小学五年级上册课外阅读训练5篇.docx

1、 小学五年级上册课外阅读训练（一） 位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗巨大的绿宝石，点缀在祖国母亲金色的腰带长江上。它令人向往，令人赞美。鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面大镜子，湖边的青山倒映在湖中，不正是仙女在梳妆打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色阳光的照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作时，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵鄱阳湖无论什幺时候都会使人产生遐想，让人兴奋不已。鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名

2、全国的红眼鱼、银鱼每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊! 啊，鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富！阅读短文，完成后面的题目1、 给下列加点字注音。鄱阳湖（ ） 陶醉（ ） 荡漾（ ） 遐 想（ ） 倒映（ ） 繁忙（ ）波光粼粼（ ） 披盔戴甲（ ）2、 根据解释找出文中相对应的词语。（1）加以衬托和修饰，使原有事物更加美好。 （ ）（2）指心境开阔，精神愉快。多用于欣赏自然景色或文艺作品时的感受。（ ）（3）破浪翻涌，互相撞击。形容水势浩大，也形

3、容声势浩大，不可阻挡。 （ ）3、 本文用了_、_的修辞手法，使语句更_。4、 第二自然段主要是写鄱阳湖的_，从_、_和_这三个方面着手的。5、 用“_”画出文中的反问句。6、 本文赞美了鄱阳湖的_，短文的题目可以拟为“_”。7、 给短文加个题目，写在文前的横线上。8. U用“ ”画出文中的中心句。 （二）_我有一位朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。在圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个顽童正一边围着他闪闪发亮的新车转，一边赞叹地问 ：“先生，这是你的车吗？”保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你

4、一分钱都没花？哦，我希望”他欲说又止。保罗当然知道这个男孩希望什么。但是那小男孩接下去说的话，让保罗非常震惊。“我希望，”小男孩说：“我也能像你哥哥那样。”保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意。”车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”保罗微微一笑。他认为这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是这次保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两层台阶前面吗？”车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会儿，保罗听到小男孩又回来了，但是这次脚步不快，他正搀着他有点儿跛脚的弟弟。小男孩让他坐在

5、最下面的台阶上，然后紧紧靠着他，指着车对他说：“老弟，看那新车，就像我在楼上跟你说的。他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花。将来，我也会送你一辆车，就像这辆车一样然后，你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里的漂亮东西，就像我跟你说的那样。”保罗下了车，把小男孩的弟弟抱起，放在车的前座上。三个人开始了一次令人难忘的假日兜风。这个圣诞节的前夜，保罗体会到了耶稣基督说的话：“给予更令人快乐。”他觉得今年的圣诞礼物不是他哥哥给他的大轿车，而是这个孩子带给他的生活感悟。阅读短文，完成后面的题目。1、 解释下列词语。闪烁：_炫耀：_2、 第二段小男孩为什么“欲说又止”？_3、 保罗几次都误解了小男孩

6、，到最后才明白，这样写有什么作用？_4、 保罗为什么说这是一次令人难忘的假日兜风？这个小男孩带给保罗的生活感悟是什么?_5、 给短文加上恰当的标题，填在前面的横线上。说明文 (三)“绿色建筑”近年来，世界各国竞相推出“绿色建筑”，令人耳目一新。德国建筑学家制造成功的一种“向日葵”式旋转房屋，内装如同雷达一样的红外线跟踪，只要天一亮，房内的马达就会启动，使整座房屋迎着太阳缓缓转动，始终与太阳保持最佳角度，使阳光最大角度地照进屋内。夜幕降临，房屋又在不知不觉中慢慢复位。这种房屋既能充分利用太阳能驱动房屋运动，保证房内的日常的供热和用电，又能将明媚的光储存起来，供阴天和夜晚使用，设计构思十分巧妙，独

7、具匠心。澳大利亚悉尼市为迎接举世瞩目的2000年奥运会，特意设计了世界第一家跨世纪的绿色体育馆，使人能处处体会到环保的气息：供电由设在馆顶上的1000组太阳能电池完成；座椅90%来自废料制造而成；纸张即盛会期间准备张贴或使用的所有海报、入场券等，全以再生纸印刷。更奇特的是，无论是建筑的造型，还是墙壁上的装饰图案或大厅中的雕塑，均以地球、波浪、年轮、阳光、水草、叶脉、藤蔓或珍稀动物为主，使整个建筑表里如一，内外和谐。它向世界各国的人们发出忠告：热爱大自然，热爱养育我们的地球阅读短文，完成后面的练习。1、 给下列加点字注音。明媚（ ） 储存（ ） 雕塑（ ） 和谐（ ）2、 联系上下文，理解下列词

8、语。耳目一新：完全是一种全新的感觉独具匠心：具有独到的巧妙构思举世瞩目：全世界都很关注表里如一：外在表现与内在的想法是一致的3、按短文内容填空。（6分）（1）德国建筑学家设计了一种 _房屋，能利用太阳能_房屋运动，保证房内的日常_,并能_光能。（2） 绿色体育馆使人能体会到的环保气息表现在：供电_;_90%用_制成；_全以_印刷。4、作者写这篇文章的目的是什么？ _5、用简短的语言给 “绿色建筑”下个定义 。建造及使用完全利用自然界的现有条件建成并使用自行采光、发电等的建筑物说明文（四）保护水资源水是生命之源，生命之本，人类的健康离不开水。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有2

9、0亿人口正处于严重缺水状况！全世界每年因喝了不干净的水而死亡的儿童就有5000万人！这数字是多么令人触目惊心！水的危机，已经向人类敲响了警钟！中国的水资源虽然比较丰富，但分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方很多。而在不缺水的地方，人们浪费水、污染水的现象又太严重。去年，学校组织我们去茅洲河调查。来到茅洲河，河堤上全是蚂蚁窝，河面上漂满了塑料袋、旧沙发、烟盒等废物。河水早已被人类污染，散发出阵阵难闻的臭味，让人觉得很不舒服。张老师告诉我们：茅洲河是宝安区的第一大河，发源于羊台山，自东向西流经石岩、公明、松岗、沙井，注入珠江口。茅洲河存在着防洪能力低、水土流失严重、河水污染严重等问题。我想：要

10、不是人们乱丢垃圾给茅洲河，它怎么会变成这样呢？记得还有一次，妈妈高兴地从街上买回一个鱼头，中午用来煮鱼头汤。没想到，煮出的鱼头汤一点都不鲜美，还有股很浓的煤油味，妈妈赶紧叫我别吃，说这是被污染的鱼，吃了会中毒。妈妈还告诉我，一些工厂不注意保护水资源，把工业废水排入江河湖泊，造成水资源的严重污染。鱼虾生活在这样的水中，就会慢慢中毒，死去；人类喝了这样的水，就会生病，严重影响身体健康。听后，我觉得真是可怕！为什么人类只知道赚钱，不知道保护水资源？这样下去，我们就很难喝到干净的水，到那时，人类该怎样生存呢、我真想大声呼吁：人类啊！别让河流变得丑陋，不要让鱼儿变成毒药。保护水吧！保护我们赖以生存的源泉吧！阅读短文，完成后面的练习。1、 给下列加点字注音。塑料( ) 中毒（ ） 赚钱（ ） 丑陋（ ）2、 找出文中的反问句，说说它的作用。_3、 整篇文章用了_的说明方法，运用了_、_、_、_句式。4、 茅洲河存在的问题_。5、 目前世界水资源情况是怎样的？_。6、 最后一段的作用_。word文档 可自由复制编辑