初一语文春11人教版.ppt

1、春春朱自清朱自清学习目标阅读欣赏赏析文章盼春绘春春草图春花图春风图春雨图迎春图颂春整体感知整体感知春草图：“钻”旺盛的旺盛的生命力生命力生命力生命力“绿绿的”色彩色彩色彩色彩“嫩嫩的，软绵绵的”质质质质感感感感“一大片一大片满是的”覆盖覆盖覆盖覆盖面面面面人在草地上玩耍的快乐，风的助兴如此细笔描绘，具体形象，使人有亲目所睹和身历其境之感。潜心精读春花图：树上的繁花似锦树中的昆虫喧闹树下的遍地野花眼前的花儿争春想象中树上的果实写花的色彩写花的甜味明写明写野花象眼睛象星星野花象眼睛象星星暗写风与太阳暗写风与太阳动静结合动静结合动静结合动静结合高低结合高低结合高低结合高低结合虚实结合虚实结合虚实结合

2、虚实结合色味结合色味结合色味结合色味结合明暗结合明暗结合明暗结合明暗结合绘绘出出一一幅幅色色彩彩鲜鲜艳艳，春春意意盎盎然然的的立立体体感感很很强强的的图图画画，使使人人仿仿佛佛置置身身于于春春花花烂烂漫漫的的美美景景之之中中春风图：像母亲的手抚摸着泥土的气息泥土的气息草味花香草味花香鸟儿呼朋引伴鸟儿呼朋引伴清风流水之声清风流水之声牧童短笛之声牧童短笛之声重点描绘声音，重点描绘声音，各种美妙的大自各种美妙的大自然的声响相应合然的声响相应合着，谱写了一首着，谱写了一首非常动听的春天非常动听的春天交响乐，和谐优交响乐，和谐优美，此起彼伏。美，此起彼伏。春雨图:像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着雨中

3、屋雨中屋雨中树雨中树雨中草雨中草雨中人雨中人一层薄烟一层薄烟绿得绿得发亮发亮青得青得逼逼你的眼你的眼安静而和平安静而和平春雨的“细”、“密”侧面描写表现春雨的可爱游春图：由风筝引入城里乡下城里乡下家家户户家家户户老老小小老老小小舒活舒活筋骨舒活舒活筋骨抖擞抖擞精神抖擞抖擞精神有工夫有工夫有希望有希望寥寥几笔，写出地域、情态、思想，而着重于人的思想。“一年之计在于春”，春天在老老少少身上注满了活力，应该把全年要做的事及早安排好细细品味细细品味1、小草、小草偷偷的偷偷的从土里从土里钻钻出来，嫩嫩的，绿绿的。出来，嫩嫩的，绿绿的。“偷偷的偷偷的”和和“钻钻”字用得巧妙至极，给人以不知不觉的字用得巧妙

4、至极，给人以不知不觉的感觉，并表现了小草旺盛的生命力。突出描绘了小草刚刚感觉，并表现了小草旺盛的生命力。突出描绘了小草刚刚长出的动人情态。长出的动人情态。2 2、花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地、花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地、花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地、花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹闹着着着着，大小的蝴蝶飞来飞去。，大小的蝴蝶飞来飞去。，大小的蝴蝶飞来飞去。，大小的蝴蝶飞来飞去。“闹闹”字将蜜蜂拟人化，不仅写出了蜜蜂的行为，更体字将蜜蜂拟人化，不仅写出了蜜蜂的行为，更体现出了蜜蜂的情趣。增加了文章语言的生动活泼性。现出了蜜蜂的情趣。增加了文章语言的生动活泼性。3 3、“吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”，不错的，不错的，不错的，不错的，像母亲的手像母亲的手像母亲的手像母亲的手抚摸抚摸抚摸抚摸着着着着你。你。你。你。“像母亲的手像母亲的手”是比喻，是比喻，“抚摸抚摸”是拟人。两者融合使是拟人。两者融合使用，轻柔、温暖、充满了爱抚，表现出了春风的温馨、用，轻柔、温暖、充满了爱抚，表现出了春风的温馨、柔润以及给人们带来的振奋。柔润以及给人们带来的振奋。有人说：春天是插花的能手有人说：春天是插花的能手 春天是一位伟大的画家春天是一位伟大的画家我说：春天是我说：春天是_ 拓展延伸