第一学期《科学》五年级期中试卷审核.doc

1、2009学年第一学期科学五年级期中试卷班级：_ 姓名：_ 得分:_一、填空（22分，每格1分）1从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 。2太阳是地球最大的 源和 源。3光是沿_的形式传播的，速度大约为每秒_千米。4在光的照射下，物体影子的_与物体离光源的距离有关。5自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做 _ _6生物之间像链环一样的食物关系，叫做_，这种关系中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫_。水稻、田鼠、猫头鹰组成的食物链中，生产者是 ，消费者是 。7种子发芽需要适量的 、适宜的 、 。8植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力 的变化。9食物链通常从 开始，到 终止

2、。10光碰到镜面改变传播方向，被反射回去，这种现象叫 。1118世纪英国科学家普里斯特列用 汇聚光线获得高温去加热一种化学物质，从而制得 。12太阳能热水器会把 能转化为 能。二、判断（14分）1母鸡能下蛋，因此母鸡在食物链中是生产者。 （ ）2小麦和草在食物链中是消费者。 （ ）3环境能影响植物的生长，植物生长不会影响周围环境。 （ ）4电筒照射物体在墙上形成影子，如果物体不动，电筒离物体越远影子越小。（ ）5种子发芽可以不需要阳光。 （ ）6所有的光源在发光时都会发热。 （ ）7影子的产生有光源和遮挡物两个条件。 （ ）8香蕉树生活在我国的北方地区。 （ ）9物体在太阳下影子的长度与太阳位

3、置没有关系。 （ ）10皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原理。 （ ）11教室的墙壁涂成白色是因为能聚光。 （ ）12光有可见光，也有人看不见的光线。 （ ）13地球上有些生物的灭绝，全部是地震、海啸、火山喷发等自然灾害造成的。 （ ）14反射光不是直线传播的。 （ ）三、选择题（22分）1下列物体不是光源的是（ ）。A点燃的蜡烛 B太阳 C火星 D点亮的台灯2一天中阳光下物体影子长度的变化是（ ）A长-短 B短-长-短 C长-短-长3如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（）A右边 B左边 C后面4同样材料的物体,表面涂上的颜色也相同,但放置的角度不同, 吸收太阳热的本领最大的是(

4、)。 A水平放置 B竖直放置 C与太阳光垂直5以下没有利用反光原理的是（ ）。A汽车反光镜 B五官科医生用的额镜 C家用穿衣镜 D放大镜6做对比实验时，我们一般是控制（）条件不发生变化。A一个B二个C三个7阳光照射到地面，光会被地面（ ） A反射B吸收C反射和吸收8阳光下，小军将一根竹竿直立在地上，竹竿高1米，影子长3米，同时小明测得旁边的树影长12米。这棵树的实际高度是（ ）A4米B10米C36米9物体的表面越光滑，反射光的本领就越（ ）A强B弱C不一定10农田里的植物，株与株之间，行与行之间，都留有一定的距离，这主要是为了获得合适的（ ）。A温度 B水分 C光照11我国第一个自然保护区是（

5、 ）A四川卧龙自然保护区 B广东鼎湖山自然保护区 C三江源自然保护区四、实验（12分）1光的强弱与温度有什么关系？ 研究的问题（2分）： 我的假设（2分）： 实验方法（3分）：观察到的现象（3分）： 实验结果（2分）：五、作图（4分）旗杆的影子在一个时段里的变化根据下表画出柱状图。观察时间10:0011:0012:0013:00影长5米4.5米4米4.5米 5米4米3米2米1米12：0011：0010：0013：00六、简答（12分）1根据以下的动植物写出3条食物链。（6分） 老鹰 蝗虫 青蛙 蛇 玉米 水稻 小鸟 老鼠2请你写出日常生活中人们利用太阳能的4个实例（6分）。七、分析题（14）2

6、007年夏天，江苏省无锡市太湖蓝藻爆发，市民家中水龙头里流出带着强烈恶臭的“饮用水”，无锡人只能靠卖桶装水生活。太湖中鱼虾成片死亡。蓝藻是一种原始而古老的藻类生物，常于夏季大量繁殖，腐败死亡后在水面形成一层蓝绿色而有腥臭味的浮沫，人误食了蓝藻水就会恶心呕吐，严重者会立刻休克。 蓝藻爆发原因为湖水富营养化。过量的养分主要来自于以下这些源头：1. 化肥流失。太湖周围农田的化肥施用量很高，但其中真正能被农作物吸收的仅三成左右，也就意味着近七成的化肥被雨水冲刷进入太湖里，成为蓝藻生长所需的养分。2. 工业污染。太湖周围各大工厂源源不断地向太湖排放污水。3. 畜禽养殖。畜禽的粪便含有大量营养废物如氮和磷

7、，这些元素都能导致富营养化。4 生活污水。包括人类的生活废水和含磷洗衣粉肥皂洗洁精等清洁剂。如今，各级政府痛下决心，关闭了沿湖的大批高污染工厂，还通过放流鱼苗的办法来生物治水，增加湖水的自我修复能力。研究发现，放流花鲢白鲢是比较有效的办法。这种鱼不怕蓝藻的侵蚀，反而还会吞食大量的蓝藻种子。这类鱼从放养到捕捞，整个生长过程能吞食蓝藻约50公斤。2009年初，160万尾花白鲢鱼苗放流太湖。这些鱼儿将肩负一项重任：吞食蓝藻。 以上资料表明，自然界的生态系统是一个和谐的整体，其中的一个环节受到破坏，生态系统就失去了_（2分）。本文中生物与非生物是怎样“相互作用相互依存”的？例如（举2例）： （4分）破坏太湖生态环境的罪魁祸首是_ （2分）让太湖水更清澈，风景更优美，你有什么好的想法（6分）：