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1、上课使用手机上课使用手机课堂和谐课堂和谐？主讲主讲&团队亮相：严敏珠团队亮相：严敏珠新闻播报新闻播报：胡胡玮玮专题研讨专题研讨：韩丹丹韩丹丹管冬婷管冬婷答辩环节答辩环节：郭晓燕郭晓燕什么是课堂和谐？什么是课堂和谐？1 1、井然有序，师生关系融洽、井然有序，师生关系融洽 2 2、气氛活跃，师生平等对话学生乐意倾吐、气氛活跃，师生平等对话学生乐意倾吐 3 3、相互宽容，相互信任、相互宽容，相互信任 4 4、产生疑问，发生冲突而得到有效解决、产生疑问，发生冲突而得到有效解决 5 5、教学相长，共同发展、教学相长，共同发展课堂使用手机原因分析课堂使用手机原因分析从老师的角度：从老师

2、的角度：可能有些老师只讲书本上那些无聊的可能有些老师只讲书本上那些无聊的知知识点，吸引不了学生识点，吸引不了学生有些老师对课堂管理松、不怎么严有些老师对课堂管理松、不怎么严从学生的角度从学生的角度：觉得上课没劲，就听老师在讲台觉得上课没劲，就听老师在讲台上只讲一些无聊的书本知识上只讲一些无聊的书本知识听到的内容可能在将来的实践中听到的内容可能在将来的实践中运用不到或作用不大运用不到或作用不大就算听进这些大道理，将来不会就算听进这些大道理，将来不会用实际行动表现用实际行动表现关于手机：关于手机：现在手机功能越来越现在手机功能越来越丰富，不仅能发短信、打丰富，不仅能发短信、打电话，还可以上网、玩游电话，还可以上网、玩游戏、聊戏、聊QQQQ。上人人网。上人人网采取的措施：1 1、老师可以再课堂上完一些有关课堂、老师可以再课堂上完一些有关课堂的游戏，驱走同学们的睡意，吸引同的游戏，驱走同学们的睡意，吸引同学的注意力学的注意力2 2、同学自身要提高自己的抵抗力，尽、同学自身要提高自己的抵抗力，尽量多关注课堂内的东西量多关注课堂内的东西