推荐2016年高考作文指导《高考作文拟题技巧》课件.ppt

1、 题目是文章的眼睛，给题目是文章的眼睛，给你的文章一双秀美的眼睛！你的文章一双秀美的眼睛！巧饰美目巧饰美目 一见钟情一见钟情作作文文的的拟拟题题技技巧巧学习目标学习目标 1.了解拟好文题的作用、要求。了解拟好文题的作用、要求。2.掌握拟题的技巧。（重点）掌握拟题的技巧。（重点）3.能快速拟出恰当而新颖的标题。能快速拟出恰当而新颖的标题。高考作文命题形式：高考作文命题形式：A A、标题作文、标题作文（a.a.全命题作文；全命题作文；b.b.半命题作文）半命题作文）B B、话题作文、话题作文（材料已经提炼为（材料已经提炼为“话题话题”）C C、材料作文、材料作文（仅提供材料，考生须从材料中提炼出话

2、题（仅提供材料，考生须从材料中提炼出话题来）来）特别提示：特别提示：“话题作文话题作文”或或“材料作文材料作文”都要求考生都要求考生“自拟文题自拟文题”！二诊材料作文题二诊材料作文题阅读下面的一首诗，根据你的感悟或认识，写一篇阅读下面的一首诗，根据你的感悟或认识，写一篇文章。文章。电话和手机普及了电话和手机普及了随时可连接起随时可连接起任何遥远的两端任何遥远的两端一次给家里打电话一次给家里打电话弟弟说：弟弟说：不识字的母亲不识字的母亲拿着十年前的信笺拿着十年前的信笺眼眶里眼眶里泪珠打转泪珠打转要求：要求：1自定立意；自定立意；2自拟题目；自拟题目；3自选体裁；自选体裁；4不少于不少于800字。

3、字。2015年成都二诊优秀作文文题欣赏年成都二诊优秀作文文题欣赏1、别让真情消失别让真情消失2、别让快捷带走温暖别让快捷带走温暖3、沉醉不知归路沉醉不知归路4、雁书归来雁书归来5、信笺上的体温信笺上的体温6、科技的桥梁科技的桥梁7、科技遗忘了温情科技遗忘了温情8、装有整颗心的装有整颗心的“信信”9、科技来袭，真情何去？科技来袭，真情何去？10、心灵需要寄托心灵需要寄托近几年四川高考满分文题欣赏近几年四川高考满分文题欣赏在平衡的生活中诗意地栖居在平衡的生活中诗意地栖居（2013）喧嚣不走，亦堪优雅独舞喧嚣不走，亦堪优雅独舞（20132013）人只有站起后世界才属于他人只有站起后世界才属于他灵魂的

4、站立灵魂的站立站起来为生命喝彩站起来为生命喝彩（2014）总有一种期待总有一种期待（2011）国殇之后，唯有坚强国殇之后，唯有坚强（2008）生活越是平衡越是丰盛生活越是平衡越是丰盛（2013）地震兄妹地震兄妹（20082008）1、结构作用、结构作用2、心理作用、心理作用3、评分作用、评分作用好文题的作用好文题的作用评价下面围绕评价下面围绕“我的爱好我的爱好”话题话题而拟的题目：而拟的题目：1、我的爱好、我的爱好话题题目式：大而空话题题目式：大而空3、我爱读书、我爱读书开门见山式：观点鲜明角度小开门见山式：观点鲜明角度小4、诱人的墨香、诱人的墨香含蓄式：新颖、含蓄含蓄式：新颖、含蓄5、与与“

5、笔笔”共舞共舞仿词式：诙谐幽默仿词式：诙谐幽默富有富有创意创意2、读书和写作是我的爱好我的第二生命读书和写作是我的爱好我的第二生命题目太长题目太长评判标题优劣的标准评判标题优劣的标准l内容上：内容上：紧扣话题、材料紧扣话题、材料,揭示文章主旨揭示文章主旨,体现体现文体特征文体特征l形式上：形式上：新颖新颖,优美优美,有特色有特色l语言上：语言上：简明简明,精练精练,有内涵有内涵,有文采有文采准确鲜明准确鲜明简洁凝练简洁凝练含蓄隽永含蓄隽永新颖生动新颖生动作文拟题的要求作文拟题的要求2.照抄话题，误把话题当题目。照抄话题，误把话题当题目。5.题目没新意，落入俗套。题目没新意，落入俗套。.题目过大

6、、宽泛，没有针对性。题目过大、宽泛，没有针对性。.标题过长，显得松散。标题过长，显得松散。6.标题不够含蓄，缺乏联想。标题不够含蓄，缺乏联想。目前我们拟题存在的问题：目前我们拟题存在的问题：1 1、扣题不准确，脱离材料。、扣题不准确，脱离材料。2.照抄话题，误把话题当题目。照抄话题，误把话题当题目。1 1、扣题不准确，脱离材料。、扣题不准确，脱离材料。2.照抄话题，误把话题当题目。照抄话题，误把话题当题目。1 1、扣题不准确，脱离材料。、扣题不准确，脱离材料。二、作文拟题的五个原则二、作文拟题的五个原则1、准确扣题，范围要小。、准确扣题，范围要小。2、字数要少。、字数要少。3、内容要精。、内容

7、要精。4、标题不能等同于话题。、标题不能等同于话题。5、标题要新颖别致、标题要新颖别致给您几条“渔”方法？方法？【材料作文拟题常用方法材料作文拟题常用方法】(一一)保守拟题法保守拟题法这种拟题方法一般适用于带有这种拟题方法一般适用于带有材料的材料的“话题作文话题作文”和材料中明显和材料中明显带有带有“观点句观点句”或或“关键词关键词”的材的材料作文及写作角度特别明显的料作文及写作角度特别明显的“叙叙事类材料事类材料”作文，具体操作如下：作文，具体操作如下：1.1.找关键词句法。找关键词句法。直接将材料中的直接将材料中的关键词句关键词句当成题目或题目的一部分当成题目或题目的一部分(适用于带有观点

8、句或关键词的材料作文适用于带有观点句或关键词的材料作文)(1)看关键词：看关键词：例例1：人生在世，很多时候都需要我们人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的的容易，它需

9、要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。要的包袱，轻装上阵。关键词是：放手关键词是：放手题目：放手题目：放手(2)(2)找关键句：找关键句：例例2 2：有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，高大俊秀所以厌

10、世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。我就快乐地做好我自己。”关键句是关键句是“因为我知道你种我，就是要我做因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。安心草。所以，我就快乐

11、地做好我自己。”题目：快乐地做好自己题目：快乐地做好自己 2 2、添加法、添加法 寻找材料的寻找材料的关键词，关键句关键词，关键句、用添加前后缀法、用添加前后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。造句法，以文章的观点作为题目。如例如例1 1：材料的：材料的关键词关键词是：是：放手放手 用此法可拟题目：用此法可拟题目：学会放手学会放手 放手也是一种爱放手也是一种爱 放手不等于放弃放手不等于放弃 绝不放手绝不放手 有一种爱叫放手有一种爱叫放手 添加法：添加法：再如：再如：2009年天津卷以年天津卷以“我说我说90后后”为话题的材料作文，考生可将话题为话题的材料作文，考生可将话题做如下变形：做如下变形

12、：90后，想说爱你不容易后，想说爱你不容易90后，新时代的靓丽旗帜后，新时代的靓丽旗帜90后，让我欢喜让我忧后，让我欢喜让我忧添添 加加 法法如如2011年大纲卷年大纲卷“代买彩票代买彩票”材料，考材料，考生可以很轻易地提取出生可以很轻易地提取出关键词关键词“诚信诚信”，就此考生拟出以下题目：就此考生拟出以下题目：为人格涂上为人格涂上诚诚信信的色彩的色彩诚信诚信的背囊岂能丢的背囊岂能丢?回回来吧，来吧，诚信诚信利益诚可贵、利益诚可贵、诚信诚信不可抛不可抛如如2012年大纲卷年大纲卷“放下顾虑放下顾虑”的材料，的材料，考生可扣住这个考生可扣住这个关键词关键词拟出以下题目：拟出以下题目：放下顾虑放

13、下顾虑，成就自我，成就自我放下顾虑放下顾虑，追，追寻成功寻成功放下顾虑放下顾虑，轻松前行，轻松前行以上两种方法虽然显得有些死以上两种方法虽然显得有些死板，新意不强，但它绝不会偏题，板，新意不强，但它绝不会偏题，更不会跑题，因为这样的拟题方更不会跑题，因为这样的拟题方法法直接扣住了材料立意的核心词直接扣住了材料立意的核心词语语，并且在题目上准确地告诉了并且在题目上准确地告诉了阅卷教师，几乎等同于把论点当阅卷教师，几乎等同于把论点当作了标题。作了标题。课堂练习（添加法）：课堂练习（添加法）：直击高考：直击高考：2014年高考作文年高考作文n作文材料作文材料：人，只有在自己站起来之后，：人，只有在自

14、己站起来之后，这个世界才能属于他。这个世界才能属于他。n这句话引发了你哪些思考这句话引发了你哪些思考?请自选角度请自选角度写一篇不少于写一篇不少于800字的文章字的文章n1、标题自定，文体自选、标题自定，文体自选;2、不得抄袭，、不得抄袭，不得套作不得套作;3、用规范汉字书写。、用规范汉字书写。n请找出请找出“关键词关键词”运用运用“添加法添加法”拟拟出两个标题。出两个标题。20142014年四川高考优秀文题欣赏年四川高考优秀文题欣赏世界为立心者鼓掌世界为立心者鼓掌灵魂的站立灵魂的站立睡、爬、站立睡、爬、站立站起来为生命喝彩站起来为生命喝彩依靠自己站起来依靠自己站起来站起来，拥有全世界站起来，

15、拥有全世界站起来，也是一种勇气站起来，也是一种勇气(二二)创新拟题法创新拟题法创新拟题法的实质就是充分创新拟题法的实质就是充分利用各种修辞、引用、化用、反利用各种修辞、引用、化用、反弹琵琶等手法来拟题。弹琵琶等手法来拟题。1、以以“坚守坚守”为立意核心词语为立意核心词语(2012年年北京卷北京卷)坚守，生命中最美的容貌坚守，生命中最美的容貌2、以、以“水水”为立意核心词语为立意核心词语(2012年四年四川卷川卷)水水生命的季节生命的季节3、以、以“责任责任”为立意核心词语为立意核心词语(2012年年山东卷山东卷)用生命点亮责任的明灯用生命点亮责任的明灯4、科技的桥梁科技的桥梁（二诊）（二诊）5

16、、撑起一片诚信的蓝天撑起一片诚信的蓝天（2011年全国卷）年全国卷）（比（比喻）喻）以以“诚信诚信”为话题：为话题：“诚信诚信”喊冤喊冤“诚信诚信”的自白的自白“诚信诚信”漂流记漂流记向向“诚信诚信”致敬致敬拟人以以“浅阅读浅阅读”为立意核心词语为立意核心词语(2010(2010年年大纲卷大纲卷)为什么为什么“受伤受伤”的总是我的总是我以以“爱的方式爱的方式”为立意核心词语为立意核心词语(2010(2010年大纲卷年大纲卷)摔了一跤又何妨摔了一跤又何妨?以以“科技的利弊科技的利弊”为立意核心词语为立意核心词语(2012(2012年湖北卷年湖北卷)传统，我们离你到底有传统，我们离你到底有多远多远

17、以以“英雄与平凡英雄与平凡”为立意核心词语为立意核心词语(2012(2012年浙江卷年浙江卷)不做英雄又何妨不做英雄又何妨?科技来袭，真情何去？科技来袭，真情何去？（二诊）（二诊）（反（反问）问）予人玫瑰、手有余香予人玫瑰、手有余香(2012年课程标准卷年课程标准卷)拒绝冷漠、心便拒绝冷漠、心便“融合融合”(2012年重庆卷年重庆卷)活在当下、静待花开活在当下、静待花开(2012年广东卷年广东卷)生命的速度、人生的旅程生命的速度、人生的旅程(2012年福建卷年福建卷)有限的生命、无限的征程有限的生命、无限的征程(2012年福建卷年福建卷)（对（对偶）偶）小结小结1 1：形象修辞法形象修辞法 这

18、种方法，即运用比喻、拟人、这种方法，即运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动、形象、手法拟题，使题目生动、形象、具体、鲜明、美妙、贴切。具体、鲜明、美妙、贴切。（1）横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰（2000年全国卷）年全国卷）（2）淡泊以明志，宁静以致远淡泊以明志，宁静以致远（2002年全年全国卷）国卷）（3）海棠依旧？绿肥红瘦？海棠依旧？绿肥红瘦？怎一个怎一个“情情”字了得字了得（2003年全国卷）年全国卷）（4 4）草色遥看近却无草色遥看近却无（20122012浙江）浙江）（5 5）沉醉不知归路沉醉不知归路 雁书归来雁书归来（二诊）（二诊

19、）-引用诗句引用诗句以以“诚信诚信”为话题：为话题：但留但留“诚信诚信”在人间在人间问世间，问世间，“诚信诚信”为何物为何物问君能有几多问君能有几多“诚信诚信”化用化用道德苦旅道德苦旅（模仿余秋（模仿余秋雨的雨的文化苦旅文化苦旅）诚信无价诚信无价（模仿电视（模仿电视剧剧情义无价情义无价）。）。化用化用小结小结2：引用化用法引用化用法 在拟写标题时，充分利用已有的在拟写标题时，充分利用已有的知识知识和生活储备和生活储备，想想有没有学过的，想想有没有学过的语文课语文课文、史地知识、哲学原理和看过的报纸文、史地知识、哲学原理和看过的报纸杂志、影视作品题目杂志、影视作品题目可以使用或改造。可以使用或改

20、造。（可引用或者化用大家所熟悉的诗词、（可引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。）这种方法可使文章作为文章的题目。）这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。标题显得新颖别致，产生独特的魅力。十六岁，老朽了十六岁，老朽了 沟平了沟平了 越过越过“三八线三八线”舞曲又想了舞曲又想了 悬悬念念 1 1、“素质教育素质教育”话题话题考试魔鬼定律考试魔鬼定律2 2、“男孩女孩男孩女孩”话题话题我与我与203203不得不说的不得不说的 秘密秘密3 3、“人与自然人与自然”话题话题两只流泪的爱情鱼两只流泪的爱情鱼4 4、“

21、人与自然人与自然”话题话题一只老鼠的手记一只老鼠的手记5 5、“网络与生活网络与生活”话题话题谁的眼泪在飞谁的眼泪在飞6 6、“网络与生活网络与生活”话题话题网络江湖选美大赛网络江湖选美大赛 悬悬念念 小结小结3 3：设置悬念法设置悬念法 即在拟题上设置一个诱人的悬念，即在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。内容的强烈愿望，引导读者去追寻。4、反弹琵琶式反弹琵琶式 美丽的谎言美丽的谎言 陌生的朋友陌生的朋友 珍惜你的痛苦珍惜你的痛苦感谢你感谢你我

22、的对手我的对手对手对手实现梦想的另一只手实现梦想的另一只手感谢你的敌人感谢你的敌人败了，多好败了，多好 （以（以“竞争竞争”为话题为话题,20112011年年北京卷北京卷）反弹琵琶，出其不意反弹琵琶，出其不意任何事物都有两面性，大家都从任何事物都有两面性，大家都从正面入手，我何不来个反弹琵琶，运正面入手，我何不来个反弹琵琶，运用求异思维，把一些公认的常理反向用求异思维，把一些公认的常理反向思考，出其不意，焕然一新。思考，出其不意，焕然一新。1 1“诚信诚信”话题话题7-1=07-1=02 2 “学习学习”话题话题8-188-183 3“团结团结”话题话题1+12 1+12 4 4“品德品德”话

23、题话题忍让忍让懦弱懦弱5 5“诚信诚信”话题话题诚实诚实+信用信用=财富财富6 6“成功成功”话题话题成功成功=实力实力+创新创新+机遇机遇7 7“知识知识”话题话题人人知识知识=5 5、巧用算式法、巧用算式法 即巧妙运用数字或者运用数字即巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。人以启示。小小 结：结：以上五种创新拟题法很有新意，值得推荐，但以上五种创新拟题法很有

24、新意，值得推荐，但是一定要因人因题而异。而不能一看到材料的话题，是一定要因人因题而异。而不能一看到材料的话题，就立即想出一些根本与话题不着边际的题目。所以就立即想出一些根本与话题不着边际的题目。所以考生必须考生必须坚守一个原则，那就是无论题目有多新，坚守一个原则，那就是无论题目有多新，一定要让阅卷教师看了之后能明白题目与材料之间一定要让阅卷教师看了之后能明白题目与材料之间的联系。的联系。否则就很有可能被打入偏题类作文，从而否则就很有可能被打入偏题类作文，从而得到一个很低的分数。也就是说如果考生在演草纸得到一个很低的分数。也就是说如果考生在演草纸上拟出的标题无法与材料话题相联系，最好还是采上拟出

25、的标题无法与材料话题相联系，最好还是采用保险拟题法，因为这样一般不会偏题、跑题。用保险拟题法，因为这样一般不会偏题、跑题。【技法总结技法总结】由以上拟题方法我们可以看出，材料作文的拟题，由以上拟题方法我们可以看出，材料作文的拟题，考生必须坚守以下原则。考生必须坚守以下原则。1.吃透材料，准确立意，吃透材料，准确立意，忌忌“离材离材”万里万里;2.态度明确，观点鲜明，态度明确，观点鲜明，忌故作高深忌故作高深;3.大题小做，以小见大，大题小做，以小见大，忌泛泛而谈忌泛泛而谈;4.高度概括，言简意赅，高度概括，言简意赅，忌拖沓冗长忌拖沓冗长;5.含蓄生动，新颖独特，含蓄生动，新颖独特，忌平淡苍白。忌

26、平淡苍白。如果考生做到了以上几点，那么所拟出的题目就如果考生做到了以上几点，那么所拟出的题目就会如同会如同“一支出墙的红杏一支出墙的红杏”，“蝶蝶”不来，难矣不来，难矣!拟题训练拟题训练 材料一：社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感 请以“阅读阅读”（读书）（读书）为话题，采用修修辞法和引用化用法辞法和引用化用法分别拟出两个新颖别致的标题。别丢了你的钥匙别丢了你的钥匙与大师对话与大师对话一书一世界一书一世

27、界三更有梦书当枕三更有梦书当枕将阅读进行到底将阅读进行到底无无“读读”不丈夫不丈夫千树万书梨花开千树万书梨花开爱你一万年爱你一万年心有灵犀在书中心有灵犀在书中爱书才会赢爱书才会赢阅读深深深几许阅读深深深几许书声依旧书声依旧窗前流水枕边书窗前流水枕边书家书抵万金家书抵万金风中有朵书做的云风中有朵书做的云万紫千红总是书万紫千红总是书作作文文材材料料春天春天,不单是四季之首不单是四季之首,春天春天,与美好在与美好在一起一起.捱过漫漫严冬捱过漫漫严冬,人们希望人们希望春光春光永驻永驻;听听着谆谆教诲着谆谆教诲,人们感受如坐人们感受如坐春风春风.春晖春晖,为为诗歌增添亮色诗歌增添亮色;春雨春雨,使图画洋

28、溢生机使图画洋溢生机.孩子们唱着孩子们唱着春天春天的歌谣的歌谣,老人们唤出老人们唤出青春的记忆青春的记忆 即将告别高中生活的你即将告别高中生活的你,又是怎样感又是怎样感受受“春天春天”,思考思考“春天春天”的呢的呢?根据以上材料按下面要求拟三个标题。根据以上材料按下面要求拟三个标题。1、抓材料中的、抓材料中的关键词句关键词句拟制一个标题。拟制一个标题。严冬过后严冬过后那绵绵的春雨那绵绵的春雨青春的记忆青春的记忆感悟春天感悟春天春天里的思考春天里的思考春天的故事春天的故事2、调动知识和生活积累、调动知识和生活积累,采用采用引用化用诗句引用化用诗句或歌名、书名、影片名等或歌名、书名、影片名等拟出一

29、个标题。拟出一个标题。春天里的故事春天里的故事在那桃花盛开的地方在那桃花盛开的地方春姑娘春姑娘天街小雨润如酥天街小雨润如酥动人春色不须多动人春色不须多3、采用、采用反弹琵琶反弹琵琶的方法，寻找新视的方法，寻找新视角角,拟出一个新标题。拟出一个新标题。警惕春天的寒流警惕春天的寒流在那凄风苦雨的日子里在那凄风苦雨的日子里落红无数落红无数温柔的陷阱温柔的陷阱牛刀小试牛刀小试n要求：运用要求：运用修辞格修辞格拟几个标题。拟几个标题。n材料：空军一级飞行员李鹏礼在材料：空军一级飞行员李鹏礼在哈尔滨市与歹徒搏斗，在场百余哈尔滨市与歹徒搏斗，在场百余人围观，无一人援助。李受伤后，人围观，无一人援助。李受伤后

30、，四辆汽车招手不停。李因孤立无四辆汽车招手不停。李因孤立无援，伤势过重而不幸牺牲。援，伤势过重而不幸牺牲。1 1、冰城，给人们留下冰冷的思考冰城，给人们留下冰冷的思考2 2、见义勇为与见义勇见义勇为与见义勇“围围”3 3、冰冻三尺，非一日之寒冰冻三尺，非一日之寒4 4、正义，你在哪里正义，你在哪里5 5、醒来，旁观者！醒来，旁观者！6 6、美与丑美与丑 1活用课文活用课文2注重积累注重积累3留心生活留心生活4勤于思考勤于思考从现在起从现在起:题目是文章的眼睛，给题目是文章的眼睛，给你的文章一双秀美的眼睛！你的文章一双秀美的眼睛！一念花开一念花开（2013全国）全国）少年，关掉你的手机少年，关掉

31、你的手机落地请关手机落地请关手机（2013北京）北京）淡抹了年华淡抹了年华（2013新课标）新课标）最是那初放的安详最是那初放的安详（20132013浙江）浙江）赠赠人人玫玫瑰瑰，手手有有余余香香生生命命就就在在你你的的伸伸手手之之间间随手的爱随手的爱（20122012全国卷）全国卷）理想不死理想不死（2012山东）山东）坐在路边鼓掌的人坐在路边鼓掌的人草色遥看近却无草色遥看近却无（2012浙江）浙江）人生中的赛跑人生中的赛跑家书的消失家书的消失（20122012福建、湖北）福建、湖北）近三年其他省市高考满分文题欣赏近三年其他省市高考满分文题欣赏11年高考满分文题欣赏年高考满分文题欣赏撑起一片诚信的蓝天撑起一片诚信的蓝天（全国卷）（全国卷）留给自己一个对手留给自己一个对手梅开二度香更馥梅开二度香更馥沉默的丰碑沉默的丰碑你不是我的航向你不是我的航向（辽宁）（辽宁）回到原点回到原点其实我希望你在其实我希望你在（北京卷）（北京卷）就是喜欢残月就是喜欢残月情有独钟情有独钟独爱吃凉粉独爱吃凉粉（重庆）（重庆）风中的余香风中的余香（上海）（上海）这个世界需要你这个世界需要你（广东）（广东）守住心灵的那扇门守住心灵的那扇门坚守自我坚守自我塑造成功的自己塑造成功的自己