三年级语文南辕北辙课件.ppt

1、人教新课标三年级语文下册第三单元人教新课标三年级语文下册第三单元1.1.认识本课的生字，正确流利有感情地朗认识本课的生字，正确流利有感情地朗读课文。读课文。.理解课文内容，明白无论做什么事都必理解课文内容，明白无论做什么事都必须先把方向搞正确，要听从朋友的提醒和须先把方向搞正确，要听从朋友的提醒和忠告。忠告。学习目标初读课文，理解题意初读课文，理解题意：1.1.怎么理解怎么理解“南辕北辙南辕北辙”这个成语？这个成语？2.2.“南辕北辙南辕北辙”讲了一个什么故事？讲了一个什么故事？朗读课文思考：朗读课文思考：南辕北辙南辕北辙中那个坐车人是怎么想的？中那个坐车人是怎么想的？他的朋友又是怎么想的？他

2、的朋友又是怎么想的？谁的想法正确？谁的想法正确？为什么？为什么？课文中的那个人要去南方，却往北行驶，有人课文中的那个人要去南方，却往北行驶，有人告诉他方向错了吗？这个人是谁呢？告诉他方向错了吗？这个人是谁呢？季梁劝了他几次呢？季梁是怎么劝，那个朋友季梁劝了他几次呢？季梁是怎么劝，那个朋友又是怎么说的？你们能不能把它们找出来？又是怎么说的？你们能不能把它们找出来？.季梁是一个什么样的人呢？季梁是一个什么样的人呢？.季梁劝了车上的朋友三次，那么这季梁劝了车上的朋友三次，那么这个人接受了吗？个人接受了吗？.怎么理解怎么理解“固执己见固执己见”的意思？的意思？放飞想象，体会寓意：放飞想象，体会寓意：1

3、.1.请同学们想象：楚国在南方，而那个请同学们想象：楚国在南方，而那个去楚国却往北走，结果会怎样呢？去楚国却往北走，结果会怎样呢？2.2.通过这篇课文你明白了什么道理？通过这篇课文你明白了什么道理？揭示寓意：揭示寓意：做事要明确方向不能背道而驰，做事要明确方向不能背道而驰，听取别人善意的意见。听取别人善意的意见。南辕北辙的故事现实中可能没有，但南辕北辙的故事现实中可能没有，但是实际上，有多少人在做着这样的蠢事是实际上，有多少人在做着这样的蠢事啊！做任何事，要是选择错了方向，无啊！做任何事，要是选择错了方向，无论怎样努力，也是达不到目标的。论怎样努力，也是达不到目标的。同学们联系学习、生活实际，谈同学们联系学习、生活实际，谈谈你读了这则寓言后的感想。谈你读了这则寓言后的感想。不解告诉诚恳盘缠不解告诉诚恳盘缠固执己见南辕北辙固执己见南辕北辙 理解词语理解词语通过这篇课文的学习，我们明白了一个通过这篇课文的学习，我们明白了一个道理：一个人如果走的方向不对，是实道理：一个人如果走的方向不对，是实现不了目标的。现不了目标的。小结小结拓展延伸1.把把南辕北辙南辕北辙故事讲给别人听。故事讲给别人听。2.搜集几篇古代寓言的故事。搜集几篇古代寓言的故事。