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数学：福建省泉港三川中学25.3《解直角三角的应用》课件（华东师大版九年级上）.ppt

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数学：福建省泉港三川中学25.3《解直角三角的应用》课件（华东师大版九年级上）.ppt

1、解直角三角形简单应用（1）读一读读一读如图，在进行测量时，从下向上看，视线与水平线的夹角叫做仰角；从上往下看，视线与水平线的夹角叫做俯角.自主探索升国旗时，某同学站在离旗杆底部24米处行注目礼，当国旗升至旗杆顶端时，该同学视线的仰角恰为30，若双眼离地面1.5米，求旗杆的高度D仰角仰角ACBE水平线水平线24m1.5m30例1如图，为了测量电线杆的高度AB，在离电线杆米的C处，用高1.20米的测角仪CD测得电线杆顶端B的仰角a30，求电线杆AB的高。合作探究合作探究BEACD120m合作探究合作探究例2：为知道甲、乙两楼间的距离，测得两楼之间的距离为30m，从甲楼顶点A观测到乙楼顶C的仰角为

2、30，观测到乙楼底D的俯角为45，求这两楼的高度。DBECA3045课堂反馈课堂反馈1.如图，某飞机于空中A处探测到目标C，此时飞行高度AC1200米，从飞机上看地面控制点B的俯角a30，求飞机A到控制点B的距离.ABC30地面地面太阳光线太阳光线60 2、如图,太阳光与地面成60角,一棵倾斜的大树AB与地面成30角,这时测得大树在地面上的影长为10m,请你求出大树的高.小结小结认真阅读题目，把实际问题去掉情境转化为数学中的几何问题。把四边形问题转化为特殊四边形（矩形或平行四边形）与三角形来解决。仰角是视线方向在水平线上方，这时视线与水平线的夹角。俯角是视线方向在水平线下方，这时视线与水平线的夹角。梯形通常分解成矩形和直角三角形（或分解成平行四边形与直角三角形）来处理内容总结内容总结方法归纳方法归纳