人教版初中化学全册讲义.doc

1、1.1 变化、性质和反应类型【考试说明】物质的变化1.能区分物理变化和化学变化 2.能识别物质的物理性质和化学性质反应类型识别化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。【知识梳理】一、物理变化和化学变化1、物理变化定义：没有新物质生成的变化现象：挥发、形状、状态改变等事例：酒精挥发、冰雪融化、铁丝弯曲、风力、水力发电、分离液态空气、石油分馏等2、化学变化定义：有新物质生成的变化，化学变化又叫化学反应现象：发光、发热、变色、产生气体、生成沉淀等事例：物质的燃烧、火力发电、煤的干馏、钢铁锈蚀、酿酒、牛奶变酸米饭变馊、食物的发酵、食物的消化、光合作用、呼吸作用等【注意】现象不能作为判断物理变化和化学

2、变化的依据，如电灯通电发光发热，是物理变化3、两种变化的区别与联系本质区别：变化时是否有新物质生成关系：大多数化学变化的过程中同时发生物理变化，如蜡烛的燃烧二、物理性质和化学性质1、化学性质：在化学变化中表现出来的性质。如可燃性、助燃性、金属非金属性、氧化性、还原性、酸碱性、热稳定性、毒性等2、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、导热性、延展性、挥发性和溶解性等3、变化与性质的区别：变化是一个过程，是动态的；性质是物质固有的属性，不同物质性质不同，性质还决定着物质的用途三、化学反应基本类型1、四种基本反应类型化合反应：由两种或两种以

3、上的物质生成一种物质的反应（多变一）分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应（一变多）置换反应：一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物复分解反应：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应【注意】复分解反应发生的条件：生成物里必须要有水、气体或沉淀中的一种中和反应：酸与碱作用生成盐和水的反应，属于复分解反应的一种2、氧化还原反应氧化反应：物质得到氧的反应 还原反应：物质失去氧的反应 还原剂：得到氧的物质（C、CO、H2） 氧化剂：失去氧的物质（O2）【经典例题】【例1】（2013东城一模）下列生活中的常见变化，属于化学变化的是A榨取果汁 B冰雪融化 C矿石粉

4、碎 D铁钉生锈【答案】D【例2】下列变化属于化学变化的是 A 电灯发光 B 用汽油去掉油污 C 火药爆炸 D 二氧化碳变成干冰【答案】C 【例3】（2013朝阳一模）下列生活中的现象，属于化学变化的是 A.食物腐败 B.水结冰 C.夏季柏油路面“变软” D.冬季钢轨之间缝隙加大【答案】A【例4】点燃（2013西城一模）下列化学反应不属于置换反应的是AH2+ CuO Cu + H2OB2Mg + CO2 2MgO + CCCO + CuO Cu + CO2D2NaBr + Cl2 2NaCl + Br2【答案】C【例5】溶洞中存在的反应：CaCO3+CO2+H2O = Ca(HCO3)2,此反应

5、属于A化合反应B分解反应 C置换反应D复分解反应【答案】A【例6】（2013顺义一模）下列反应，属于分解反应的是A3Fe + 2O2 Fe3O4 BCaCO3 CaO + CO2CC2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O D FeCl3 + 3NaOH = Fe（OH）3 + 3NaCl【答案】B【课堂练习】1、（2013顺义一模）下列变化中，属于化学变化的是A蜡烛燃烧B冰雪融化C酒精挥发D 干冰升华2、（2013通州一模）下列变化中属于化学变化的是 A酒精挥发 B瓷碗破碎 C食物腐败 D石蜡熔化3、（2013大兴一模）下列变化中，属于化学变化的是 A矿石粉碎 B纸张燃烧C酒精挥发 D

6、冰雪融化4、（2013丰台一模）医疗上，用小苏打治疗胃酸过多的原理是：NaHCO3 + HCl = NaCl + CO2+ H2O。该反应的基本反应类型为：A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应5、（2013昌平一模）硫酸与氢氧化钠发生反应：H2SO4 + 2NaOH= Na2SO4 + 2H2O，此反应属于 A化合反应 B分解反应 C置换反应 D复分解反应6、 诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ） 千里冰封，万里雪飘 白玉为床，金作马 野火烧不尽，春风吹又生 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 夜来风雨声，花落知多少 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

7、 A. B. C. D.7、某固态物质受热后变为气态的该物质，这种变化属于（ ）A物理变化 B可能是物理变化，也可能是化学变化C化学变化 D既不是物理变化，也不是化学变化8、下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是 （ ）A石蜡融化，水结成冰 B石油分馏，块状胆矾研碎成粉末C石灰水中通入二氧化碳气体后变混浊，铁在高温下变成铁水 D电灯发光，煤燃烧9、 根据物质的物理性质确定用途的是（ ）A氮气做灯泡保护气 B用铝做导热材料 C汽油做燃料 D镁做照明弹原料10、胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO45H2O,胆矾受热时易失去结晶水，白色的无水CuSO4,在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾。上

8、述对胆矾的描述中，没有涉及的是（ ） A.物理性质 B.制法 C.用途 D.化学性质11、“绿色化学”要求工业生产尽可能不产生废物，即实现“废物零排放”。下列反应类型最容易实现“零排放”的是A化合反应B置换反应C分解反应D复分解反应【课后作业】1、生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（）A冰雪融化B食物腐烂C汽油挥发D石蜡熔化2、二氧化钛（TiO2）是一种广泛用于光化学反应、太阳能电池的物质。某学生设计了如下实验方案，其中不能反映二氧化钛化学性质的实验是（）A、把TiO2加入各种酸溶液中，测量溶液的pH变化B、把TiO2加入各种碱溶液中，测量溶液的pH变化C、把磁铁接触TiO2后，观察TiO

9、2是否被磁化D、加热TiO2检测有无气体放出3、下列变化中，属于化学变化的是（）A矿石粉碎 B纸张燃烧 C酒精挥发 D冰雪融化4、下列变化中，属于化学变化的是（）A石蜡熔化B汽油挥发 C湿衣晾干D木柴燃烧5、厨房里的下列变化，属于物理变化的是（） A.煤燃烧B.刀生锈C.菜腐烂D.水蒸发6、下列物质的用途与其化学性质相关的是（）A用金属汞作温度计中的液体B用液氮祛除面部的小瘤、痣C用二氧化碳作温室气体肥料D用大理石作装饰材料7、下列变化中，属于化学变化的是（）A海水晒盐B冬天河水结冰C煅烧石灰石制生石灰D分离空气制氧气。8、在化合、分解、置换、复分解四类基本反应中，可能生成水的反应有（）A.一

10、类B.二类C.三类D.四类9、下列基本反应类型中，一定有单质生成的是()A、化合反应B、分解反应C、置换反应D、复分解反应10、下列反应，属于分解反应的是A3Fe + 2O2 Fe3O4 BCaCO3 CaO + CO2CC2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O D FeCl3 + 3NaOH = Fe（OH）3 + 3NaCl【参考答案】【课堂练习】1、A 2、C 3、B 4、D 5、D 6、D 7、A 8、C 9、B 10、B 11、A【课后作业】1、B 2、C 3、B 4、D 5、D 6、C 7、C 8、D 9、C 10、B2.1空气组成及空气中氧气含量测定【考纲说明】【知识梳理

11、】1、有关空气（1）空气的组成空气的成分（体积分数）：氮气（78%）、氧气（21%）、稀有气体（0.94%）、二氧化碳（0.03%）、其他气体和杂质（0.03%）。（2）空气是一种宝贵的资源氧气：供给呼吸（急救病人、潜水等）、支持燃烧、气焊、炼钢。氮气：作保护气、食品包装中充氮防腐、液氮冷冻麻醉等。稀有气体：作保护气、填充灯泡（霓虹灯、闪光灯）等。（3）空气的保护 固态：可吸入颗粒、粉尘 一氧化碳 污染空气的物质 气体 二氧化硫 形成酸雨的主要元凶二氧化氮温室气体：二氧化碳（4）绿色化学零排放（化合反应）（5）纯净物：只由一种物质组成的物质。 混合物：由两种或两种以上物质组成的物质。2、空气中

12、氧气含量的测定（1）利用燃烧法测定空气中氧气的含量的实验原理：利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。（2）实验装置：（如图）仪器：集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、弹簧夹药品：红磷、水药品选择的要求：只与空气中的氧气反应,且产物不会对实验过产生影响。（3）实验步骤： 先在集气瓶内加入少量水，并做上记号； 连接装置； 用弹簧夹夹紧乳胶管； 点燃红磷，立即伸入集气瓶内； 燃烧结束冷却后，打开弹簧夹（4）实验现象： 红磷在集气瓶内燃烧，产生黄白色火焰，放出热量，生成大量白烟 冷却后，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶，进入水的

13、体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。（5）实验结论：氧气约占空气总体积的1/5（6）注意事项： 红磷要过量红磷量不足导致氧气不被完全反应使实验结果1/5。 装置气密性良好气密性不良好导致冷却后，有外界空气进入集气瓶，使集气瓶中的压强比气密性好的情况下大使实验结果1/5；如果未盖好集气瓶则导致整个装置漏气最终实验结果1/5。 冷却后，打开止水夹红磷燃烧大量放热，使集气瓶中的压强比冷却之后大使实验结结果1/5。3、实验的优化与改进（图1） （图2） （图3） （图4） 对于实验方案的优化，主要是减小在实验过程中比较容易出现的误差，从而对应解决，比如图1、图2则是用白磷代替红磷，利用红磷着火点比较低

14、的条件，防止燃烧匙伸入集气瓶时气体的散逸。图3的方案则是用钟罩代替集气瓶进行实验。钟罩下方敞口，气体受热膨胀时，可将水压出一部分从产生减压作用。用此法既减少了气体泄漏的可能。图4在一端封闭的粗玻璃管内放一颗白磷，用胶塞塞住，并使从推入到玻璃管中部，记下位置。用酒精灯微微加热白磷，使之燃烧，同样可观察到白磷燃烧，有大量白烟生成，胶塞被推向外侧（右侧）。待装置冷却，胶塞逐渐向内侧（左侧）移动，根据胶塞停止时的位置，确定空气中氧气的体积。这种方法不仅有效的降低了实验的误差相对于其他实验来说还具有实验操作简单，药品用量少等优点。【经典例题】【例1】（11西城一模1）空气成分中，体积分数约占78%的是（

15、 ）A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体【解析】空气中氮气所占的体积分数为78%,氧气所占的体积分数为21%，故选B。【例2】（11顺义一模8）空气是一种重要的自然资源。下列气体不能从空气中得到的是（ ）A氧气 B氮气 C氢气 D稀有气体【解析】空气中的含有的成分为氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质，不含氢气，故选C。【例3】（11昌平一模1） 空气的成分中，能供给呼吸的气体是（ ）A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳【解析】空气中只有氧气能供给呼吸。氮气的化学性质稳定不可燃不助燃，【例4】（11门头沟期末7）右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气

16、瓶内加 入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 （ ）A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹C实验前一定要检验装置的气密性D实验时红磷一定要足量【解析】本实验的实验目的是检验空气中氧气的体积分数，通过本实验能验证空气中氧气约占1/5，故A正确。红磷燃烧产生的是固体小颗粒五氧化二磷，对应出现的现象应为产生大量白烟，而雾指小液滴；而且在燃烧之后应等到体系冷却到室温在打开弹簧夹，故B错误。做有关气体的实验之前都必须要检验装置的气密性以减少误差，故C正确。红磷的量要足量才能够保持将集气瓶中的氧气完全消耗，故D正确。本题答案为B。【例5】（11密云期

17、末32）（4分）小丽同学想用如图所示的装置探究空气中氧气的含量。请你参与探究：实验过程：（）将两只燃烧匙内放入过量的木炭和红磷；（）分别用酒精灯点燃木炭和红磷，将燃烧匙迅速放入集气瓶内，并塞紧橡胶塞；红磷燃烧观察到有 产生，反应的化学方程式为。（）待完全冷却后打开两侧止水夹。观察到右侧集气瓶几乎无水进入，而左侧集气瓶进水量约为。查阅资料：同温同压下，气体的分子个数比等于气体的体积比。结论解释：右侧集气瓶中水不能进入的原因是。【解析】对于本实验可以分别从左右两部分来分析。两部分相对比只有选用的药品不同。所以最终造成不同实验结论的原因就是所用药品不同则产生的产物也有所不同。（2）红磷燃烧可观察到的

18、现象为产生黄白色火焰，有大量白烟产生，放出大量的热。（3）空气中氧气约占空气体积分数的21%，约为五分之一，所以进入做集气瓶中的税的量约为1/5。结论解释：根据提供的材料，同温同压下，气体的分子个苏比等于气体的体积比，又已知燃烧木炭，每消耗一份子的氧气就产生一份子的二氧化碳，所以当木炭燃烧完毕后，产生二氧化碳的体积等于原集气瓶中氧气的体积，使压强无明显变化，所以右侧集气瓶中不能进入水。【经典例题】5-8道【例1】 空气中，氧气的体积分数约为(2013海淀一模)A. 0.03% B. 0.94% C. 21% D. 78%【答案】C【例2】空气中体积分数约占21%的是（2013西城一模）A氮气B

19、氧气C二氧化碳D稀有气体【答案】B【例3】下列四种气体按体积分数计算,在空气中含量由小到大排列的是稀有气体 氮气 二氧化碳 氧气A. B. C. D.【答案】C【例4】空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ）A用作医疗急救的氧气 B用作焊接保护气的稀有气体C用作食品防腐剂的氮气 D用作清洁燃料的氢气【答案】D【例5】下列物质中存在着氧分子的是（）A空气B二氧化碳C纯净水D高锰酸钾【答案】A【例6】（2012.重庆市） 空气中，氧气所占的体积分数大约是 （ ）A. 1/5 B. 1/4 C. 4/5 D. 1/2【答案】A【课堂练习】1、在通常情况下空气中各种成分的含量

20、保持相对稳定其中体积分数约为21%的气体是（ ）AN2BO2CCO2DH2O2、根据图1判断下列说法正确的是 （ ）A.空气中主要含氮气和氧气B.空气是纯净物图1空气成份示意图C.空气中含量最多的气体是氧气D.空气中不含二氧化碳气体3、下列物质中，含有氧分子的是 （ ）AO2BMnO2CCO2DH2O24、空气是一种宝贵的自然资源，空气中体积分数约占21%的是 （ ）A.氮气 B.氧气C.二氧化碳 D.稀有气体5、空气成分中，体积分数最大的是 （ ） A氮气 B二氧化碳 C氧气 D稀有气体6、下列物质中，不属于空气成分的是（ ）A.二氧化硫 B.氮气 C.氦气 D.二氧化碳7、下列关于空气成分

21、的说法错误的是（ ）A.氧气约占空气体积的21% B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体通电发光是化学变化 D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用8、2012年3月25日，浙江省环保厅开始试报的一项新空气污染指数项目是（ ）A二氧化硫B可吸入颗粒物CPM2.5D一氧化碳9、下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是 ( )A.木炭B.硫粉C.红磷D.铁丝10、 空气成分中，体积分数最大的是 （ ）A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体【课后作业】10-12道1、（2012.娄底市）下列实验现象描述不正确的是 （ ）A.白磷自燃产生大量的白烟B.硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C.细铁丝

22、在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多2、（2012东营市）新修订的环境空气质量标准增设了PM2.5平均浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成灰霾天气的最大元凶。下列做法不合理的是 （ ）A举行“地球一小时熄灯活动B灰霾天出门戴N95专业口罩（过滤孔径在0.1微米左右）C香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸烟D为了减小PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车3、（2012佛山市）2月29日，新发布的环境空气质量标准中增加了PM2.5

23、监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧。下列措施能减少PM2.5污染的是 （ ）A鼓励开私家车出行 B鼓励使用太阳能热水器C鼓励用煤火力发电 D鼓励用液化石油气作燃料4、常温下，将100 mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为 （ ）A. 80 mLB. 60 mLC. 40 mLD. 20 mL 5、形成酸雨的主要气体是（ ）ACO2 BSO2CCO DO36、下列叙述正确的是（ ）A木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化

24、二铁D红磷在空气中燃烧产生大量的白雾7、（2012佛山市）氧化物与的关系可用右下图表示，则是 （ ）A混合物 B金属氧化物 C化合物 D单质 8、下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是 （ ）A红磷B木炭C甲烷D铁丝9、下列物质不属于空气污染物的是 （ ） A. 氧气 B.一氧化碳 C. 烟尘 D. 氮的氧化物10、生活中常见的下列物质属于纯净物的是 （ ）A. 冰水B. 果汁 C.碘盐 D.食醋11、（2012.重庆市） 下图为物质的分类关系，与是并列关系，包含在中，若是纯净物，则不可能是 （ ）A. 一氧化碳 B. 硫酸铜 C. 空气 D. 铜【参考答案】【课堂练习】1、B 2

25、、A 3、A 4、B 5、A 6、A 7、C 8、C 9、C 10、A 【课后作业】1、D 2、D 3、B 4、A 5、B 6、B 7、C 8、D 9、A 10、A 11、C2.2 氧气的性质及制备【考纲说明】氧气1.说明氧气的主要性质和用途2.用氧气的性质解释一些常见的现象基本实验1.能用简单装置和方法研究氧气、二氧化碳、金属、酸、碱等物质的化学性质2.能用简单装置和方法制取氧气和二氧化碳。【知识梳理】1、 氧气的性质（1）氧气的物理性质在标准状态下，氧气的密度是1.429g/L，比空气的密度 (1.293g/L)略大。它不易溶于水，在室温下，一升水中只能溶解约30mL氧气。在压强为101k

26、Pa时，氧气在-183时变为淡蓝色液体，在-218时变为淡蓝色雪花状固体（2）氧气的化学性质助燃性带火星的木条在氧气中复燃氧气支持燃烧（检验某气体是否是氧气）氧气与几种物质的反应（碳、磷、硫、镁、铁）反应现象与空气反应与氧气反应反应方程式碳（黑、固）1.木炭红热2.生成能使澄清石灰水变浑浊的气体3.放出大量的热1.剧烈燃烧2.发出白色火焰3.生成能使澄清石灰水变浑浊的气体4.放出大量的热点燃C+O2 CO2 硫（黄、粉）1.发出微弱的淡蓝色火焰2.生成有刺激性气味的气体3.放出大量的热1.剧烈燃烧2.发出明亮的蓝紫色火焰3.生成有刺激性气味的气体4.放出大量的热点燃S+O2 SO2磷（红、粉）

27、1.发出黄白色火焰2.有大量的白烟生成3.放出大量的热1.剧烈燃烧2.发出耀眼的白光3.有大量的白烟生成4.放出大量的热点燃4P+5O2 2P2O5镁（银白色、固）1.剧烈燃烧2.放出耀眼白光3.生成白色固体4.放出大量的热点燃2Mg+O2 2MgO铁（银白色、固）加热，变红热在空气不能燃烧1.剧烈燃烧2.火星四射3.生成黑色固体4.放出大量的热点燃3Fe+2O2 Fe3O4【现象记忆法】剧烈燃烧， ， ，放热（注意中间不同的现象）注意：某物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧现象更明显，剧烈。S燃烧时瓶内放有少量水？，目的是吸收生成的二氧化硫，防止环境污染。铁的燃烧比较特别，在空气中铁不能燃烧，在氧

28、气中能燃烧，且反应剧烈。在成有氧气的集气瓶中燃烧前应该在集气瓶底部放点水或细沙，防止灼热的生成物使集气瓶炸裂。. 现象描述中不能出现生成物的名称。（3）化合反应、分解反应；氧化反应化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫做化合反应。分解反应：由一种物质发生反应生成两种或两种以上物质的反应叫做分解反应。氧化反应：物质与氧发生的反应。氧气在氧化反应中提供氧气，具有氧化性注意：氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化。剧烈氧化包括燃烧，爆炸等。缓慢氧化包括动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等。（4）在测定空气中氧气含量的实验中为什么不用铁、碳、硫、镁替代红磷燃烧？ 铁不能在空气

29、中燃烧 碳、硫燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫，但是如果将实验改良，将原集气瓶中加入的水改成浓NaOH溶液就可以进行。 镁除了能和氧气反应外，还能和氮气、二氧化碳反应。2、 氧气的制备MnO2（1） 分解过氧化氢溶液制氧气（固液制氧气） 应原理：H2O2 H2O + O2 氧气的检验和验满：检验：把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶内，带火星的木条复燃。验满：把带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶口，带火星的木条复燃。催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后没有发生变化的物质叫做催化剂。【特征】一变两不变：化学反应速率改变，催化剂本身的质量和化学性质不变（2）

30、加热高锰酸钾制或加热氯酸钾制氧气（固体加热制氧气） 实验原理2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 +O2 实验装置 操作步骤：（七字经）查：检查装置的气密性装：装入固体粉末药品，在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧试管口。（集气瓶盛满水用玻璃片倒立在盛水的水槽中）定：把盛有药品的试管固定在铁架台的铁夹上，试管口向下倾斜。（试管口向下倾斜防止产生的冷凝水使试管炸裂）点：点燃酒精灯，先来回移动酒精灯均匀加热，然后用外焰固定加热有药品的部位。（先均匀加热，后固定加热，用外焰。）收：用排水法（或向上排空气法）收集氧气，当气泡连续地并比较均匀地放出时开始收集。（排水法所收集的气体不易溶于水，当气

31、泡连续均匀的放出是为了排除仪器中原有的空气，是收集到的气体较纯。）移：先将导管从水槽中移出。熄：用灯帽盖灭酒精灯（先移出导管再熄灭酒精灯是为了防止水槽中的水回流，使试管炸裂） 实验操作注意点发生装置的导气管在试管口，在试管口放一团棉花检查装置气密性：造成密闭体系；利用压强原理把导管口没入水中,用手紧握试管，若导管口冒气泡,则气密性良好。用弹簧夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗中加水使其下端浸没在水中，如果长颈漏斗内外液面有一定高度差，且一段时间后高度差不变说明装置的气密性良好 。试管口向下倾斜加热前预热，利用外焰加热，当导管口有连续性气泡产生时再收集先移出导管再熄灭酒精灯 （3）加热氯酸钾制氧气（固固混

32、合加热制氧气） 实验装置（与加热高锰酸钾制氧气类似，但是不需要在试管口放棉花） 实验原理MnO2 2KClO3 2 KCl+ 3O2 3、有关制备装置的讨论 状态： 固固加热（常温）发生装置： 条件： 固液常温（加热） 比空气大：向上排空气法 密度： 收集干燥气体：排空气法收集装置： 比空气小：向下排空气法 难溶于水：排水法 溶水性： 收集纯净气体：排水法 易溶于水:不用排水法收集装置排水法（收集的气体较纯）排水法中，集气瓶中水的作用：排净集气瓶中的空气；证明气体是否收集满。排空气法（收集的气体较干燥）：气体在哪儿聚，从哪儿进向上排空气法： 向下排空气法： 【经典例题】【例1】下列实验现象的描

33、述不正确的是（2013东城一模）A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B电解水时，正极产生氧气负极产生氢气C镁和稀盐酸反应产生无色气体，放出热量D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体【答案】B【例2】下列关于铁丝在氧气中燃烧的实验现象，描述正确的是(2013海淀一模)A. 发出淡蓝色火焰 B. 产生大量白烟，放出热量C. 发出蓝紫色火焰 D. 火星四射，生成黑色固体【答案】D【例3】下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是A.木炭B.硫粉C.红磷D.铁丝【答案】C【例4】根据下图回答问题。(2013海淀一模)（1）实验仪器a的名称是 。（2）实验室用装置A制取氧气时，所需药品是 ；收集完氧气时

34、，应进行的操作是 。（3）实验室用装置B和 （填字母序号）制取二氧化碳时，反应的化学方程式为 。（4）用排空气法收集一瓶氧气，验满时将带火星的木条放在瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满氧气。来源:Zxxk.Com【答案】（1）酒精灯（2）KMnO4 （或KClO3和MnO2，少写MnO2不得分） 先撤导管，后撤酒精灯（3）C CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2（4）木条复燃17（5分）根据下列实验装置回答问题。（2013西城一模） A B C （1）仪器甲的名称是 。（2）实验室制取二氧化碳，应选择的装置是 （填序号），制取该气体反应的化学方程式是 。（3）若实验室

35、用装置A制取氧气，检验氧气已收集满的方法是 。若实验室用装置C制取氧气，其反应的化学方程式是 。【例5】根据下图回答有关问题。（2013东城一模）（1）实验室利用A装置制取氧气，当伸入集气瓶的导管口气泡 放出时，才可以 收集氧气。用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是 。（2）实验室利用B装置制取二氧化碳，该反应的化学方程式是 。制得的二氧化碳中含有 和氯化氢等杂质气体，可分别用C、D装置除去，则C、D的连接顺序是：混合气体 （用接口字母表示）。（4）将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶，一段时间后，测得溶液的pH （填“”、“”或“=”）7，对该现

36、象的合理解释是 （用化学方程式表示）。【答案】（1）连续 吸收二氧化硫（2）CaCO3 +2HCl = CaCl2 + CO2+ H2O 水蒸气 fecd（3） CO 2+ H2O = H2CO3【例5】请根据下图回答问题。（2013丰台一模）aA B C D E 实验仪器a的名称是 。 实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 。实验室制备氧气并用排水法收集的操作，下列叙述正确的是 （填数字序号）。先检查装置的气密性，再加入药品进行制取先均匀加热，再对着药品部位集中加热先等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中进行收集先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧

37、化碳化学方程式为_，所选用的发生和收集装置分别为 （填字母序号），证明二氧化碳已经收集满的方法是 。【答案】(1)试管 (2)2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 (3) CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 B D 将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则二氧化碳已满【课堂练习】1、为方便运输和使用,很多气体都用钢瓶储存,为了方便识别,不同气体的钢瓶漆成不同的颜色。装有氧气的钢瓶会漆成 A.白色 B.蓝色 C.黑色 D.黄色2、下列四种气体按体积分数计算,在空气中含量由小到大排列的是稀有气体 氮气 二氧化碳 氧气A. B. C. D.3、室温下,过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰后立即产生氧气,实验室常用这种方法制取氧气,下列各图中与该反应事实最吻合的是4、下列物质中,在装有氧气的集气瓶中燃烧能发出白光的是A.木炭 B.铁丝 C.硫粉