1、20 看图写话班级 姓名 得分 时间：40 分钟 满分：100 分一、看一看，根据图回答问题。 (看图写特点，24 分)1.图的右边画的是一个机器人。 ( )机器人的样子很有趣，头圆圆的，像个篮球。( )机器人手里端着香喷喷的大米饭。 ( )主人笑眯眯地坐在餐桌前，等着品尝早餐。( )2 根据特点，想功能。(12 分)机器人是我们家的好帮手，它的功能可多了，能 ，能 ，还能 。3 结合特点写句子。(8 分)先介绍机器人的样子，然后用“ 能 能 还能 ”说一说其功能。_二、看图写一写。 (看图写人物活动，26 分)1 图中，爸爸、妈妈和小军分别在做什么？( )(多选，2 分)A爸爸在拌馅。 B妈
2、妈在和面。C小军在给爸爸递调料。2 拌馅的顺序是怎样的？请你来排一下。(12 分)( )先把萝卜和猪肉剁碎。( )加上葱花、味精、花椒粉等调料。1 / 4( )把萝卜和猪肉放在一起。( )开始搅拌。3 图中，爸爸、妈妈和小军又分别在做什么？( )(多选，2 分)A 爸爸在教小军包饺子。B 妈妈在擀(n)饺子皮儿。C 小军在学包饺子。4 补充包饺子的过程。(10 分)先拿起一片饺子皮儿，然后 ，把皮的边缘 ，一个饺子就包好了。三、看图完成练习。 (看图写事件，25 分)2草丛里，小鸭捉不到虫子，心里很 ，小鸡捉 给小鸭吃；小河里，小鸭捉 给小鸡吃。(6 分)3 用上“好朋友、找食物吃、草丛、虫子
3、、河边、小鱼”写一段话。(15 分)2 / 4四、看图编故事。 (25 分)仔细看图，小刺猬遇见了什么麻烦？他是怎么想、怎么做的？用几句话编一个小故事，并写下来。3 / 420 看图写话一、1. 2 示例：扫地 做饭 洗衣服3 示例：机器人的样子很有趣，头圆圆的，像个篮球。它是我们家的好帮手，它的功能可多了，能扫地，能做饭，还能洗衣服。二、1.ABC2 1 3 2 4 3 ABC4 用勺子把馅放进去 捏好三、1.小河边 小鸭和小鸡2 着急 小虫 小鱼3 示例：小鸭和小鸡是好朋友，这一天它们一起去河边找食物 吃。草丛里，小鸭捉不到虫子，心里很着急，小鸡捉小虫给小鸭吃；小河里，小鸭捉小鱼给小鸡吃，它们玩得开心极了。四、示例：秋天到了，果园里的苹果熟了，一个个又大又红的苹 果挂在枝头，就像一个个红红的灯笼。小刺猬看见了，拿着袋子，摘 下苹果，不一会儿，就装满了一个大袋。它系上口袋，准备把这袋苹 果背回家，可是怎么也背不动，累得它满头大汗。这时，它灵机一动， 心想：平常我总是用身上尖尖的刺扎上野果回家，今天我也可以用刺 扎上苹果回家呀！想到这里，它就地一滚：“嚓 ”一声，一个苹果扎 上了，又“嚓 ”一声，又一个苹果扎上了。就这样，小刺猬背起了六 七个大苹果，一眨眼的工夫就把苹果运回家了，它高兴地说：“还是这个办法好，又省力又方便。 ”4 / 4
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