小学教育教学计划.pptx

1、XX 小学教育教学计划一、指导思想：以党的路线和教育方针为指导，认真贯彻落实区教体局及学区的 各项部署，坚持以人为本，以加强管理和师德建设为主线，抓管理，提高教育教学质量，抓师德，树立教师良好形象，推动学校教育教学 工作的稳步发展。与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能，以活动为载 体，面向全体学生，促进全面发展，实行全方位管理，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。二、强化德育工作，提高学生道德素养：认真贯彻落实中共中央关于加强德育工作的意见和 公民道德建 设实施纲要，积极探索新时期学校德育新路，努力培养学生的创新 精神和实践能力，塑造健康人格，提高德育工作的针对性和实效性，为全

2、面推进素质教育，培养适应现代化的建设人才做贡献。1、坚持把德育工作放在首位(1)健全德育工作领导机构。以少先队辅导员，班主任组成德育 工作领导小组。认真制订并指导落实各项措施，使德育工作起到导向，动力作用。(2)认真组织全校教职工学习党的教育方针和教育法规。坚持依 法治校，依法行政，加强师生德育工作。(3)结合上级领导的管理和部署，积极开展各项活动，深入开展 学英模，学雷锋活动，继续实施有益于学生身心健康的文娱，体育等 活动，培养学生的爱好，兴趣，发挥特长，增长才干。2、加强德育工作(1)大力倡导爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业 奉献的基本道德规范和行为准则，把弘扬民族精神和加强思

3、想道德 建设放到重要位置。进一步发挥课堂教学主阵地和主渠道的作用，将 道德与法制及综合实践活动等学科的教学与学生的生活紧密结合，加 强爱国主义和社会主义教育。以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，提高思想道德水准。(2)学生良好行为习惯的养成教育要继续以 中小学生行为规范 为训练的主要内容，学校要充分利用学习园地、黑板报等创设育人环 境，各班要抓好班队活动阵地，积极开展做集体的小主人，学习 的小主人等宣传教育活动，提高学生自我教育，自我管理能力，为 学生的和谐发展，生动活泼和主动全面发展营造良好的氛围。(3)加强和完善少先队建设，培养队干能力。继续完善少先队自 我管理模式。加强自

4、治，自主的训练，提高队员的能力，加强队干的 监督管理，使学校纪律严明，排队有序，早午书声琅琅，安全事故无 发生;通过读一本好书，讲一个书中的故事，编一份手抄报，做一件 好事等读书活动，丰富学生知识，活跃学生身心，陶冶学生品格。3、积极开辟第二课堂活动，指导学生开展有益身心的文娱，体 育，游戏，书法，歌咏，绘画，看优秀影片，读书，读报，到郊外游 玩活动。三、细化常规管理，提高教学质量。全面提高学校教育教学质量，规范教学行为是前提，细化管理是保障，在“规范管理”与“创新发展”并重中，鼓励教师自主发展、自我提高，充分调动教师工作的积极性和主动性，是本学期加强教育 管理的理念。1、规范教学常规，提高教

5、学质量。重视教学常规的过程管理，规范教学计划、研训活动、备课、上 课、作业批改、质量检测等管理环节，并在规范的基础上有所创新和 发展。开展教学常规过程性检查，要求教师精心备课，做到精讲精练，提高课堂效率，教师要根据教学需要和学生实际精选布置作业，切实 加强作业批改和作业设计环节，减轻学生过重的课业负担。1认真备课，减负增效。本学期我校使用电子备课，根据学情，进行有利于教学的个性化 设计，严禁一切拿来主义。课后做总结，认真研究教学中的得与失、优与劣，做好教学反思。2认真上课，讲求效率。课堂中，进一步规范教师的教学行为，倡导生本教育理念，努力 打造学会学习课堂，提高课堂教学效能。课堂上着眼于学生的

6、发展、着眼于学生能力的发展、着眼于学生探索未知能力的发展，坚持以生 为本，关注学生学习状态，利用好动态生成资源，及时调整教学策略。深入课堂，加强听课，及时与教师沟通、指导，从而提高全体教师的 课堂教学水平。3规范作业布置与批改。科学的作业练习设计、批改和指导，是获取学生成功学习质量的重要载体。要求教师在布置学生作业时，控制好作业量，讲究练习形 式，减少机械重复作业，切实减轻学生的课业负担。要精心批改，并 针对一部分学生学习基础较差、学习习惯不佳、作业拖拉、家长没有 能力辅导等现状，加强订正后的复批，要注重通过作业发现问题，解 决问题。（4）做好质量检测分析工作。重视教学质量分析，建立和完善教学

7、质量监测体系，召开质量分 析会，重点分析学业成绩优秀率、后 20%学生率，建立直观图，纵横 向比较，寻找差距，探索提高教学质量的有效途径。四、运用多元形式，促进教师成长。进一步加强教师校本研修和素养提升。注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。1、加强校内校外的学习与探讨，倡导在交流中内化。做好校本培训活动，通过自学和研读，熟悉生本教育理念，提高 教师把握教材能力，提高课堂教学效率，提升教师业务水平。组织以 教研组为单位的交流、沙龙活动。进一步加强教研组建设，以展示、听课、交流、互动为主，通过多种力量介入、同伴互

8、助、骨干引领提 升师资质量，做到“研有所获，获有所用”。组织好教师参加各级培训和研修活动，并做到学习传达工作，充 分起到示范和引领作用。鼓励教师积极撰写教学反思、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。不囿于形式，提倡有效教学反思。充分利用现有信息、电教平台，方便学校教师的教学观摩、心得交流和问题讨论，积极收集教研信息、整理各地教学经验，加强教学资源库的建设，实现优质资源的共创共 享，为学校教学工作服务。2、推进教师学科素养提升工程，促进教师专业成长。积极研究促进教师专业成长的方法和手段，努力为老师们在业务 上的成长提供帮助，使青年教师尽快脱颖而出；加大对

9、骨干教师和青 年教师的指导和培养力度。五、切实做好科研，以科研促教学。扎实做好教科研工作，围绕“有效教学”“难教难学”问题研究，加强校本教研，积极鼓励教师撰写论文、案例、教学反思和教育叙事，引导教师将教学研究重心逐渐转移到研究学生、研究课程，探索轻负 担高质量的新途径新方法。鼓励教师积极认真做好小课题研究，大家 在科研工作中找到乐趣，研究、找出解决问题的办法，实实在在地为 学生服务，给他们创造良好的学习环境，从而提高他们的学习积极性，最终达到提高教学质量，促进他们健康成长。六、积极开展活动，全面发展素养。继续开展好各项社团活动，注重参与性、实践性、愉悦性、趣味 性，鼓励学生全面发展，开展好学生

10、各种活动，通过这些活动能够挑 选苗子，提升学生的全面素养。主要工作安排：二月份：1、制定各项计划2、做好开学的各项工作 三月份：1、上交各科教学计划。2、组织全体教师学习课程标准。3、第一次常规检查。四月份：1、组织各学科集体备课活动。2、组织教师听评课。3 第二次常规检查。4、组织期中考试。五月份：1、正常教学，做好期中质量分析。2、各班准备六一节文艺节目。3、第三次常规检查。六月份：1、组织六一节各项活动。2、做好复习阶段的各项工作。3、做好期末常规大检查工作，并认真总结。4、组织期末考试。5、组织老师写好教学工作总结，布置假期工作。小小学学 2019-20202019-2020 第二学第

11、二学期期工作安排工作安排表表周周 次次日日期期主主 要要 工工 作作12.20-2.241、完成各科计划；2、完成新学期各项准备工作22.25-3.31、上交各科计划。2、校本课程准备工作；3、安排教师读书活动；4、持续开展钢笔字粉笔字活动。5、持续开展学生每日常规检查33.4-3.101、开展校本课程；2、开展集体备课；3、持续开展教师读书活动（每 周一次）。4、学习教学常规、课程标准43.11-3.171、研课标说教材比赛准备；2、制定听评课方案；53.18-3.241、教学常规检查；2、参加学区评课比赛；3、听评课活动63.25-3.311、参加一师一优课录制；2 参加学区研课标说教材活

12、动；74.1-4.71、学区优质课参赛准备；2 教师读书沙龙活动展示；3、清明节活动84.8-4.141、迎接教学视导 2、学生硬笔书法展评94.15-4.211、参加学区说课、课件设计比赛；2、教学常规检查；104.22-4.281、期中复习、考试；114.29-5.51、期中考试总结反思；2、五一节活动125.6-5.121、备课本展示交流；2、校本课程期中检查135.13-5.191、参加学区优质课评选；2、诗词大会145.20-5.261、教学常规检查；2、学区优质课评选；3、六一节准备155.27-6.21、六一庆祝活动；2、教学随笔、反思评比活动；166.36.91、参加学区教学常规及课程标准考试；2、学生习作比赛176.10-6.161、制定复习计划；2、完成考查科目考查；3、完善各功能室档案；186.17-6.231、校本课程材料收交；2、教学常规检查；196.246.301、完成各项总结；2、收交各类常规材料；207.17.71、期末考试。2、教师考核；