《幼儿园班级管理》复习资料.docx

1、幼儿园班级管理复习资料复习题一密封线内不要答 题 题一、单项选择（每题3分，共计30分） 1、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课 才 是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法 反了( ) A、实践性原则 B、重视年龄特点和个体差异原则 C、尊重儿童原则 D、发挥一日生活的整体功能原则 2.下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度 A、关心、爱护学生 B、成为朋友 C、幼儿做错了就批评 D、经常鼓励、表扬学生 3.为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园对幼儿使用毛 巾应 ()消毒一次，用1：500的84消毒液浸泡5-10分钟

2、A、每周 B、每日 C、每月 D、每季 4.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可() A、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 B、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园 C、多批评爱哭闹的孩子 D、通知家长接回孩子 5、新入园的幼儿最主要的心理倾向是( ) A、喜悦 B、悲伤 C、愤怒 D、焦虑 6、我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为() A、教师 B、阿姨 C、 保育员 D、保姆 7.为了提高孩子们的规则意识，让他们有秩序地进入特定区域活动而设计制作的卡 片，称之为() A、通行证 B、进区卡 C、标示卡 D、身份证 8、为了建立并维持健

3、康的班级环境，幼儿园应安排多样的体育锻炼内容，每日户外活动时间不少于 () 小时 。A、2 B、1 C、半 D、39.为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园教室应()开窗通风，每周空气消毒一次。A、每日 B、每周 C、每月 D、每季 10、目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了() A、服务社会B、补偿教育C、增加幼儿园知名度D、幼儿园创收二填空题（每空2分，共20分）1. 在幼儿园接待新生的物质环境要 ，有丰富的玩具，具有儿童气息。2. 简单的幼儿信息登记，一般需要认真核查并填写幼儿 、出生

4、年月，幼儿家庭住址和电话号码。3. 幼儿体检的项目有 、 、听力、视力、口腔、血红蛋白。4.为了建立并维持安全的班级环境，每天早晨，在孩子到来之前，幼儿教师应当对活动区域和供幼儿游戏的器械进行 。5.为了保持幼儿的健康，幼儿久坐一次时间不应该超过 分钟。6.在幼儿园小班环境创设中，可被挂在墙壁上、门窗上、空间环境中的材质装饰统称为 。7.幼儿园班级顺利开展各项工作的必要前提和首要条件是 。8.粘贴在班级各个部位的色彩鲜艳，活泼可爱的，可使幼儿获得知识，萌发兴趣的图片，称之为 。9.幼儿园教师与家长共同使用的记录幼儿发展、沟通家园教育信息的书面交流的形式是 。10.交接工作是幼儿园工作的一个重要

5、环节，幼儿园日常工作的交接主要是对 的交接。教师和保育员同时应严格填写好交接班记录：当日到班幼儿人数，未到幼儿原因，幼儿健康状况，家长反映情况等，并签全名。三、判断题（每小题1分，共计10分）1.户外活动时，要排除活动场地的安全隐患。要做好活动前的准备运动。要控制好活动中的动静交替，以防活动过量。()2.幼儿进行室内活动时，幼儿教师可根据活动内容选择座位的排列形式。 ()3.桌角、门缝、玩具柜、饮水机等都会成为发生事故的隐患。为此，教师应和孩子一起制定班级常规及标志性的图案。()4.上厕所、洗手时弄湿衣服，掉落便池，滑倒在地，磕破头皮都是易发之事，教师要加强卫生间的巡视，和孩子一起制定规则、张

6、贴标志图案。()5.吃点心或进餐时，首先要避免因食物烫、刺、不卫生造成的危险，其次是避免餐具造成的划、戳伤害。()6.幼儿园可接受家长送来的药物。()7幼儿园可以根据实际情况制定表格进行交接，表格中可以包括人数、服药情况、特殊说明等。()8.午睡时，首先要排除环境中存在的危险。其次，要排除孩子携带异物上床。再次，要加强午睡过程中的巡视，避免孩子突发疾病抢救不及时而造成的伤害。()9.起床时教师和幼儿都较忙，应加强起床之后的整理活动。10.在组织园外集体散步、参观、郊游等活动时，必须要做到了解沿途路线，事先请幼儿做好外出时的一切准备工作。()四、简答题（每小题6分，共计18分）1. 简述粗略评价

7、2-12岁幼儿身高的方法。2.简述幼儿教师在幼儿入园、离园活动中应注意的管理工作。3. 简述幼儿午睡及起床前后教师和保育员的常规工作.五、分析论述题（共1题， 12分） 1、结合实际试述幼儿教师的主要职责？答案：一、 单项选择题D.C.B.A.D.C.B.A.A.B.二填空题1.干净、整洁、有序 ，2.姓名3.身高、体重4.安全排查5.60分钟6.吊饰。7. 安全。8.墙饰。9. 家园联系册10.对人，对物 三、判断题“”“”“”“”“”“”。“”“”“”“”四、 简答题1.身高=年龄*5+80(或75)(CM)2.入园接待应主动、热情；入园时要仔细观察、询问并做好晨检，与家长交流面谈；要做好

8、衣服、药物交接，进行登记后由家长签字确认，有选择得组织并指导值日生工作。离园前教师应与幼儿进行简短对话回顾一天生活，鼓励进步，提出新要求；检查幼儿仪表，提醒带好回家物品；提醒幼儿回家途中注意事项；有计划地组织、指导，在幼儿等待离园区域活动；高度负责，与家长交流、面谈；幼儿离园后要做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、门窗是否关好。3. (1) 睡前应提醒幼儿如厕。(2) 提供温馨宁静、光线柔和、空气清新、温度适宜的睡室。 (3) 上床前检查幼儿口袋里是否有异物。个别幼儿好动好奇心强，随心所欲，无所顾忌，特别在睡前和睡醒后的那段时间，因耐不住安静，常趁老师不注意偷偷玩口袋中或身上的小件物品，甚

9、至放入口中。(4) 指导、帮助幼儿穿脱衣服，提醒穿脱的顺序与方法，鞋放在固定位置。(5) 帮助幼儿盖被子，纠正不正确睡姿。(6) 随时检查睡眠情况，值班人员不得离岗。(7) 安慰入睡困难的幼儿。(8) 特别注意午睡期间起床如厕的幼儿的安全。(9) 认真观察幼儿午睡后的状况。(10) 指导或帮助幼儿整理衣裤鞋袜，梳理头发。保育员打扫好教室卫生并及时开窗通风换气。(11) 指导或帮助幼儿学习整理床铺被子，从小培养自己的事学着自己做，并且愿意帮助别人做事的好品质。 (12) 提醒幼儿如厕，进行午睡后的盥洗活动。(13) 组织幼儿用午点，等幼儿吃完点心后，清洁消毒寝室。后的盥洗活动。(13) 组织幼儿

10、用午点，等幼儿吃完点心后，清洁消毒寝室。五、分析论述题1.观察了解幼儿2.创设良好的教育环境，制定和执行教育工作计划，合理安培幼儿一日生活3.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度4.与家长经常联系，了解幼儿家庭环境5.参加业务学习和保育教育研究活动6.定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查 复习题二一.、单项选择题（每小题1分，共10分） 1管理者是管理的主体，在管理活动中居的地位是（ ）。 A.次要的 B.主观的 C. 主导的 D.客观的 2现代管理主体的构成要素中，核心要素是（ ）。 A.管理资金 B.管理信息 C.管理设备 D.管理者 3“天时、地利”，指的是（ ）。 A.不利环境

11、B.管理主体 C.有利环境 D.管理客体 4组织协调和控制的目的，应该而且只能导致或保证实现（ ）。 A.计划 B.行动 C.功能 D.决策 5. 1954年，德鲁克在其（ ）一书中，首先提出了“目标管理和自我控制”的主张。 A管理的实践 B一般管理理论 C管理学基础 D工业管理和一般管理 6.让组织的成员亲自参加目标的制定，在工作中实行“自我控制”并努力完成工作目标的一种管理制度或方法是（ ）。 A过程管理 B目标管理 C一般管理 D系统管理 7.管理过程学派的主要代表人物是（ ）。 A代明 B法约尔 C泰罗 D威廉大内 8.小、中、大班各年龄段平均（ ）个班为大型幼儿园。 A.3 B.4

12、C.5 D.6 9.幼儿园各项规章制度的核心是（ ）。 A岗位责任制 B部门性规章制度 C全园性规章制度 D考核与奖励制度10.幼儿园的经费预算是由（ ）制订的。A.园长 B.园务委员会 C.财会人员 D.全体教师二.填空题（每空2分，共10分）1.突发事件典型特征是带有很大的 、突发性 、随时性2、构成现代学前教育体系的三个重要组成部分是幼儿园教育、 、社区教育3、针对幼小衔接问题，上海市教委颁布了 。4、儿童自信心发展最为迅速的时期是 岁三.名词解释（每题10分，共20分）1.幼儿园人身伤害事故2.幼儿园一日常规四.简答题（每题15分，共30分）1.幼儿游戏的具体指导方法有哪些？2.简述幼

13、儿园应如何对社区资源进行开发利用五.论述题（每题30分）1.分析造成幼儿自信心缺乏的原因及你认为应如何培养幼儿的自信心？ 答案：一.单选题CDCDA BABAC二.填空题1.不可预知性. 偶发性2、家庭教育3、上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意见 4、3-4岁三.名词解释1.幼儿园人身伤害事故：是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内所发生的人身伤害事故。它主要是幼儿在幼儿园中发生的人身伤害，也包括虽不在园内，但属于幼儿园组织的活动如春秋游、节假日庆祝活动等中发生的人身伤害。2.幼儿园一日常规：就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵

14、守的基本行为规范，包括3个方面的含义：一是遵守一日活动的时间及顺序的规定；二是遵守一日活动各环节具体要求的规定；三是遵守幼儿的一般行为规范的规定。四.简答题1.幼儿游戏的具体指导方法有：（一）语言指导。1发问，主要用于了解幼儿游戏的现状及幼儿的具体想法或进行启发引导等；2提示，主要是当幼儿遇到困难或不知所措、缺乏目的时，帮助幼儿明确想法，促进游戏顺利开展；3鼓励与赞扬，主要是就游戏中幼儿表现出的创造性及正向的游戏行为加以肯定并提出希望；（二）行为指导。1身体语言，指教师利用动作、表情、眼神等对幼儿游戏行为作出反馈；2提供材料，通过提供丰富的材料，使幼儿在自由选择的条件下进行游戏；3场地布置，以

15、此影响幼儿的行为朝着期望的方向发展；4动作示范，教师要给幼儿作适当的示范、讲解，帮助他们掌握玩法，理解并掌握规则。2.幼儿园对社区资源的开发利用应做到以下三个方面：（1）充分利用家长资源，发展幼儿自主学习的能力，让家长明确幼儿园教育的目的、内容与要求及自己如何进行配合教育。（2）充分利用社会资源，发展幼儿良好的社会性品质，幼儿是社会生态环境的一分子，周边的社会生态环境为幼儿提供了潜在的发展机会。（3）充分利用社区资源，建构特色园本课程。园本课程以幼儿园现实的环境和条件为背景，把社区资源转化为幼儿园教育资源，充分发挥资源优势，将一日生活作为课程内容，将幼儿生活环境融为一体，有利于形成教育合力，提

16、升整体办园质量，促进幼儿全面和谐发展。五.论述题1. （一）造成幼儿自信缺乏的原因主要有： 1教育环境是导致幼儿自信心不足的重要原因，教育环境主要是指成人对幼儿的教养态度与方式 2 幼儿发展水平的差异也会导致幼儿的自信心不足 3成人消极的评价和否定的态度，是造成幼儿自信心不足的另一个重要原因 4 家园教育的不一致性（二）可以通过一下途径培养幼儿的自信心： 1树立正确的儿童观，创设和谐环境 (1) 教师积极评价和激励幼儿可提高自我效能感。 (2) 创设一个有利于自信心发展的环境。 2创设成功情境，体验成就感 (1) 幼儿各方面能力技巧的培养。 (2) 自我表现是载体，成功体验是动力。 3促进自我

17、肯定，培养自信心 (1) 要培养幼儿的耐挫精神。 (2) 帮助幼儿发现自己的长处。 4家园携手共同努力复习题三学 号一、单项选择（每小题3分，共30分） 1.新入园的幼儿最主要的心理倾向是() A、喜悦 B、悲伤 C、愤怒 D、焦虑 2.下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度 A、关心、爱护学生 B、成为朋友 C、幼儿做错了就处罚 D、经常鼓励、表扬学生 3.为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园对幼儿使用毛巾应 ()消毒一次，用1：500的84消毒液浸泡5-10分钟 A、每周 B、每日 C、每月 D、每季 4.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可() A、允许他们上半天，如

18、中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间要求幼儿 B、严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园 C、多批评爱哭闹的孩子 D、通知家长接回孩子 5、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才 是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违 反了() A、 实践性原则 B、重视年龄特点和个体差异原则 C、尊重儿童原则 D、发挥一日生活的整体功能原则 6、我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为() A、教师 B、阿姨 C、保育员 D、保姆7.为了提高孩子们的规则意识，让他们有秩序地进入特定区域活动而设计制作的卡片，称之为()A、通行证 B、

19、进区卡C、标示卡 D、身份证8、为了建立并维持健康的班级环境，幼儿园应安排多样的体育锻炼内容，每日户外活动时间不少于 () 小时 。A、2 B、1 C、半 D、39.为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园教室应()开窗通风，每周空气消毒一次。A、每月 B、每日 C、每周 D、每季10、“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用 A、社会环境和教育B、自然环境C、遗传因素 D、生理成熟 二填空题（每小题3分，共30分）4. 为了建立并维持安全的班级环境，每天早晨，在孩子到来之前，幼儿教师应当对活动区域和供幼儿游戏的器械进行 。5. 为了保持幼儿的健康，幼儿久坐一次时间不应该超

20、过 分钟。6. 在幼儿园小班环境创设中，可被挂在墙壁上、门窗上、空间环境中的材质装饰统称为 。7. 粘贴在班级各个部位的色彩鲜艳，活泼可爱的，可使幼儿获得知识，萌发兴趣的图片，称之为 。8. 在幼儿园接待新生的物质环境要 、 、 ，有丰富的玩具，具有儿童气息。9. 简单的幼儿信息登记，一般需要认真核查并填写幼儿 、出生年月，幼儿家庭住址和电话号码。10. 幼儿体检的项目有 、 、听力、视力、口腔、血红蛋白。8、幼儿园班级顺利开展各项工作的必要前提和首要条件是 。9.交接工作是幼儿园工作的一个重要环节，幼儿园日常工作的交接主要是对 的交接。教师和保育员同时应严格填写好交接班记录：当日到班幼儿人数

21、，未到幼儿原因，幼儿健康状况，家长反映情况等，并签全名。10.幼儿园教师与家长共同使用的记录幼儿发展、沟通家园教育信息的书面交流的形式是 。三、判断题（每小题1分，共计10分）1. 早操活动教师应穿运动服，严禁穿高跟鞋组织幼儿活动。()2.幼儿进行室内活动时，幼儿教师可根据活动内容选择座位的排列形式。 ()3.桌角、门缝、玩具柜、饮水机等都会成为发生事故的隐患。为此，教师应和孩子一起制定班级常规及标志性的图案。()4.上厕所、洗手时弄湿衣服，掉落便池，滑倒在地，磕破头皮都是易发之事，教师要加强卫生间的巡视，和孩子一起制定规则、张贴标志图案。()5.吃点心或进餐时，首先要避免因食物烫、刺、不卫生

22、造成的危险，其次是避免餐具造成的划、戳伤害。()6.幼儿园可以根据实际情况制定表格进行交接，表格中可以包括人数、服药情况、特殊说明等。()7.幼儿园可接受家长送来的药物。()8.午睡时，首先要排除环境中存在的危险。其次，要排除孩子携带异物上床。再次，要加强午睡过程中的巡视，避免孩子突发疾病抢救不及时而造成的伤害。()9.起床时教师和幼儿都较忙，应加强起床之后的整理活动。10.户外活动时，要排除活动场地的安全隐患。要做好活动前的准备运动。要控制好活动中的动静交替，以防活动过量。()四、简答题（每小题6分，共计18分）1.简述粗略评价2-12岁幼儿体重的方法。2.简述教室环境布置中的总体原则。3.

23、 简述幼儿教师在幼儿入园、离园活动中应注意的管理工作。五、分析论述题（共1题， 12分）1、试述对于幼儿一日活动中的安全隐患可以采取哪些相应预防措施？答案：一.单项选择题（每题3分，共计30分）D. C.B.A.D.C.B.A.B.A. 二填空题安全排查。60吊饰。墙饰。干净、整洁、有序 ，姓名、身高、体重 安全饮食和卫生安全、教育活动安全、游戏活动安全、睡眠安全、心理安全. 三、判断题“”“”“”“”“”“”“”。“”“”“”四、简答题1. 体重=年龄*2+8(或7)(kg)2.安全性原则，保护幼儿的安全健康使幼儿园的基本责任，因此环境创设中应积极主动消除环境中可能存在的不安全因素；2经济性

24、原则，幼儿园环境创设要坚持低费用、高效益的原则；3参与性原则 ，要鼓励、提供机会让幼儿参与到环境创设中来；4目标导向原则，要以各类计划的目标为原则创设环境；5发展适宜性原则，环境创设要能反映幼儿的发展水平和年龄特点使每个孩子从中获益； 6 审美性原则，要给人以美的感受，培养幼儿的审美情趣； 7体现教师创造性原则，教师的创造性在环境创设中具有非常重要的作用。3.入园接待应主动、热情；入园时要仔细观察、询问并做好晨检，与家长交流面谈；要做好衣服、药物交接，进行登记后由家长签字确认，有选择得组织并指导值日生工作。离园前教师应与幼儿进行简短对话回顾一天生活，鼓励进步，提出新要求；检查幼儿仪表，提醒带好

25、回家物品；提醒幼儿回家途中注意事项；有计划地组织、指导，在幼儿等待离园区域活动；高度负责，与家长交流、面谈；幼儿离园后要做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、门窗是否关好。五、写作题1.晨间活动的场地安排要尽量协调好2.室内活动时，根据活动内容选择座位的排列形式。 3.桌角、门缝、玩具柜、饮水机等都会成为发生事故的隐患。为此，教师应和孩子一起制定班级常规及标志性的图案。4.上厕所、洗手时弄湿衣服，掉落便池，滑倒在地，磕破头皮都是易发之事，和孩子一起制定规则、张贴标志图案。5.吃点心或进餐时，首先要避免因食物烫、刺、不卫生造成的危险，其次是避免餐具造成的划、戳伤害。6.幼儿园可以根据实际情况制

26、定表格进行交接，表格中可以包括人数、服药情况、特殊说明等。7.加强药品的管理。8.午睡时，首先要排除环境中存在的危险。其次，要排除孩子携带异物上床。再次，要加强午睡过程中的巡视，避免孩子突发疾病抢救不及时而造成的伤害。9.起床时教师和幼儿都较忙，应加强起床之后的整理活动。10.户外活动时，要排除活动场地的安全隐患。要做好活动前的准备运动。要控制好活动中的动静交替，以防活动过量。11.在组织园外集体散步、参观、郊游等活动时，必须要做到了解沿途路线，事先请幼儿做好外出时的一切准备工作。其次，应做好幼儿安全意识的教育1、要选择贴近生活、丰富多样的安全教育内容，寓教于乐。2、安全教育在每个时间段里都要进行，在教学中渗透安全教育会达到更明显的效果。3、对幼儿进行安全意识教育，关键要从生活的点滴做起，同时也要适当培养幼儿的自我保护能力。同时，要加强教师自身的安全管理意识1、幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识，提高认识，加强责任心，杜绝不安全事故发生。 2、幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发。