健康心理健康是指个体的心理活动的过程(认知、情绪和意志)协调一致，人格保持相对稳定，适应现实社会良好.心理健康的内涵 1、心理和环境的同一性和现实保持良好的接触 在工作中能发挥自己的能力，乐于工作 自我评价客观，对取得的成绩有价值感和满足感2、认知、情感和意志行为的协调性 思维活动思维的结构和逻辑规律情绪反应的性质、强度和持续时间与心理状态和处境协调一致 对情绪和行为可自我调节和控制3、人格保持相对稳定ii内部人格的稳定性ii外部行为的稳定性4,社会功能良好 职业功

24、能健全ii生活自理能力良好ii人际关系融冶 生活和工作有性0心理健康评估的主要指征1.适应能力 个体为完成活动克服各种困难，以达饭期目的所表现出来的各种行为 个体为保持同自然环境、社会环境和人工食环境的和谐状态所作出的各种反应 个体为工作需要，改夺态席、改变观念的一切内在过程2、应教耐受力 个体耐受应教的程度(强度、时间)3、自制力(自我调控能力) 工作的计划性和目的性 情绪调节 动机的趋向和取舍(最大效益原则) 言行自制 自觉遵守公共秩序4.社交能力(社会化水平) 与他人交住的密度 交住的有效性(获取信息、促进心理功能) 对他人行为的影响5、心理创伤的恢复说力 心理创伤恢复所需时间，创伤对心

25、理功能产生的影响，有无后盗症等6.道德愉快 利他活动，自我肯定，体验到道德愉快，有减轻或消除心理痛苦的作用。日健康和疾病的关系6题 医学心理学认为，健康和疾病不是对立的权念，而是彼此相互依存相互转化的统一体。从疾病极限到健康顶峰是一个生命的连续过程，它处于经常变化状态，并呈现不同层次的适应水平. 交叉学科。医学心理学与许多现有的医学院校课程，包括基础医学、临床医学、预防医学和康复医学各有关课程有交叉联系。基础学科。医学心理学揭示行为的生物学和社会学基础，心理活动和生物活动的相互作用，以及它们对健庚和疾病的发生、发展、转归、m防的作用规律。应用学科。医学心理学将心理行为科学的系统知识，包括理论和

26、技术，结台医学实践，应用到医学的各个部门，包括医院、疗养院等.名词解释1.整体医学模式指出:健康是整体素质健康，即身体素质、心理素质(含行为卫生)和社会素质(含生活方式)三者完整结合好才是健康;疾病是整体素质不好，主要是不良的行为习惯和生活方式导致。2.生物一心理一社会医学模式是指从生物、心理、社会三轴系统综合看待健康和疾病，即认为健康是躯体(生物)、心理、社会适应和道德品质都处于良好状态;疾病发生和三种因素都有关系;心身是统一的，相互影晌的;对任一疾病的诊断、治疗、预防、康复和护理都应从三轴系统全面考虑.3. 个人对自己的心理进行观察和分析研究，传统上称为内省法.4.医学心理学是医学和心理学

27、相结合的交叉学科，它研究心理因素、健康和疾病关系的科学.5医学模式是某一时代的心身观、健康观和疾病观的集中反映，是医学科学发展的指导思想。受到社会生产力水平、科学技术和哲学思想的影晌，不同历史时期产生过不同的医学模式，主要包括:神灵主义、自然哲学、生物医学和生物一心理一社会四种医学模式。6.纵向研究的一种，是以现在为起点追踪到将来的研究方法。7.医学心理学是研究心理因素与健康和疾病的相互关系，研究心理因素在疾病的发生、预防、诊断和治疗中的作用的科学，医学心理学是应用心理学的分支学科。8对同一批对象在一定时期内作连续追踪研究，从而探讨某一问题的发展规律。9.健康乃是身体、心理和社会方面的完好状态

28、，不仅仅是没有疾病和衰弱。第二章第二章1.情绪状态分为心境、应激和 EA. 愤怒B.快乐C.悲哀D.悲哀E.激情1. 知觉的组织与原则不包括 BA. 临近原则B.思维原则C.相似性原则D.闭合原则E.同阈原则 D2. 多血质的表现与下列哪一个想同A. 兴奋型B.安静型C.抑制型D.活泼型E.多血型3. 情绪发展中，原始激动分化为两种矛盾的情绪状态，即痛苦和快乐，在婴儿 DA.6个月B.6-12个月C.16个月D.3个月4. 荣格按照心理活动指向外部还是内部把性格类型分为 BA. 理智型，情绪型，意志型B.内倾型，外倾型，中间型C.优越型，自卑型B. D.A型性格E.以上都不正确5. 吃完糖后，

29、再吃葡萄，会觉得葡萄格外的酸，这种现象叫做 AA. 感觉适应B.感觉的连贯性C.感觉的对比D.感受性的提高E.以上都不是6. 感觉分为内部感觉和 CA. 视觉B.运动觉C.外部感觉D.味觉E.听觉 7. 注意的品质包括的广度、注意的稳定性、注意的分配和 DA. 无意注意B.无意注意C.有意后注意D.注意的转移E.注意的集中8. 提出海马区对记忆的存储非常重要的是 BA. LashleyB.KandelC.DesimoneD.BrewerE.Eden9. 某个人的个性表现为活泼好动，反应速度快，善交际，不怯生，注意力容易分散，情绪不太稳定，这样的人可以初步认定为 BA. 胆汁质B.多血质C.粘液

30、质D.抑郁质E.以上都不正确10. 刺激边缘系统不能引起的反应有 DA. 心情愉快或愤怒B.血压升高或降低C.呼吸加快或变慢D.听力增强或减弱E.瞳孔扩大或缩小12.下列除哪一个外，都是知觉的特征。 CA.整体性B.恒常性C.适应性D.理解性E.选择性13.过去经历过的食物在大脑中的反映是 BA.思维B.记忆C.想象D.幻想E.推理14.两个目标都是人们想回避的事物，但又必须选其一，是（）冲突。 BA.双趋B.双避C.趋避D.多重趋避E.以上都不对15.以下哪种不是情绪的表现形式 CA.喜悦B.愤怒C.激情D.赞叹E.烦闷16.个人对自己的态度总所表现出来的性格特征叫做（） AA.对客观现实的

31、态度特征B.智力特征C.情绪特征D.意志特征E.认知特征17.“鱼，吾所欲也；熊掌亦吾所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌也。”是形容（）冲突的。 AA.双趋B.双避C.趋避D.多重趋避E.以上都不对18.感知对象时，人们总是把它作为具有一定结构的整体来反映，这是知觉的 AA.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性E.永恒性19.性格的意志特征不包括：DA.是否具有明确的行为目标的意志特征B.对行为自觉控制水平的意志特征C.在遇到紧急情况是表现出来的意志特征D.内倾还是外倾的意志特征E.长期工作中所表现出来的意志特征20.一个自我观念中没有自我冲突时的心理现象，叫做: BA.自我实现B.自我和谐C

32、.积极关注D.自我意识E.自我调整21.体液学说认为，多血质的气质特征是什么？ AA.活泼好动、反应迅速、行动敏捷、兴趣广泛、喜交际、情绪不稳定、粗枝大叶；B.刚强、直率、热情、易感情用事、喜冒险、易冲动；C.冷静、踏实、善于忍耐、稳定、情感不外露；D.想象丰富、情感体验深刻、善于觉察细节、遇事缺乏果断性；E.情绪不稳定、思维不灵活、情感体验丰富、外向、冲动22.对客观现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式是指人的 BA.外倾B.性格C.独立D.内倾E.情绪23.人们对客观事物进行了解的认识的心理活动过程是指 EA.心理活动B.感觉C.知觉D.记忆E.认知过程24.盲人用竹竿探路属于

33、 AA.感觉补偿B.感觉的相互作用C.联觉现象D.感觉适应E.深部感觉25.以下哪一选项不是知觉的一般特性（A） A.知觉的选择性； B.知觉的整体性； C.知觉的理解性； D.知觉的恒常性； E.知觉的关联性26.意志过程的基本阶段包括（E） A.采取决定阶段 B.思考修改阶段 C.执行决定阶段 D.目标修改阶段 E.A和C27.训练有素的驾驶员可以一边驾车一边谈话，这属于（C） A.选择性注意 B.持续性注意 C.分配性注意 D.调节性注意 E.指向性注意28.知觉包括时间知觉、空间知觉和（A） A.运动知觉 B.联觉 C.距离知觉 D.视知觉 E.大小知觉29.认识和改造客观世界的心理活

34、动过程指（E） A.意志过程 B.情感过程 C.认知过程 D.心理活动 E.心理过程30.人格特征包括能力、气质和（B） A.需要 B.性格 C.人格倾向性 D.人格 E.动机31.关于注意的描述错误的是（C） A.注意具有选择的功能 B.注意具有维持功能 C.注意与自身行为的调节无关 D.注意具有稳定性 E.随意注意也称为有意注意32.把记忆的内容进行“组块”，是减少记忆的（A） A.广度 B.干扰 C.内容 D.深度 E.内容混淆33.性格的特征不包括（E） A.对客观事实的态度特征 B.智力特征 C.情绪特征 D.意志特征 E.能力特征34.观察力、注意力、记忆力、思维力等指的是（D）

35、A.特殊能力 B.模仿能力 C.创造能力 D.一般能力 E.社交能力35.人们在感知、记忆、想像和思维等活动中表现出来的个体差异是（B) A.对客观现实的态度特征 B.智力特征 C.情绪特征 D.意志特征 E.认知特征36.人们在智力活动中所产生的情感体指的是（A） A.理智感 B.美感 C.道德感 D.恐惧 E.愤怒37.个人在对社会，对集体，对他人的态度中所表现出来的性格特征，叫做（A） A.对客观现实的态度特征 B.智力特征 C.情绪特征 D.意志特征 E.认知特征38.在培养记忆的过程中应及时复习、目的明确、加强理解、减少干扰、合理用脑和（A） A.方法适当 B.注意劳逸结合 C.避免

36、信息干扰 D.理解记忆 E.集中学习39.人的心理活动和行为的动力特点方面的稳定的心理特征指的是（A） A.气质 B.能力 C.性格 D.个性 E.人格特征40.根据思维探索目标的方向将思维分为聚合思维和（D） A.动作思维 B.形象思维 C.习惯思维 D.发散思维 E.创造思维41.个体对客观事物简接的和概括的反应是（C） A.抽象思维 B.集中思维 C. 思维 D.习惯性思维 E.创造性思维42.心理活动的源泉是（D） A.脑 B.主观能动性 C.知觉 D.客观现实 E.感觉43.表象思维又称作（A） A.形象思维 B.动作思维 C.命题思维 D.间接思维 E.常规思维44.下列哪项属于人

37、格心理倾向？EA能力B性质C气质D.自我意识E动机45.下列哪一个选项的说法不正确AA感觉是人脑对于直接作用于感觉器官的事物的综合反映B感觉是我们获取知识的方式C感觉是维持人的正常心理活动所必须的D感觉是人脑对直接作用于感觉器官的食物的个别属性的反映E并不是所有刺激都能引起感觉46.与后天社会环境条件及实践活动有关，且随环境而变化的心里倾向性反应，是指DA心理活动B人格特征C意志过程D人格倾向性E气质47.舌尖现象是由什么原因造成的遗忘DA编码缺失B衰退C干扰D提取失败E动机性遗忘48.对一个目标的追求中兼具带有好恶的情感是（C）冲突A双趋B双避C趋避D多重趋避E以上都不对49.抑郁质的表现与

38、下列哪一个相同CA兴奋型B兴奋型C移植性D活泼型E多血质50.抑制机体运动的皮质主要位于BA中央后回B中央前回C海马旁回D枕回E颞回51.个人生来就有的特征性和稳定的心理活动的动力特征是AA气质B性格C能力D智力E意志52.胆汁质的表现与下列哪一个相同AA兴奋型B安静型C抑制型D活泼型E多血质53.一下关于人格的说法中，不正确的是EA人格心理特征包括气质 性格 和能力B气质和性格是最富有个人色彩的人格特征C人格表示一个人的行为模式或所表现出的内心世界D以上说法都不正确54.对体验过的情绪、情感的记忆是DA瞬时记忆B短时记忆C长时记忆D情绪记忆E形象记忆55.“喜则见喜，忧则见忧”主要指情绪状态

39、中的BA激情B心境C悲哀D应激E快乐56.个体通过感官对客观事物整体属性的反映是AA知觉B感觉C运动觉D平衡觉E内脏感觉57.体液学说认为，多血质的气质特征是AA活泼好动、反应迅速、行动敏捷、兴趣广泛、喜交际、缺乏耐力和毅力B刚强。直率、热情、易感情用事、喜冒险、易冲动C冷静、踏实、善于忍耐、稳定、情感不外露D想象丰富、情感体验深刻、善于觉察细节、遇事缺乏果断58.以下关于人格的说法中，不正确的是：EA人格心理特征包括，气质、性格和能力B气质和性格是最富有个人色彩的人格特征C人格表示一个人的行为模式或表现出来的内心世界D人格是一个人在其素质基础上，社会化过程中形成的独特的，稳定的行为模式和心理

40、特征E以上说法都不正确59.某个人的个性表现为胆小畏缩，消极防御方应强，那这个人的气质类型是DA胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质E以上都不正确60.在认识和改造客观世界的心理活动中，表现出个体心理活动的不同特点，构成心理活动的差异，是指BA心理活动B人格C人格倾向D气质E人格特征61.明确的意识到并想到现实的需要，是CA意向B动机C愿望D驱动力E以上都不是62.以下哪个部位不能对情绪进行调控AA下丘脑B边缘系统C大脑皮质D脊髓E自主神经系统63.大脑皮层的基本联合区有感觉联合区，前额联合区和AA运动联合区B知觉联合区C思维联合区D想象联合区E记忆联合区64.有意识的确立目的，调节和支配行为，并通

41、过困难和挫折，实现预定目的的心理过程叫做BA认知B意志C情感D思维E以上都不是65四种基本情绪不包括BA喜悦B轻蔑C悲哀D悲哀E愤怒67.儿童人格形成的关键期在DA1岁B1-3岁C7-9岁D3-7岁E9-11岁68.情绪包含许多复杂成分，但不包括下列哪项DA主管体验B对情绪刺激的应激C胜利唤醒D内部表现E外部表现69.影响问题解决的心理因素中不包括DA思维稳定B酝酿效应C知识经验D外界干扰E动机和人格70.一个人有自制力最大的特点是AA能控制自我B为突然着想C行事果断D意志坚定E做事独立71.下列情绪不属于基本情绪的是DA喜B怒C哀D乐E惧72.人们对客观事物的态度体验是指DA情绪B情感C原始

42、情绪D情绪、情感E认知过程73.情绪不包括哪种功能BA信号功能B维持功能C适应功能D动机功能E组织功能74.个体通过感觉器官对客观事物个别属性的反映是指BA心理活动B感觉C知觉D记忆E认知过程75.吃完糖后，再吃葡萄，会觉得葡萄格外的酸，这种现象叫做AA感觉适应B感觉的连贯性C感觉的对比D感受性的提高E以上都不是76.听觉语言中枢在CA枕叶B中央后回C左颞叶上回后部D中央前回E丘脑下部77.某男，13岁，常常打架、争强好胜，不遵守校规孤僻。对这个孩子应注意DA科学安排教育活动B调动积极性C激发学习动机D培养健全人格E培养其思维的灵活性78.一个人的成缓与同年龄组被测试的平均成绩相比较而得的相对

43、分数指A A.离差智商 B.智商 C.比率智商D.智龄E.实龄79.个体能以积极有效的心理舌动，平衡正常心理状态，对当前和发展着的内外环境保持良好的适应说力是指人的B A.善于调节和控制情绪B.心理卫生C.人际关系和谐D.能适应和改造现实环境E.心理行为符台年龄特征80.个性心理特征不包括DA.能力B.性格 C.气质D.兴趣81. 关于注意的描述错误的是C A.注意具有选择的功能B.注意具有维持功能 C.注意与自身行为的调节无关D.注意具有稳定性 E.随意注意也称为有意注竞82.知觉对象的条件在一定范围内改变时，知觉映象仍保持相对不变，这是知觉的DA.整体性B.迭择性 C.理解性 D.恒常性E.永恒性8 3.情绪状态不包括E A.情调 B.激情 C.应激 D