1、从森林里带走什么从森林里带走什么 湘教版二年级语文上册第五单元湘教版二年级语文上册第五单元 学习目标学习目标1.1.认识认识1414个生字，其中会写个生字，其中会写“第、灵、神、俩、引第、灵、神、俩、引”5 5个字。个字。2.2.朗读课文，理解结尾段的意思。朗读课文，理解结尾段的意思。3.3.体会小刚和爸爸美好的心灵。体会小刚和爸爸美好的心灵。小朋友们，你们谁去过森林？能小朋友们，你们谁去过森林？能给我们大家说说森林里都有哪些给我们大家说说森林里都有哪些好玩的事情吗？看了课题，你想好玩的事情吗？看了课题，你想到了什么？到了什么？创设情境创设情境 初读课文，了解大意初读课文，了解大意1.1.自由
2、读课文，要求：读准字音，不丢字，自由读课文，要求：读准字音，不丢字，不加字，不漏字，不数读，不唱读，不跳不加字，不漏字，不数读，不唱读，不跳读。读。2.2.思考：小刚和爸爸带走了什么？思考：小刚和爸爸带走了什么？生字正音生字正音d lng shn li yn li zhn 第灵第灵 神俩引猎沾神俩引猎沾xu b ko dn bi shh 靴臂靴臂 靠蹲被傻靠蹲被傻 乎乎 熟读词语熟读词语百灵鸟百灵鸟 入神入神 小俩小俩 吸引吸引 打猎打猎 沾湿沾湿 靴子靴子 手臂手臂 肩靠肩肩靠肩 蹲着蹲着 傻乎乎傻乎乎理解字意：组词理解字意：组词第第第一等第第二名灵灵灵敏、机灵、水灵灵、百灵鸟神神神仙、神州
3、、神通、神童俩俩夫妇俩、俩馒头、他俩（后面不能用量词）引引吸引、引入、引开、引导 品读句子品读句子A、他们在高高低低的山路上走着，泥水沾湿了靴子，荆棘刺破了手臂。B、小刚和爸爸被这傻乎乎的小哥俩吸引了，也被百灵鸟的歌声迷住了。C、他不时好奇地张望着、倾听着。D、没有遇到山鸡，也没有碰到狼，连野兔也没见到一只。理解课文理解课文1.小刚跟爸爸到森林里去干什么？心情怎样？从哪里看出他们很好奇？理解理解“第一次第一次”2.小刚和爸爸在森林里看到了什么？百灵鸟站在数枝上，翘着尾巴唱着。百灵鸟站在数枝上，翘着尾巴唱着。百灵鸟站在数枝上，翘着尾巴快乐地唱着。百灵鸟站在数枝上，翘着尾巴快乐地唱着。（1）这两句哪句用得好些呢？（2）用（）快乐地（）说一句话。3.小刚和爸爸从森林里带走了什么？4.小刚和爸爸喜欢小动物吗？5.小刚和爸爸这么喜欢小动物为什么不把它们打下来带走呢？拓展延伸拓展延伸1.1.想象：小刚和爸爸当时会想什么？他们会想象：小刚和爸爸当时会想什么？他们会说什么？说什么？2.2.如果你在森林里看到这样的情景，会怎样如果你在森林里看到这样的情景，会怎样做呢？做呢？谢谢指导谢谢指导
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