苏教版六级下册语文期末试卷.docx

1、 一、书写检测。（抄写句子，做到正确、规范、整洁，有一定的速度） ( 3 分） 人的一生仿佛也在走地中行走，也在寻找那最大的一稳。有的人见到了颗粒饱满的 “麦穗” ，就不失时机地摘下它 ；有的人则东张西望，一再地错失 良机二、积累运用。（ 27 分）（一 选择正确答案的序号填在括号里。（8 分）1.下列每组中音、形、义全部正确的一组是.()A节奏（zhou)B轻盈（y f ng)完好无损莫衷一事除恶务尽（全）变化多端（项目）C 臼J 茶（q i )时光在再至仁至义（最）D.诸侯（h6u)鉴往知来大声疾呼（快速）2. 下列词语中，搭配完全正确的一组是（）A揭示谜底揭开道理揭穿谎言揭露秘密B.保持

2、身姿C增添数量维持秩序增强才干坚持原则增进友谊主持公道增加水平D.激烈的战事热烈的掌声强烈的炮火猛烈的气味3.下列说法不正确的一组是. . .（）A.s蝠的耳朵怎么能 “ 穿透 ” 黑夜，“昕”到没有声音的物体呢？一一引号的作用 是表示特殊含义。B.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。一一“耕表示锄草，与木犁有关。c. 最大的麦穗 与 山谷中的谜底 都是借事说理的散文，用平凡的小事阐述了 宝贵的人生道理。D. 学会合作 一文为了说明怎么才能卓有成效地合作，作者列举了两个事例，说 明具有协作精神和 自我牺牲精神的重要性。4 . 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组.（） 我掉首东颐，只见云雾弥漫，

3、绚烂的彩霞竟然 已经渺无 故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语， 我精神的抚慰。 中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，C卡I 国队的水平 高超，行家估计中国队胜率较大 。A .踪迹给予越发B .踪迹给以更加C .踪影给予更加D .踪影给以越发 （二） 看拼音写词语。（5 分）ku iWUbi ngboozhangpengyunc6ngweixiezhou (）语）雨）夜字（）纹（二） 句子练习。（14 分）1. 改变下面句子中词语的顺序，使句子意思不变。分）为了解决这个问题，人类便把 目光转向海洋 。2.根据课文 半截蜡烛 的内容，用上 “否则” 一词，写一两句通JI顷连贯的话。（2

4、分）3.仿写句子。（2 分）没有理想的人，他的生活如同主速盟壁，选查显11_：没有理想的人，他的生活 如同，；没有理想的人，他的生活如同每个人都应该有远大的理想。4 .用修改符号修改下面一段话 。（ 5 分）上用，我们学校的全体六年级师生来到了实践基地，开展了 “生命践旅” 活动。活 动内容丰富多彩，有攀岩、烧烤、手工制作等。同学们个个精神攫慨，神彩飞扬。一天 的活动不知不觉结束了，将近五点钟左右，我们依依不舍地离开了实践基地。5 .整理乱句 （在方格 内依次填上句子序号）。（3 分）他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史 更不行。相反 ，他儿次问我各科学习成

5、绩怎么样。我说我连续几年获得优 良奖章，文科理科 学习成绩都还不错。我知道这是对我的批评，也是对我的希望。他说道：“这样好 ！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”想来有趣，那天下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我 传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。他又让我背中国历史朝代，我没有背金，有的朝代顺序还背颠倒了。正确的鹏是 三 、阅读感悟。（35 分）（一）想想学过的课文填空。( 10 分1.“人生自古谁无死 ，留取丹心照汗青” 这句话总会让我联想起李清照 夏 日绝句 中的千古名句：2 .眼前昏暗了，可是还能感觉 。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会 ，

6、 。（ 记金华 的双龙洞 ）3. 确实，有时弯曲不是 和l ，而是为了 罪 。（ 山谷中的谜底 ）4 .本学期，一路走来 ，一路感动。许多景观令我们留恋，如亟豆豆益的长江， 的三亚落 日，的；许多人物令我们产生敬意，如 主盔主庄的聂荣臻将军 ，的斯帕拉捷，的 古今贤文中的许多名言发人深省，如流水不腐 ，户枢不 蠢 ，这是 比喻经常运动的东西不易 被侵蚀，如，这是 比喻 ；许多课文让我们明白了深刻的道理，如蜡蜘捕蝉 告诉我们 告诉我们 （二） 阅读短文分析。( 25 分）A烟台的海 片 段 （ 5 分）春天 ，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地乎线烙笑 着追逐着奔（be

7、n ben） 向岸边，刚一触摸到岸边的礁石 、沙滩，又害羞似 C sl shl ） 的 退了回去，然后又扑了上来 ，像个顽皮的孩子。春天是播种 （ zhong zhong ） 的季节，大 海也不例外 。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静 的海面 ，到养殖区去播下希望的种 （ zh ong zhong ） 苗 ，期待着收获的季节 。l .用 “ J ” 标出加点字的正确读音。（2 分2 .照样子，把句子补写具体。（ 2 分）例：一道道 白色的浪花，像个顽皮的孩子。一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸 边的礁石 、沙地，又害羞似的退了回去 ，然后又扑了上来，像个顽皮的孩

8、子。决堤的山洪，像头暴恕的狮子。决堤的山洪， ，像头暴怒的狮子。3. 按照 “海水轻盈可爱 ”“渔民辛勤繁仕” 两个意思，可将本 自然段分为两层，请在 文中用 “ ” 分开。C l 分）B 海洋一21世纪的希望 片段 （ 7 分 ）蔚蓝 色的海洋 ，波涛汹 涌，无边无际。自从人类社会诞生 以来口人与 海洋的关 系就非 常密切口海洋给人类提供了航行的使利 口它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日 不可缺少 的食盐口但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿 海的城镇，给 人类带来可怕的 灾难1. 在方格 内补填标点符号。（ 2 分）2.用 “一画出这段话的 中心句。（ 1分） 3.填

9、空。( l ） 千百年来，人们热爱海洋 ，又敬畏海洋 。人们热爱海洋 ，因为它给了人类航行的 便利，给了人类，给 了人类给了人类人们敬畏海洋 ，因为它会掀翻船只，会 ，会，会（ 3 分）( 2 ） 本自然段运用的说明方法有 。（ l分）C( 13 分一场细雨 ，浙浙沥沥。院子里 ，黄树叶儿星星且主 （ y l）。藤上的大葡萄膨胀了 ，内 鼓鼓的简 直要绽裂的样子。紫 色的花朵把紫苑压得低低的紫苑花下，一个破坛子在落叶 中滚动，栖息在坛底的一只雏燕，又是寒冷又是伤心 ，缩成一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶钉 ，两 个姐姐已经南飞 ，妈妈，亲爱的妈妈，也已经远走高飞 ，向着温暖的地方。又温又冷的 夜晚，谁

10、能给她以温暖呢？她们 离 开她，是因为她的翅膀被烧伤 ，飞不动了 。夏天过去了 ，葡 萄的颜色 变深 了。 妈妈用羽毛做了 一个柔软的床铺给她，说：“你饿了可以出去吃点东西，院子里水果比比皆 是。待到春天来临 ，我们再回来找你。” “谢谢妈妈 ，谢谢您的安排 l ” 小燕子 地说。为 了掩饰流泪 ，她把头扎进 了母亲的翼下，沉默了片 刻她们飞走了 ！忧苦伤心的日子一天一天挨了过去湿透的紫觅，顶梢更加下垂了一滴 雨水，从 最低的那一片花瓣上 在下来。正要 在下来时，雏燕听到雨水叹了一声 ：“啊哦，累死我了 ！”“你从哪儿来？” 雏燕 地问。“啊哦，亲爱的 ，我远道而 来。我从大洋上来 ，我生在那

11、儿。我不是一滴 雨水，而 是一滴眼泪 ” “一滴眼泪？谁的眼泪？” 雏羔 地问。“一位母亲的眼泪，我生命的故事十分简短 。九天以前，一只巨大的远洋轮船的花 杆上 ，栖息着一只燕子 ，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就诞生在悲伤 忧愁的 燕子的右眼里。 狂风大作 ，大洋怒吼，燕子用微弱的声 音对风说：风凡弟，你周游世界，去保加利亚时 ， 请停留一下 ，看望我那孤零零的孩子，告诉她黑雄猫就在院子里徘徊，躲远一点儿，我走 时忘了 告诉她这件事 ，告诉她我悲锄欲绝你孩子在哪？ 风问我把她留在院子 里一只破旧的坛子里，那儿种有紫 色的紫苑花。 燕子话未说完，我就从她的眼里冻了 出来。 风逮住了我 ，带着我环游世

12、界。我已旅行了九天，片 刻之前我落到了这朵花上 。真是累 死 了 ！我现在什么都不想，就想 在下去睡一觉。”雏燕听痴了 。她，迅速站起来，张开嘴，态下母亲的那滴昏厥过去的泪水。“谢谢，亲 爱的妈妈 二 她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了 。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲 的翅膀下。1. 联系上下文理解词语的意思。（ 2 分）熠熠发光 悲陆欲绝 2 . 阅读填空。（ 2. 5 分）(1） 读完全文 ，我知道这个故事发生在 这个季节 ，地点是 。(2） 班子妈妈带着别的班子飞走了 ，把这只雏燕留下，是因为 (3） 雏燕两次情不自禁地“谢谢妈妈”，第一处“谢谢”的具体原因是 第二处 “谢谢” 的具

13、体原因 3. 仔细读 3 至 8 自然段，体会雏燕说话时的心情，选择恰当词语填入文 中的括号内 （填 序号）。 （ l. 5 分A .好奇B. 伤心C. 兴奋D. 急切4.为什么说 “吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下?( 2 分）5.读完这个童话，你一定会被燕子妈妈的爱所震撼，一定想用许多成语或名句歌颂这 世间最伟大的爱，歌颂母爱的成语有，等；赞颂母爱 的名句有等。读完这个童话 ，你一定联想到生活中有许多这 样感人的事情，比如 ( 4 分）6.给短文加一个适合的题 目( 1分）四、习f1=表达。（35 分）（一）争鸣大擂台 （ 5 分）六（l）班针对班级中 “小学生上网

14、” 盛行这一现状 ，决定开一次辩论会 。以下是辩论会 中的片断，请发挥你的聪明才智，补充完整 ！主持人 ：如今，电脑走进了千家万户，有关上网的问题已经引起了人们的关注，今天 正、反双方将就这一话题展开辩论。正方的观点是小学生上网利大于弊，反方的观点是弊 大于利。辩论现在开始。正方 ：我认为上网利大于弊。网络就犹如一个巨大的电子书库，轻点鼠标，资料就在 眼前了。可见上网可以让我们很快地获取知识。反方：我认为。因为 正方： 反方网络的作用是很大，不过，请对方辩友注意，上网时间长了会使视力受到影响的。主持人 （结束语）： （二）题目：“一一一一逗我要求：先把题 目补充完整，再写一篇作文，做到内容具体、感情真实、语句通JI顷，不少于 450 字。（30 分）