自贡市2018-2019年八下语文期末统考试题.docx

1、自贡市2018-2019学年八（下）期末考试语文试卷一、语言积累与应用(10分)1.下列词语中加点的字，读音有错的一项是( )(2分)A.凫水(f) 麋子(mi) 霓裳羽衣(chng)B.寒噤(jng) 龟裂(jn) 强词夺理(qing)C.缄默(jin) 羁绊(j) 戛然而止(ji)D.器皿(mn) 萦绕(yng) 怒不可遏()2.下列词语中，没有错别字的一项是( )(2分)A.映照 迁徙 翩然 人情事故B.潦原 褶皱 沙砾 名副其实C.缅怀 蛮横 惟幕 川流不息D.雾霭 浩劫 撺掇 纷至沓来3.下列各句中加点词语的使用，恰当的一项是( )(2分)A.自贡龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛

2、若蛟龙，在釜溪河水面上劈波斩浪，络绎不绝。B.作为新时代的青年，我们每个人都应当有格物致知的精神，努力去探求人生的道理。C.钱学森有一句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来，仍是震耳欲聋，令人感慨万千、肃然起敬。D.每一句歌声都使人战果在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。4.下列各句中，没有语病的一句是( )(2分)A.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。B.投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是自贡经济健康发展的重要保证。C.宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。D.习近平总书记强调，今日之中国，不仅是

3、中国之中国，而且是亚洲之中国，世界之中国。5.下列有关作家作品的表述，不正确的一项是( )(2分)A.吴伯箫，原名照成，散文家，教育家，灯笼这篇文章，作者以散文的自由笔法，从不同方面表达了灯笼对于自己乃至民族的重要意义。B.登勃朗峰)的作者马克吐温，是美国作家，代表作有小说汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记。C.蒹葭选自我国最早的一部诗歌总集诗经。诗经到了汉代被奉为经典，列为“五经”之一，也是我国诗歌现实主义传统的源头。D.庄子，名周，战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。北冥有鱼一文浓墨重彩的描绘了一幅大鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞到南海的壮丽图景。二、古代诗文阅读(22分)（一）文

4、言文阅读(12分)阅读下面的文言文，完成69题，(12分)昔者仲尼与于蜡宾事毕出游于观之上喟然而叹。仲尼之叹，盖叹鲁也。言偃在侧曰：“君子何叹？”孔子曰：“大道之行也，与三代之英，丘未之逮也，而有志焉。”“大道之行也，大下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货、力为己。 大人世及以为礼，城郭沟池以为固。礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以

5、和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在埶者去，众以为殃。是谓小康。【注释】与于蜡(zh)宾：参加鲁国在年终举行的祭典。观：宫门外两旁的楼台。三代：指夏朝、商朝和周朝。大人：这里指国君。世：父亲传位给儿子。及：哥哥传位给弟弟。田里：田地与住宅。埶(sh)：同“势”，指职务。去：斥退。6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(2分)A.讲信修睦 修：培养B.男有分，女有归 分：职分，职守C.盗窃乱贼而不作 作：作为D.而兵

6、由此起 兵：这里指战争7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(2分)A.昔者仲尼与于蜡宾 / 事毕 / 出游于观之上 / 喟然而叹B.昔者仲尼 / 与于蜡宾事 / 毕出游于观之上 / 喟然而叹C.昔者仲尼与于 / 蜡宾事毕出游 / 于观之上 / 喟然面叹D.昔者仲尼与于蜡宾 / 事毕出游 / 于观之 / 上喟然而叹8.下列对原文有关内容的概括和分析不正确一项是( )(2分)A.选文描述孔子参加鲁国在年终举行的祭典后的一番感叹，主旨是阐明儒家理想中的“大同”“小康”社会的基本特征。B.孔子认为政权属于社会的全体成员，而不属于任何个人，社会的管理者应由社会成员选举产生。C.桃花源记中

7、“世外桃源”就是陶渊明心中的“大同”社会，如“黄发垂髫，并怡然自乐”便艺术地再现了“大同”社会的生活风貌。D.儒家“大同”社会理想的核心是“天下为公”，它包含三个方面：人人都能受到社会的关爱：人人都能安居乐业：人人都能私自拥有财物和劳力。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)1)故人不独亲其亲，不独子其子。译文：_2)此六君子者，未有不谨于礼者也。译文：_ (二)古代诗歌阅读(5分)阅读下面诗歌，完成1011题。(5分)关雎诗经关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参

8、差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。10.下面对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是( )(2分)A.关雎是一首热情的恋歌，叙事线索明晰，画面形象可见，感情坦率朴素、健康明朗、热烈浓郁。B.“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”写出了小伙子对意中人的思念、追求，和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。C.诗歌反复吟咏，逐步表现了君子追求淑女，最终和淑女结为永好，成为夫妻，过上和谐美满的幸福生活的过程。D.诗歌善于刻画人物形象，尤其善于表现人物的内心世界，把青年男子的爱慕之情和相思之苦以及对美好爱情的大胆热烈的追求表现得淋漓尽致。11.诗经经常使用比、兴手法。比，即比喻：兴，指先说别的事物

9、，引出所吟咏的对象。这首诗中，哪些诗句使用了比、兴手法，请举例分析。(3分)答：_(三)名句名篇默写(5分)12.补写出下列名篇名句的空缺部分。(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，_。（柳宗元小石潭记）(2) _，波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相(3)可怜身上衣正单，_。(白居易卖炭翁)(4)鹏之徙于南冥也，水击三千里，_。（庄子二则）(5) _，寂寞沙洲冷。(苏轼卜算子黄州定慧院寓居作)三、现代文阅读(12分)阅读下面的文字，完成13-15题。(12分)松堂游记 朱自清去年夏天，我们和S君夫妇在松堂住了三日。难得这三日的闲，我们约好了什么事不管，只玩儿，也带了两本书，却只是预备闲得真没办法时消消遣

10、的。出发的前夜，忽然雷雨大作。枕上颇为怅怅，难道天公这么不做美吗！第二天清早，一看却是个大晴天。上了车，一路树木带着宿雨，绿得发亮，地下只有一些水塘，没有一点尘土，行人也不多。又静，又干净。想着到还早呢，过了红山头不远，车却停下了。两扇大红门紧闭着，门额是国立清华大学西山牧场。拍了一会门，没人出来，我们正在没奈何，一个过路的孩子说这门上了锁，得走旁门。旁门上接着牌子，“内有恶犬”。小时候最怕狗，有点趑趄。门里有人出来，保护着进去，一面吆喝着汪汪的群犬，一面只是说，“不碍不碍”。过了两道小门，真是豁然开朗，别有天地。一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你挤着我我挤着你也

11、不算奇，疏得好，要象住宅的院子里，四角上各来上一棵，疏不是？谁爱看？这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好。中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树，大理石柱，大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚楚觉得自己真太小。在这样高的屋顶下。树影子少，可不热，廊下端详那些松树灵秀的姿态，洁白的皮肤，隐隐的一丝儿凉意便袭上心头。堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。里头藏着个小洞，有神龛，石桌，石凳之类。可是外边看，不仔细看不出，得费点心去发现。假山上满可以爬过去，不顶容易，也不顶难。后山有座无梁殿，红墙，各色琉璃砖瓦，

12、屋脊上三个瓶子，太阳里古艳照人。殿在半山，岿然独立，有俯视八极气象。天坛的无梁殿太小，南京灵谷寺的太黯淡，又都在平地上。山上还残留着些旧碉堡，是乾隆打金川时在西山练健锐云梯营用的，在阴雨天或斜阳中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎样，前年春天倒下了，看着怪不好过的。可惜我们来的还不是时候，晚饭后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我们什么都谈，又赌背诗词，有时也沉默一会儿。黑暗也有黑暗的好处，松树的长影子阴森森的有点象鬼物拿土。但是这么看的话，松堂的院子还差得远，白皮松也太秀气，我想起郭沫若君夜步十里松原那首诗，那才够阴森森的味儿而且得独自一个人。好了，月亮上来了，却又让

13、云遮去了一半，老远的躲在树缝里，象个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”真有点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了。可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上了两三支洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也象蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。【注】趑趄(zj)：行走困难，也比喻犹豫徘徊。(原载1935年5月15日清华周刊第43卷第1期)13.本文采用了时空交错的构思技巧，使得整个文章脉络清楚，布局井然。请分

14、析本文的时间顺序和空间顺序。(4分时间顺序：_空间顺序：_14.阅读下面的句子，按要求回答问题(4分)(1)枕上颇为怅怅，难道天公这么不做美吗！(加点词有什么作用，简要分析)_ (2)外面是迷天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。(从表现手法的角度赏析句子)_15.结合全文说说作者怎样表现松堂“高大轩”的特点的。(4分)_四、名著导读(8分)1955年1月26日亲爱的孩于：元旦一手扶杖，一手搭在妈妈的肩上，试了半步，勉强可走，这两日也就半坐半卧。但和残废一样，事事要人服侍，单独还是一步行不得。大概再要养息一星期方能照常。早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼

15、物一般的等着。果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。孩子!要是我们在会场上，一定会禁不住涕泪横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、

16、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心!成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料!孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友

17、！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?音乐院长说你的演奏像流水、像河，更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼罗兰的理想有些相像了。河，莱茵，江声浩荡钟声复起，天已黎明中国正到了复旦的黎明时期，但愿你做中国的新中国的钟声，响遍世界，响遍每个人的心!滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧!名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵的气势还要大呢!黄河之水天

18、上来，奔流到海不复回！无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来！有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气冲斗牛的表现才对。你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的明证。眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛盾，将来你还有反复不已更大的矛盾呢：形式与内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。别担心，解决一个矛盾，便是前进一步!矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有perfect完美，十全十美的一天，人生也没有perfect完美，十全十美的一天!唯其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练；要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太

19、腻了！ 16.以上文字选自被称为“苦心孤诣教子篇”的_，作者在书中教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感，做“_，一个人格卓越的艺术家”。 (2分)17.这封信是作者接到儿子的信后的回信，信的主题是_。信中作者提到了“坚强”，他认为坚强的最高境界是_。（2分）18.结合信的内容，谈谈你对文中划线句子的理解。（4分）_五、综合性学习（8分）自孔子以来，我们的民族就形成了“和为贵”“亲仁善仁”的文化传统，其中的“和为贵”更是一盏不灭的灯火。为引导学生理解“和”的意义与价值，以及“和为贵”作为中国文化思想精华的内涵所在，某校举行了一次“和为贵”的综合性学习活动。请根据要求，完成以下问题。19

20、.仿照示例补充一项活动名称，并以“和”为主题，为本次活动写一条宣传标语。（3分）活动名称示例：探“和”之义；寻“和”之用；活动名称：_宣传标语：_20.阅读下面的材料，写出你的探究结果。（2分）材料一：600多年前，郑和受命出使西洋，足迹遍及30多个国家和地区。明朝初期的中国，是综合国力位居世界前列的强国。但是，与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同，郑和船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨，尊重当地习惯，平等开展多边贸易，把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰领域的精湛技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向交流和共同进步。作为“和平使者”，郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。材料二：2019年4月25日

21、至27日，伴随着世界关注的目光，以“共建一带一路、开创美好未来”为主题的第二届“一带一路”国际合作高峰论坛，在北京隆重举行。“一带一路”建设将为中国和沿线国家共同发展带来巨大机遇。“一带一路”是开放的，是穿越非洲、环连亚欧的广阔“朋友圏”，所有感兴趣的国家都可以添加进入“朋友圈”。“一带一路”是多元的，涵盖各个合作领域，合作形式也可以多种多样。“一带一路”是共赢的，各国共同参与，遵循共商共建共享原则，实现共同发展繁荣。这条路不是某一方的私家小路，而是大家携手前进的阳光大道。探究结果：_21.学校拟举行“和”名言辑录书法展览，请用行楷或楷书书写下面一段文字。（3分）夫和实生物，同则不继。以他平他

22、谓之和，故能丰长而物归之。若以同裨同，尽乃弃矣。六、写作（40分）22.请根据要求作文。（40分）人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶治；与历史相逢，也许就是一次精神的升华总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。请根据自己的生活经历和切身体验，以“相逢”为话题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外），立意自定，题目自拟。不得套作，不得抄袭。文中的人名、地名、单位名一律用“XX”代替。卷面整洁，字迹清楚，全文不少于600字，最多写满格。20182019学年八年级下学期期末考试语文试题参考答案及评分意见一、语

23、言积累与应用（15分）1（2分）B2（2分）D 3（2分）B 4（2分）D5（2分）D二、古代诗文阅读（22分）（一）文言文阅读（12分）6（2分）C7（2分）A8（2分）D（“人人都能私自拥有财物和劳力。”错）9（6分）因此（所以），人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。（3分 译出大意1分，两个“亲”译正确各得1分）这六位杰出人物（君子），在礼义上没有不认真对待的。（3分 译出大意1分，“谨”“礼”译正确各1分） （二）古代诗歌阅读（5分）10（2分）C（“最终和淑女结为永好，成为夫妻”错）11（3分） 参考示例1：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”（原句1分）使用了比

24、、兴手法，以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠为“比”的对象，兴起淑女为君子的佳偶，借助鸟的行为来引出抒情主人公对淑女的殷切期盼。（2分）参考示例2:：“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。”（原句1分）使用了比、兴手法，以水中左右飘摇荡动的荇菜为比，兴起君子欲求淑女渴慕的心。（2分）（意对即可）（三）名句名篇默写（5分）12参差披拂气蒸云梦泽心忧炭贱愿天寒 抟扶摇直上九万里 拣尽寒枝不肯栖一句1分，有错字、别字、漏字，该句不得分。三、现代文阅读（12分）13（4分）出发的前夜第二天清晨（中午）晚饭后临睡时（2分） 从外到内再到外( 表示空间变换的词语也可) （2分） 14（4分）“怅怅”，失意的样

25、子，（1分）将作者因雷雨大作而担心游玩松堂的计划会泡汤的那种失落和担忧的心情形象地表现了出来。（1分，意对即可） 运用了以动衬静的手法（1分）。用狗叫声衬托松堂的幽静，达到了僧敲月下门的妙处。突出松堂环境的静谧，也说明这是一个远离了尘世纷扰的所在，是一个灵魂得以栖息的好去处。（1分，意对即可） 15（4分）以“亭亭直上”的松树，从视觉上衬托松堂外观的高大；以“觉得自己真太小”，反衬松堂内部的轩敞；以晚上烛焰的含怯瑟缩，借喻松堂的高深宏阔。 主观性试题，任意答出两点，意对即可给全分。四、名著导读（8分）16（2分）傅雷家书 德艺俱备 17. （2分）如何对待成功 拥有一颗赤子之心（意思相符即可）

26、 18（4分）中国已经解放，新中国到了复兴要发展的时候了（1分）；要有国家民族的荣辱感（1分）；滔滔不竭的黄河长江孕育了伟大的中华文明，被伟大的文明之河哺育过的艺术家，更应该有着磅礴的大气，有着奋进的豪气，努力进取，执著追求（1分）；鼓励傅聪学成归国，报效祖国（1分）；鼓励傅聪从中华文明中汲取营养，提高自身的艺术修养（1分）。(参考给分点，意对即可，给满4分为止)五、综合性学习（8分）19（3分）活动名称：践“和”之行 （赏“和”之画、探“和”之路、读“和”之诗等）（1分） 宣传标语：以礼待人，以和为贵（崇尚“和”文化，传承“和”思想等） （2分）20（2分）两则材料从历史和现实反映出中国人崇

27、和、护和、传和、倡和等文化理念。（意思对即可）21（3分）字迹工整，3分；字迹较工整，2分；字迹整洁，1分；字迹难以辨认，0分。五、（40分）21（40分）根据本学期作文教学要求，参照中考作文等级评分标准评分。作文等级评分标准内 容表 达书 写备 注一类卷（3640分）符合题意中心明确内容具体思想感情真实健康表达准确、有创意语句通顺结构完整条理清楚字迹工整书写正确卷面整洁以38分为基准分二类卷（3235分）符合题意中心较明确内容较具体思想感情真实健康表达准确语句较通顺结构完整条理较清楚字迹较工整错别字少卷面干净以33分为基准分三类卷（2831分）基本符合题意有中心但不明确内容不够具体思想感情基本真实健康表达基本清楚语句不够通顺结构基本完整条理不够清楚字迹清楚错别字较多以29分为基准分四类卷（2427分）严重偏离题意中心不明确内容不具体思想感情不够真实健康表达不清楚语句不通顺结构不完整条理不清楚字迹难以辨认错别字多以25分为基准分五类卷（24分以下）属下列情况之一者，为五类卷：文不对题；文理不通，语无伦次；思想观点确有错误；抄袭说明：1未写标题或没按要求写标题，均扣1分。2不足500字，每少50字扣1分。3每一个错别字扣1分，重复的不计，扣满3分为止。