小学新冠肺炎疫情风险评估分级管理工作方案.docx

1、 小学新冠肺炎疫情风险评估分级管理工作方案根据教育科技局新冠肺炎疫情风险评估分级管理工作方案要求,坚决防止疫情输入校园，保证师生生命安全和身体健康，维护校园安全稳定，结合我校实际，特制定本方案。 一、总体要求 按照“关口前移、风险预判、分级管理、精准施策”的原则,对XX小学所有的市域外返工返程人员（师生）开展疫情防控风险评估工作,落实精准防控的各项措施。 二、领导机构 为切实加强对新冠肺炎疫情风险评估分级管理工作的组织领导，特成立领导小组，组成人员如下： 组 长： XXX 小学党支部书记、校长 常务副组长： XX 小学教导处主任 副 组 长： XX 小学副校长 XX 小学副校长成员：XXX X

2、X XX XXX 各班班主任 三、工作重点 (一) 制定工作方案。根据分区分级管理要求制定适应我校实际情况的、可操作的工作方案。(二) 落实“三有三室一区”要求。根据教科局要求，做到“有组织机构、有防控方案、有工作专班”，设置设施完善的“卫生(防疫)室、留观室、档案室”。卫生(防疫)室配备了兼职的卫生防疫人员、防护设施设备和防护用品,制定了规范的监测程序和紧急情况处理流程;制作了版面。留观室设施设备齐全,具备了必需的防控条件;档案室按照防控工作要求和档案管理标准,做到了所有市域外返工返程人员（师生）“一人一档”。(三) 实施风险评估分级管理。学校以本单位所有临汾市域外返工返程人员（师生）为评估

3、对象,分三个风险等级进行评估和管理。 1.一级风险人员。人员输入地为高风险地区,或者输入地虽为 中、低风险地区,但赴单位途中途经高风险地区,以及存在其他不确定风险的人员,确定为一级风险人员,具体管理措施:集中到县级人民政府设置的集中隔离点,统一实施14 天集中隔离医学观察。隔离期满后,经专业医疗卫生人员评估,可调整为二级或三级风险人员。 2.二级风险人员。人员输入地为中风险地区,或者输入地虽 为低风险地区,但赴单位途中乘坐公共交通工具、有不确定风险的人员,评定为二级风险人员。具体管理措施:因学校不具备集中生活条件，实施 14 天居家隔离观察。做好个人防护,做好每日早、晚两次体温监测,全过程戴口

4、罩,期满后,经专业医疗卫生人员评估,可调整为三级风险人员。 3.三级风险人员。人员输入地为低风险地区且赴单位途中未 乘坐公共交通工具,经核实确无风险的人员,评定为三级风险人员。具体管理措施:严格做好个人卫生防护,每天早晚监测体温,尽量不去疫情高风险和中风险地区,如确因工作或个人需要,必须上报学校批准,并按要求做好防护。 上述三类人员如若出现发热等异常症状,第一时间隔离到“留观室”,及时联系蒲县人民医院做进一步检测分诊治疗,实现“早发现、早报告、早诊断、早治疗”,严防管理不到位形成新的疫情“燃点”。 四、保障措施 (一)落实工作责任。根据四级分包责任制，落实主体责任,责任到人，开展好我校风险自评和分级管理。 (二) 加强数据整合。组织所有市域外返工返程人员（师生），通过扫描临汾市疫情防控数据管理平台二维码向市疫情防控数据管理平台上传基本信息,确保所有市域外返工返程人员（师生）全覆盖。