小学信息技术五年级上册教学计划.doc

1、小学信息技术五年级上册教学计划一、教材分析选用的教材是，福建教育出版社的小学信息技术五年级上教材。此册教材分两个知识模块，第一是制作演示文稿，第二是因特尔应用。共有四个活动主题，活动主题以贴近学生学习和生活的内容为主，不仅有趣，而且富有生活气息，都能很好地激发学生的学习热情，让学生体验信息技术的实际应用，进而感受信息技术的发展与应用对人们的学习、工作和生活方式的影响：1、用powerpoint制作演示文稿。2、从因特网上获取信息。3、通过网络交流信息。4、做网络好公民。5、培养学生对学校的热爱，在思想上、德育上培养学生积极向上，热爱校园的美好情操。6、 学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的

2、信息,这些信息需要教师进行筛选和过滤。筛选的工作,需要我们认真备好课,精心组织和准备好教学内容,从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的,让学生体验,从而进行心灵上的净化与熏陶。二、学情分析学生的年龄特点和认知特点来看，学生对信息技术课兴趣浓厚，五年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。三、教学重难点1、培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。2、通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，

3、从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。3、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。四、教学目标1、创建演示文稿，应用幻灯片版式，应用设计模板，应用配色方案，放映与保存演示文稿。2、懂得插入文本框、设置文本框背景，懂得设置文字格式，懂得插入艺术字。3、插入图片，选择自选图形，将图片制为幻灯片背景。4、掌握幻灯片“自定义动画”的设置方法，学会更改动画效果及对象动画播放次序。 掌握“幻灯片切换”的设置方法及自定义动画动作设置。5、会在幻灯片中插入声音，知道

4、根据表达主题内容的需要选择适当声音的重要性，体验用声音渲染幻灯片的效果，知道超链接的作用，体验演示文稿的超链接关系，会用超链接来实现页面间的快速跳转，通过完成作品，体验powerpoint多媒体集成的强大功能。6、了解因特网基础知识，了解因特网的服务与应用， 初步感受因特网。7、学会用InternetExplorer浏览网站信息；会使用工具栏中的“后退”、“前进”等按钮；学会通过“历史记录”按钮快速打开登录过的网站；.学会收藏自己喜爱的网站或网页的网址。8、会申请QQ号码，能加入好友，用QQ文明交流，会用QQ进行点对点传输文件9、学会收邮件、看邮件，懂得如何下载附件和整理邮件，学习编写电子邮件

5、及发送邮件，能在邮件中插入贺卡。10、了解博客的基本常识，写博文，在博文中插入图片，关注他人博文，通过评论他人博文，互相交流。五、教学措施采用任务驱动的等多种教学方法，鼓励学生自己动手操作。1、多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。2、应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的能力。3、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。4、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。5、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。6、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。7、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。 六、教学安排： 每周安排一课时