幼儿园圣诞节亲子活动设计方案.doc

1、幼儿园圣诞节亲子活动设计方案本方案设计说明：一、设计理念：这是一个促进家园互动的亲子活动方案，邀请家长和小朋友共同参与。二、主题活动名称：MerryChristmasHappyKidsBrown备选主题：乐结圣诞，情系*（*为园所名称）三、此方案详细介绍了各项活动内容，包括需要准备的材料及各种资料包四、方案内容包括：1.班级圣诞节环境创设；2.活动内容：A.圣诞知识问答活动（详见表格及附带PPT）；B.亲子活动（详见表格）；备注：此方案仅供参考！校方尽量提前和家长做好沟通工作，里面有很多亲子游戏，尽量父母二人都能到场，为小朋友们留下美好的圣诞回忆！欢乐圣诞节（第一部分）教室环境创设活动日期：圣

2、诞节前一周或前十天活动内容：教师组织开展与圣诞主题相关的活动参加人员：教师，儿童活动目标：在活动过程中培养儿童的创造力、动手能力、审美观、合作意识等综合能力，通过环境布置创造节日气氛，环境创设：1.圣诞树装饰（道具参考：圣诞老人玩偶、彩灯、红绿彩绸、铃铛、驯鹿、袜子、彩灯、拉花、布朗英语卡片等）2.背景墙布置：可参考布朗课件相关圣诞主题截图（道具参考：圣诞树、拉花、彩灯、绘画、剪纸、幼儿作品、废旧材料制作的手工等）3.房顶装饰:（道具参考：四角拉花、气球、彩带等欢乐圣诞节（第二部分）亲子活动准备该部分包括：游戏名称，时长，所需道具，游戏规则，适合年龄段等。（详见表格）备注：以下内容供园所和班级

3、选择性使用！圣诞知识抢答活动（表格1:）：请提前播放PPT,并提示家长及小朋友们认真观看活动形式：把参加亲子活动的家庭分为4组进行抢答活动，每人手持小铃铛，老师提出问题，哪组小朋友先抢答出问题得一份小礼物（小物件或者糖果）准备道具：30个左右小铃铛（保证幼儿每人一个）备注：可以提前准备好可粘贴的家庭号码牌（如28对，和本班儿童人数一致），家长进门时分别发给家长和儿童们并贴到衣服上，分组时可以分1号-7号为一组,8号-14号为二组,15号-21号为三组，22号-28号为四组。问题答案圣诞夜在哪一天？圣诞节是在哪一天？你又知道你妈妈的生日是哪天吗？请回答。每年的12.24每年的12.25（妈妈生日

4、）用英文说出一句圣诞节祝福语，你可以对妈妈和小朋友们说出这句话吗？MerryChristmas!任意说出1-2个让你联想到圣诞节的物品？圣诞树、圣诞卡片、苹果、袜子、圣诞老人、雪橇、驯鹿等圣诞节的由来P2：纪念耶稣诞生的日子（答出是纪念耶稣诞生日即可）圣诞前后人们通常会把什么东西放在屋内或户外呢？P5：圣诞树圣诞老人是通过什么方式来给你送礼物的？驾着麋鹿雪橇/驯鹿/从烟囱中掉下来圣诞老人的英文名是？SantaClaus圣诞节是在哪个季节？冬天圣诞花环大多是什么形状的？圆形你可以唱JingleBell歌曲吗？唱出一两句即可圣诞老人通常会把圣诞礼物放在什么里面？P4：长筒袜（袜子）请说出第三张幻灯

5、片中出现的中间那位跳跃起来的圣诞老人身上的数字牌上的数字？提示：5个数字哦P3：00157圣诞大餐的主菜是什么？P10：火鸡亲子活动（表格2）：以下活动请园方根据幼儿年龄段自行选取。活动前准备：根据班级人数准备好可粘贴的家庭号码牌，活动开始前分别贴到每人衣服上。游戏时间所需道具游戏过程畅游律动6分钟1.游戏音乐（打包文件夹-圣诞歌曲-ifyourehappy/SantaClausIsComingtoTown/曲奇圣诞歌/铃儿响叮当(1),布朗歌曲-L1B2SONG/L1B3-SONG/L2B1SONG/L2B2SONG/L2B3CHANT/L2B4SONG/L3B2SONG/L3B2CHANT

6、/L3B3CHANT/L4B2SONG/L4B4SONG）2.腕铃，丝巾，沙锤，铃鼓等适合做舞蹈表演的小乐器和道具3.圣诞花环，圣诞主题钥匙扣（奖品）1.以5个家庭为一个展示组2.老师随意选择音乐连续播放，涉及布朗歌曲的可根据孩子的年龄段选择他们学过的级别内歌曲3.家长和小朋友根据不同的音乐进行随意的身体扭动或舞蹈呈现（里面会有部分布朗圣诞主题的warmup歌曲）4.以举手表决或掌声（欢呼声）音量决定表现力最好的家庭，胜出的家庭获得圣诞花环一个，其他的家庭获得一个圣诞主题钥匙扣水果爸爸（妈妈）蹲10分钟1.与课件图片相对应的卡片：如：apple,peach,orange,grapes,wate

7、rmelon,lemon等2.新鲜水果（奖品）1.分组；4个家庭为一个游戏组2.由小朋友选择自己喜欢的水果卡片并拿在手里（选择的卡片不可重复）3.家长（最好是爸爸）抱起小朋友，抱的姿势不限，但是尽量让儿童的脸部朝向观众群4.家长和小朋友一起说口令：*蹲，*蹲，*蹲完#蹲（*和#均为水果的英文说法）举例：四个家庭依次选择的水果卡片是apple,orange,grapes,lemon，则由第一个家庭开始说apple蹲，apple蹲，apple蹲完lemon蹲，说完后，手持lemon卡片的家庭必须马上蹲下并说出对应的口令“lemon蹲，lemon蹲，lemon蹲完*蹲，*为除lemon之外的任意其他

8、三个家庭所拿水果单词5.口令说错的家庭淘汰，得一份纪念品，如果各个家庭在口令的输出都没有失误，那就看哪个家庭在活动中坚持抱住小朋友的时间最长，获胜者可以得到一份与所选的水果卡片一致的水果一份闯关游戏15分钟1.五官可粘贴的圣诞老人大图像4张；2.接力赛游戏：呼啦圈4个，绳子4根，小的圣诞老人玩偶4个（最后可以奖励给获胜的家庭），大箱子8个（箱子上贴有布朗英语LOGO或标识）3.小朋友12位，家长12位。4.游戏音乐-布朗主题曲TitleSongofKidsBrown或其他游戏用音乐均可1.分组（以4组为例）；2.准备4个可粘贴的圣诞老人大图像，让每组儿童去把五官贴到相应位置,贴好后进行第二个活

9、动；3.贴好后，相应儿童对本组下一组员说声MerryChristmas！4.下一环节开始，由本组第2位儿童从A点取一圣诞老人玩偶围绕呼啦圈跑一圈传给第3位儿童（选4位家长分别固定一个呼啦圈）完成后对着3号儿童说出“MerryChristmas”；5.3号儿童拿着圣诞老人玩偶跳过绳子放到B点的箱子里并说出“MerryChristmas”即为成功，期间另外8名家长拿好4组的绳子，绳子高低由老师设置；6.活动期间可用KidsBrown歌曲作为背景音乐。幸福一家人15分钟1.橘子若干（没有可用香蕉等其他方便食用的水果代替）2.参加的家庭成员人数不足3人，可以由老师帮忙3.奖品4.游戏音乐（随附音乐文件

10、夹-圣诞狂欢曲/Jinglebells/SantaClausIsComingtoTown(欢快版)或其他游戏用音乐）1.分组，4个家庭为一个游戏组，每组家庭三个人（爸爸，妈妈，小朋友）；2.将爸爸和小朋友分别置于场地的两侧，小朋友们手拿橘子坐一排，爸爸们面对孩子单脚站一排；3.妈妈们从爸爸们站立的一侧出发，主持人吹哨或喊开始，妈妈们做大象鼻子状低头转6圈，然后向小朋友一侧跑去4.妈妈跑到小朋友处，需手牵着小朋友一起跑回爸爸一侧，并由小朋友将之前手里拿着的橘子交给爸爸，由爸爸进行剥桔子的行为（妈妈或小朋友不可以事先将橘子剥皮），全家一起将橘子吃完。5.吃完橘子后，爸爸迅速将儿童抱起并由小朋友向观

11、众和主持人展示剥掉的橘子皮，全家人一起说出“MerryChristmas”最先完成的家庭胜出，获得一份礼品，其他家庭各获得一份纪念品。制作圣诞卡片活动20分钟1.空白卡片（自带穿孔绳为好，因为做好要挂到圣诞树上）2.彩色笔，蜡笔3.皱纹纸4.小装饰物（彩钉，贴纸等）5.剪刀6.胶棒7.透明胶条或双面胶8.音乐（随附音乐文件夹-Hallelujah(舒缓)/HappyChristmas/SantaClausIsComingToTown(清新版)/结霜的雪人)1.老师分发空白卡片、彩笔、装饰物、剪刀、胶水、彩纸等；2.让儿童涂或装饰卡片并写上自己名字；3.完成后展示给家长，要求用英文说“Mommy

12、/DaddyMerryChristmas”(给儿童设定时间，培养儿童的时间概念，可在黑板上画表炸弹等方式)装饰圣诞树15分钟1.圣诞树4棵，儿童刚刚制作好的贺卡，铃铛（20个），彩灯（20个）2.背景音乐，MerryChristmas(详见相关MP3参考文件夹-MerryChristmas/SantaClausIsComingtoTown(欢快版)3.废旧报纸，铅笔，空胶棒等废物利用1.分配装饰圣诞树所需物品；2.主持人讲游戏规则：每组人员利用已有道具或者废旧材料自制圣诞礼物装饰圣诞树；3让家长和小朋友将在上一环节制作好的圣诞卡一起携手放到圣诞树上；4.集体许愿（可选环节）兔子舞5分钟1.兔子

13、舞音乐（详见音乐文件夹-兔子舞）2.毛绒兔子或圣诞花环（奖品）装饰好的圣诞树放中间，全体人员全部围圆圈跳兔子舞，左右脚出错的家庭淘汰，得一份纪念品，最后胜出的家庭，获得一个玩具毛绒兔子或一个圣诞花环送苹果10分钟1苹果（家长为儿童在家提前准备好带到幼儿园）2.WewishyouaMerryChristmas歌曲（详见相关mp3参考文件夹-WewishyouaMerryChristmas）1.主持人介绍平安夜习俗，用激动的语言情感请小朋友们送苹果给自己最喜欢的人（可以是老师，父母和自己的小伙伴，家长尽量不要干涉小朋友，让他们自己决定），并说“MerryChristmas”2.Wewishyoua

14、MerryChristmas的背景音乐响起；神秘互赠礼物10分钟1.礼物（家庭准备）2.便签纸3.笔4.音乐（随附音乐文件夹-铃儿响叮当/结霜的雪人)备注：园所应提前告知家长和小朋友此次圣诞联欢有互赠礼物的环节，请各个家庭自行准备，特说明一点：为避免铺张浪费和攀比，请尽量准备家庭共同手工制作的礼物为宜，若条件不允许，无法手工制作，请把购买的礼物价格控制在10元以内为保证每个小朋友都会得到礼物，老师可事前让小朋友抽签抽到其他小朋友或老师的名字，不可以把名字说出来，然后准备礼物，在每份礼物上贴上便签，正面上用笔注明：TO:*，圣诞快乐！（MerryChristmas)反面注明From:*1.老师先

15、向各个家庭展示如何把礼物挂在圣诞树上，然后伴随音乐邀请参加活动的家庭依次上前把自己准备的礼物挂到圣诞树上2.切换另一首音乐，6-8个家庭为一组，依次到圣诞树上找寻自己获赠的小礼物，并请家长带领小朋友拿着自己找到的礼物，寻找到赠送自己礼物的小朋友，说一声谢谢,圣诞快乐！（Thankyou,andMerryChristmas)3.为保持礼物的神秘性，尽量让小朋友回家再打开礼物圣诞老人派发礼物10分钟1.老师或小朋友的爸爸扮圣诞老人2.圣诞老人服装3.礼物袋子4.小礼物5.音乐（随附音乐文件夹-圣诞老人来了/SantaClausIsComingtoTown(欢快版)1.制造神秘气氛，关灯或窗帘2.播

16、放音乐3.圣诞老人带着礼物袋出场4.分发礼物宝贝星幼教微信： 幼儿园圣诞节活动方案策划 一、活动名称：Merry Christmas二、活动目标 1、了解西方的传统节目圣诞节。 2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。积极主动地参加集体活动。4、通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。三、活动前期准备 1、装饰有节日气氛的教室、大厅及“圣诞节”墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的知识。 2、大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月

17、形”、“绿色小松树形”，红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，分散地藏放在教室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内等。4、音乐伴奏：JINGLE BELL（铃儿响叮当） WE WISH YOU A MERRY CHRISTMAS(祝你圣诞快乐)四、活动要求：1、当天参加活动的幼儿及幼教人员都必须戴圣诞帽。2、见人都必须说口号：Merry Christmas五、活动流程(一)活动导入 1、教师：圣诞节到啦，今天我们就要和小朋友还有爸爸妈妈一起来庆祝圣诞节好不好?我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但是要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。 2

18、、示范讲解“寻宝”玩法： 出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?老师：老师把这些小卡片都藏在了教室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。(二)圣诞舞会互动舞蹈 幼儿、家长寻找到“宝”，拿到帽子后逐一进入“舞场”。(三)智多星游戏1、 教师出示智力锦盒，说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如

19、：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演，做对了，教师会奖励你一个小奖品。2、 “智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。活动问答题（仅供参考）：A.圣诞节是每年的几月几日？（12月25日）B.圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服？（红）c.圣诞老爷爷是从大门进入到小朋友家里来送礼物的吗？（烟囱）D.圣诞老爷爷是用什么来装礼物？（袜子）E.我们大家一起用英语大声的说出圣诞快乐！怎么说？（Merry Christmas！）（此环节可根据各班情况选择亲子游戏）备选游戏： 1、抢椅子：椅子数量比参与者少1，当音乐响起，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次

20、淘汰1名幼儿，至多每组玩23次。 2、水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。（四）大家一起包饺子 1、厨房准备好各班的饺子皮和馅。 2、老师带领家长和幼儿一起学包饺子，看谁包的又多又快。 3、包完后，由生活老师放在电饭锅里煮。 4、大家一起品尝自己的劳动成果。(五)圣诞老人送礼物品尝完饺子后，幼儿满怀期待地等待圣诞老人送礼物。圣诞老人背着大大的红袋子到各班派礼物。为了保持神秘感，引导幼儿带回家再打开礼物。幼儿园圣诞节活动方案1 活动目标：（1） 通过活动

21、让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。（2） 给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmas star，Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。（3）能够和同伴共同分享节日的快乐2.环境创设：（1）圣诞树 这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。 树顶星 树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。 布偶 在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，

22、会让孩子们爱不释手。 雪花片 在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。教学卡片 也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。很有创意的圣诞树！好好喜欢哦.原来梯子还可以这样用（2）将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、

23、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。（3）可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.（4）全园孩子学会唱英语歌曲：Jingle bells; We wish you a Merry Christmas and happy New Year（在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳）（5）通过实物或图片学会单词Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“Merry Christmas!”3. 请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱

24、，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。4.圣诞游戏：（1）. Christmas star：给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。（2）Christmas cards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作（涂色）圣诞贺卡，并写上祝福语（大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可），然后送给伙伴。（3）。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等

25、。好漂亮啊.这么漂亮的圣诞树，原来是孩子和爸爸妈妈一起制作的哦！让我们的爸爸妈妈也回到了“童年”老师们可作为了解：各国圣诞节习俗：法国法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。芬兰芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。 英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。美国美国人过圣诞

26、节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。 瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。 丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。 澳大利亚澳大利亚是南半球的国家之一。12月底，正当西欧各国在寒风呼啸中欢度圣诞节时，澳大利亚正是热不可耐的仲夏时节。因此在澳大利亚过圣诞节，到处可以看见光着上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘，与商店橱窗里精心布置的冬日雪景、挂满雪花的圣诞树和穿红棉袄的圣诞老人，构成澳大利亚特有的节日图景。这种酷暑和严冬景象的强烈对比，恐

27、怕在西方国家是独一无二的。父母给子女最好的圣诞礼物，莫过于一副小水划。圣诞节弄潮是澳大利亚的一大特征。节日晚上，带着饮料到森林里举行“巴别居”野餐。人们用石头垒的露天灶中用枯树枝生火、上面架一块铁板，把香肠、牛肉、鲜鱼等放上去煎。吃饱喝足后，就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”，一直闹到深夜才结束。喝醉了的，便往草地上一躺，在如雷的鼾声中迎接圣诞老人的莅临。 波兰在波兰每年12月25日、26日举行，家家户户都要装饰圣诞树，大街小巷都有圣诞树上的装饰品出卖。节日里亲友之间相互祝贺，互赠礼品，表示友好。晚间吃饭时桌布下边要放一些草，以示耶稣的降生。晚饭很丰富，但不能吃肉。夜间12时后，全家去教堂礼拜。圣诞

28、节期间，一般不到别人家中做客，但主人盛情邀请者例外。 保加利亚据保加利亚的历法，圣诞节是灵魂出没、妖邪猖狂的日子。因此，人们要借助火来驱妖镇邪。圣诞节前夜，家家都燃起火堆，一直燃到天亮，不得熄灭，否则会招来横祸。由男人取圣诞木点火进屋并高声念道：“圣诞节降临，一、活动名称：快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包

29、装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内。四、活动过程(一)活动导入1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

30、老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。(二)圣诞舞会圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳圣诞快乐舞。(三)智多星游戏1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格)

31、来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。(四)欣赏童话剧圣诞节的来历1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧圣诞节的来历。(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。