1、教学目标:教学目标:1、经历探索三位数乘一位数的笔算过程,掌握、经历探索三位数乘一位数的笔算过程,掌握 计算方法,并能正确进行计算。计算方法,并能正确进行计算。2、在探索算法和解决问题的过程中,感受数学、在探索算法和解决问题的过程中,感受数学 与生活的联系,增强自主探索的意识,提高与生活的联系,增强自主探索的意识,提高 合作交流的能力,获得成功的体验,树立学合作交流的能力,获得成功的体验,树立学 习的信心。习的信心。教学重点:经历探索笔算的过程,明白算理。教学重点:经历探索笔算的过程,明白算理。教学难点:能根据条件提出一些有意义的问题。教学难点:能根据条件提出一些有意义的问题。你知道谁家离学校
2、远吗?巩固练习巩固练习 5 4 9 2 4 9 6 1 8 2 7=783=1863=984=2496填数 1 3 1 4 6 4 9 2 1 9 1 4129513教学后记:教学后记:I.由实际生活导入数学问题,使简单枯燥由实际生活导入数学问题,使简单枯燥的数学几计算融入生活实践中,学生觉得的数学几计算融入生活实践中,学生觉得 数学是有趣的。在教师的引导下,获得对数学是有趣的。在教师的引导下,获得对本课知识的理解,真正成了学习的主人。本课知识的理解,真正成了学习的主人。2.笔算的基础是学生对乘法口诀必须相当笔算的基础是学生对乘法口诀必须相当熟练,可个别同学仍混淆,课后一定要过熟练,可个别同学仍混淆,课后一定要过关!关!