湖南省长沙市麓山国际实验学校学年下学期初一年级期中考试语文试卷.doc

1、麓山国际实验学校2013-2014-2期中考试初一年级 语文试卷第卷（选择题，共10分）一、基础知识积累与运用(10分)1下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A脑髓（su）叮嘱(sh)伫立(zh)哺育（b）B澎湃（bi）花圃(p)死而后已（y） 踌躇（ch）C殷红(yn) 亘古(gn)浊流(zhu)倜傥(t tng)D气冲斗牛(du)炽痛(zh)脚踝(hui)妇孺皆知（r）2、下列说法有误的一项是（ ） （2分）A. 从百草园到三味书屋选自鲁迅的朝花夕拾，文章通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。B木兰诗和孔雀东南飞合称为

2、“乐府双璧”。C丑小鸭的作者是丹麦著名童话作家安徒生,代表作有海的女儿,卖火柴的小女孩等。D最后一课是德国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位恪尽职守、道德高尚的教师形象和感人至深的爱国志士形象。3、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A. 小明的学习成绩是班级中最好的同学。B参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。C能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。D每个中学生将来都希望自己成为有用人才。4、下列句中加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）A. 这感人的事迹真是值得可歌可泣，让人难以忘怀。B这场有赌球性质的比赛无不让有良知的球迷们义愤填膺，扼腕长叹。C听到有儿童

3、落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。D黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。5、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。宋代梁楷李白行吟图中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。A B C D第卷(非选择题，共110分)二、探究与应用：（8分） “凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”的 “中国式过马路”

4、，从去年开始就成为舆论热议的话题。而斑马线是马路上人行横道的标志，红绿灯更是保障行人和车辆秩序井然的有力工具。但是近年来，行人因闯红灯交通事故频发，教训惨痛，为此湖南省文明办和有关部门近日共同发起了“拒绝中国式过马路”活动。请你参加相关活动，完成下列任务。6、活动一：探究下列材料，简要写出你的两点发现。（4分）材料1：据湖南公安交管部门统计数据显示：2012年湖南全省交通事故致死的5000多人中，因车辆、行人闯红灯导致118人命丧车轮下，行人过马路不走人行横道导致180人死亡。材料2：来自长沙的调查结果表明，约20%的行人认为，斑马线上就该车让行人，不管前方是红灯还是绿灯；约50%的行人认为，

5、走在斑马线上就安全了，怎么走都可以。材料3：今年3月1日起，湖南省宣布对8类交通违法行为严管严惩，3月21日，湖南省公安厅有关负责人向媒体通报：“从3月1日实施严管以来，湖南全省已处罚各类交通违法行为近11万起，其中查处行人闯红灯行为8283起，过马路不走斑马线1622起。”这一数据远远超过了机动车闯红灯的6757起。探究发现一： 探究发现二： 活动二：在现实生活中，你看见“中国式过马路”的人正准备过马路，你会说：（2分） 活动三：请拟一条以“遵守交通安全”为内容的宣传标语。（2分） 三、名著检测：（5分）7、童年的作者是_。这是作者的以自身经历为原型创作的_体三部曲之一。8、童年的主人公名叫

6、_。在污浊环境下，他的身边也有一些好人，多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父薯条子的 ，对主人公心灵产生极大影响的房客是 。四、古诗文积累与阅读：（13分）9、古诗文默写：（8分）（1） ，关山度若飞。 ，对镜贴花黄。（木兰诗）（2）竹里馆中写夜静人寂，明月相伴的诗句是 ， 。 （3）春夜洛城闻笛中集中表达诗人思乡之情的诗句是 ， 。（4）山际见来烟， 。（山中杂诗）（5）夜发清溪向三峡， 。（峨眉山月歌）10、诗歌鉴赏（5分）逢 入 京 使 岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。（1）本诗的体裁 。（1分）（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分） （3）请展

7、开联想与想象，描绘诗中前两句所展现的画面。（2分） 五、文言文阅读（12分） 阅读下面的文字，完成1113题。甲王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（节选自伤仲永）乙 薛谭学讴（1）于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节（2）悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 （薛谭学讴）注：（1）讴：唱歌；（2）抚节：打着拍节11、解释下列句子中加点字的意思。（4分）卒之为众人 卒： 则其受于人者不至也至： 未穷青之技

8、 之： 薛谭乃谢求反 反： 12、翻译句子：（4分）其受之天也，贤于材人远矣。 薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 13、甲文谈“成才”，乙文谈“学习”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。（4分） 六、现代文阅读（22分）有事喊董三儿（10分）董三儿不是我们公司员工，是蹬“倒骑驴”的闲散打工人员。在东北铁岭，称人力三轮车为倒骑驴。董三儿每天比员工来得早，推着倒骑驴站在公司前。见往来的员工笑着打招呼。上班啦！问候里浸淫了无限羡慕。四十余岁高大的汉子，脸上挤满了谄媚的余韵，就格外引人注意了。公司是较大的国有企业，员工十三年未涨过工资，普通员工一千三百多块的月薪，与国民经济发展极

9、不适应。公司就像一根鸡肋，仅仅拴住大家的身子，员工身在曹营心在汉。如果多了分外的工作，一次两次三次四次就罢了，时间长了就吹胡子瞪眼，不给领导们好脸色看。大小领导都深感惭愧，多不好意思指手画脚。这样就给了董三儿机会。比如，抬桌子、搬椅子、送货物等，员工都懒得多伸一下手。大家顺嘴一句话：找董三儿来。有人到楼下找董三儿，有的甚至推开窗户就喊一声。董三儿乐颠颠地来了，穿着脏的旧衣服，铁塔一样横在办公室门前。大家七嘴八舌指派。董三儿记下说声好嘞。一会儿的工夫就做好。末了余兴未尽的样子，问，还有活儿干没？这热情和态度多雷锋。给董三儿的报酬形式多样，也许是半车旧报刊，也许是一些劳保用品，比如皮手套、胶皮靴等

10、。这些东西物超所值，远高于董三儿的劳动价值。公司有家属区的物业管理，疏通下水维修上水等，都是班组员工干，后来员工嫌工资挣得少，怠工，停工，罢工。班组长就带头干活儿，后来班组长也撂了挑子，抄着手大眼瞪小眼。物业公司经理没有办法，某次蓦然想起散工董三儿来，他来之能战，战之能胜。董三儿喜欢干水暖维修，卸下的钢管作为废品卖掉，足以抵几天的工钱。董三儿做活儿不偷懒不嫌脏，一位退休工人家下水道堵塞，董三儿挽起袖子用手掏，脏水脏物挨着鼻子嘴巴，老工人感动得什么似的，用红字写了感谢信送到公司。公司多年没有受过表扬，狠狠地把物业公司表扬一番。物业公司经理恍然大悟，再有苦脏累的活儿，就叫人喊董三儿过来。董三儿来了

11、，似乎什么活儿都能做。物业公司经理说，你自己干不了。董三儿说，俺再找几个人来。操起手机喊了几嗓子，一会儿，几辆倒骑驴匆匆赶来，都是市场上打散工的汉子。董三儿笑嘻嘻地对经理说，你老人家看这些活儿，我们哥们儿要养家糊口，蹬倒骑驴也赚个三十五十的，是不是给俺定一个标准？物业公司经理手里有小金库，拍了板子说一天六十元，中午管一荤两素盒饭。没有工钱给董三儿时，就用钢管弯头水嘴子等充抵，都是从总公司领来的消耗品。这个标准就延续了下来。董三儿熟悉家属区的管路系统，就像掰着自己的手指头。董三儿听从指挥随叫随到，一个普通员工也能指使，从来没有怨言和二话，满心满意乐呵呵的样子。2011年秋天，供热系统年久失修瘫痪

12、了，公司招标请有关公司维修。董三儿穿着工装来报名。招标人员问：“你来干什么？”董三儿说：“俺来投标。”招标负责人说：“别胡闹，你投标也不能给你。”董三儿问：“为啥。”招标人说：“啥也不为，就是不行。”董三儿讪讪地离开了。后来一家维修公司中标，这家公司做了充分准备，了解整个供热的运行系统。作业现场出现了董三儿，公司负责安全人员好奇。董三儿说，招标时我授权别人去投标。负责安全的人想起来，说：“有一个法人代表叫董浩然。”董三儿说：“俺就是董浩然。”14请结合文章，简要概括董三儿的形象特点。（4分） 15小说多处运用对比手法，请任意找出两处。（2分） 16请简要回答最后一自然段的作用。（4分） 父亲的

13、肩头一片雪白（12分）15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里

14、下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜

15、找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部”（A）父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个

16、乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈

17、祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。我说：这是我的父亲！热烈的掌声响起放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有17、通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。（2分） 孤独恐惧自卑矛盾 18、以下两个句子请任选一句，分析其表达效果。（2分）（A）父亲的笑容一下子凝固了。 （B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。 19、文章多次描写风

18、雪，请结合文章内容，谈谈它的作用是什么？（4分） 20、这篇文章意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。（4分） 七、写作（50分）21、文中写到“父亲的笑容一下子凝固了”，请发挥想象，为父亲做一个肖像和神态描写，要求符合情境，至少运用一种修辞手法，不超过150字。（10分）22、（40分） （一）社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心请以“学会 ”为题写一篇记叙文。（二）请以“拨动心弦的歌”为题

19、，写一篇文章。要求：以上两题，请任选一题写作（若选择第一题则需将题目补充完整并抄写在答题卡上）。除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名；不得抄袭。卷面整洁，字迹清楚。麓山国际实验学校2013-2014-2初一语文段考试题答案一.基础知识积累与运用：1、C 2、D 3、B 4、B 5、A二、探究与应用：6、（1）探究发现一：近年来，斑马线上交通事故屡发。 探究发现二：这与部分行人闯红灯 、安全意识淡薄有关。 （2）有称呼、有礼貌（1分）；语气委婉得体，表达流畅（1分）。 （3）示例：滴酒不沾 出行平安 三、名著检测：7、高尔基、自传体 8、阿廖沙、小茨冈、好

20、事情四、古诗文积累与阅读：9、（1）万里赴戎机 当窗理云鬓 （2）深林人不知，明月来相照。 (3)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （4）竹中窥落日 （5）思君不见下渝州10、（1）七言绝句 （2）表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 （3）离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。五、文言文阅读：11、终于 达到 的 通“返”，返回。12、他的天资，比一般有才能的人高得多 薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。13、甲文强调要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。乙文强调学习应虚心，不

21、能浅尝辄止。六、现代文阅读：14答题关键点：对人热情；工作吃苦耐劳、认真负责、任劳任怨；有自己的目标和追求；做事不张扬、踏实、默默无闻。（结合原文，回答人物的两点品质，即可得满分）15企业员工身在曹营心在汉和董三儿对他们的羡慕对比；企业员工偷懒和董三儿积极热情对比；企业员工怠工、停工、罢工和董三儿不嫌脏什么活儿都能做的对比。（任答两点）16结构上有出人意料的作用，发人深思；内容上交代了董三儿的身份，使董三儿形象更加丰满、高大；使主题得到了升华。17、答案：兴奋不已，惊喜激动18、（A）运用了神态描写，逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情，表现了父亲的心情由兴奋到难过失落无奈的急遽变化的过程。（B）运用了细节描写（动作描写），形象地写出我急于离家的情形，从而表现出“我”决定不让父亲参加家长会的痛苦愧疚矛盾的心理。 评分：描写方法1分，作用分析1分。19、要点：推动故事情节的发展。衬托“我”自卑而苦涩的心情。烘托父亲爱子的形象。渲染苍凉凝重的氛围。20、其实我们没必要自卑，别人的歧视都是暂时。只要勤奋，别人有的，我们自己也会有。无论是乡下人还是城市人，奋斗的权利都是相同的，任何的成功都需要付出汗水。富贵者不必瞧不起人，贫穷者也不必妄自菲薄，人格面前，没有富贵贫穷之分。